看慣了節(jié)奏快而有套路的美國(guó)電影，每次看法國(guó)電影都覺得不太能跟上這種邏輯和劇情鲁森。每次掙扎著看完一部，又會(huì)覺得確實(shí)有所收獲歌溉。
這部32分鐘的電影，是網(wǎng)上推薦的成長(zhǎng)教育電影痛垛。最初我也是對(duì)它沒(méi)有任何期待的，只因時(shí)間剛好在一節(jié)課時(shí)間內(nèi)漫谷，于是選擇給學(xué)生播放，作為德育課材料舔示。
沒(méi)想到识窿，這部1956年的沒(méi)有對(duì)白沒(méi)有字幕的電影，引發(fā)了學(xué)生一陣又一陣的驚呼喻频。
電影中的小男孩很孤獨(dú)，無(wú)意中得到了一個(gè)紅氣球甥温。紅氣球從此時(shí)刻跟隨著他，甩也甩不掉宋梧。后來(lái)很多孩子來(lái)?yè)屗募t氣球，好不容易逃脫捂龄，紅氣球卻漸漸漏氣加叁，掉到了地上，被人一腳踩爆了它匕。這時(shí)，全城的孩子們豫柬，以及小販?zhǔn)种械臍馇颍技娂娒撾x了主人的手燕偶，高高地飛上了天空。而后的情節(jié)更為浪漫杭跪，所有的氣球都聚到了一起，降落到了小男孩的身邊涧尿。小男孩拼命地抓住了它們，它們則帶著他姑廉，飛上了蔚藍(lán)的天空。
當(dāng)紅氣球頑皮地跟著小男孩時(shí)萌踱，大家都忍不住笑了号阿。當(dāng)紅氣球被人踩爆時(shí)并鸵，大家都沉默哀嘆扔涧，感覺仿佛是希望破滅。當(dāng)全城的氣球似乎受到紅氣球的感召弯汰，紛紛來(lái)陪伴小男孩的時(shí)候，人內(nèi)心的希望之火也被氣球帶到了高高的空中咏闪。情節(jié)曲折摔吏，變幻奇妙，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著觀影者的心征讲。
很多學(xué)生表示，我也想要這樣一個(gè)紅氣球稳诚。
我想瀑踢，或許孩子們內(nèi)心，都有這樣一個(gè)紅氣球氨距。它也許是現(xiàn)實(shí)中的，也許是想象中的俏让，陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們不孤獨(dú)首昔，一直勇敢，一直充滿希望勒奇。也許我們都有這樣的紅氣球。別人也許看不見格二，只要我們自己相信竣蹦，它就可以存在顶猜，不是嗎痘括？
幼小的女孩子，會(huì)懷抱可愛的洋娃娃抄淑，為她裝扮，與她說(shuō)話肆资。幼小的男孩子灶芝，總有鐘愛的玩具，寄托他的好奇心與喜愛夜涕。有寵物陪伴長(zhǎng)大的孩子，時(shí)常歡快地與它們玩耍女器，愛它們，或是淘氣地欺負(fù)它們涣澡。有家人的愛陪伴的孩子丧诺，樂(lè)意第一時(shí)間為親愛的爸爸媽媽分享自己新學(xué)的兒歌入桂，或是新鮮的故事驳阎。每個(gè)孩子馁蒂，在成長(zhǎng)的過(guò)程中蜘腌，總會(huì)有這樣的紅氣球。在他們心中逢捺，紅氣球寄托了他們的愛，給予他們陪伴倘潜，分享喜怒哀樂(lè)，帶著他們尋找自由與快樂(lè)涮因。別人可能永遠(yuǎn)不能體會(huì)他們對(duì)紅氣球如此鐘愛的原因伺绽。這，也是紅氣球的獨(dú)特之處奈应。它，是屬于個(gè)人的精神力量杖挣。
近來(lái)給小孩讀了一本繪本，爺爺一定有辦法株汉。那塊神奇的毯子歌殃，最后變成了一顆奇妙的紐扣，最終被約瑟弄丟了氓皱。約瑟難過(guò)地接受了事實(shí)，但是第二天波材，他拿起筆，寫下了這個(gè)奇妙的故事揣非。
最初的溫暖陪伴躲因，也許會(huì)隨著時(shí)間的流逝早敬，無(wú)奈地離開大脉。但是，正如約瑟一樣琐驴，曾經(jīng)得到的溫情秤标，總會(huì)以某種方式被記錄下來(lái)绝淡，在這個(gè)世上給人感動(dòng)苍姜，被人懷念。
哪怕只有你自己能體會(huì)馍乙。
感謝我們生命中的紅氣球垫释！
