? ? ? 今天是星期一，我和往常一樣按時打開手機(jī)聽互加計劃的課程預(yù)告患亿，瞬間被課程主標(biāo)題所吸引《從興成長到心成長，每個人都可以成為傳奇》，因此讓我想起這個暑假跟隨互加計劃學(xué)習(xí)的點點滴滴攀细。
? ? ? 接下來跟隨絲絲老師一邊聽吳虹校長的精彩講座，一邊瀏覽豐富的畫面爱态，不知不覺到了發(fā)布今天打卡作業(yè)的時候谭贪，我迫不及待的嘗試了幾遍進(jìn)了互加魚塘，心想一定要先進(jìn)入彩虹花晨讀锦担，因為今天吳虹校長詳細(xì)介紹了彩虹花和閱會發(fā)起人時朝莉老師令人佩服的成長經(jīng)歷俭识，在佩服之余自己也在想：在以后的工作中我們應(yīng)怎樣做呢？僅僅是聽課打卡嗎洞渔？在認(rèn)真瀏覽了互加魚塘彩虹花老師們的作業(yè)后套媚，再一次被震撼了！例如：付宗念老師在打卡作業(yè)中寫到：童詩富有的童趣讓孩子們輕松的理解這首詩磁椒，在朗讀的過程中堤瘤，首先帶著孩子們掃除字詞中障礙，“亨”和“享”的區(qū)別浆熔，字形相近本辐，讀音不同。“透明”慎皱、“翅膀”老虫、“邁”、“寂寞”讀音講解茫多，孩子們反復(fù)的朗讀祈匙，最終將童詩讀通順，再投入感情整首效果童詩恰到好處地梨！讓我再一次認(rèn)識到互加計劃這個學(xué)習(xí)平臺給大家?guī)淼囊庀氩坏降氖斋@菊卷。當(dāng)來到夏加兒美術(shù)、韻律舞蹈作業(yè)區(qū)瀏覽了部分作業(yè)后宝剖，改變了我對音樂洁闰、美術(shù)、舞蹈課老師不專業(yè)的認(rèn)識万细，原來這些課沒有專業(yè)老師利用網(wǎng)絡(luò)也可以上的一樣專業(yè)扑眉！這是互聯(lián)網(wǎng)的作用，讓貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校享受到了免費赖钞、公平而有質(zhì)量的教育腰素。我深深的為老師們認(rèn)真用心的反思和圖文并茂、栩栩如生的打卡內(nèi)容所折服雪营。每做一件事情弓千，就要看你的態(tài)度，態(tài)度會決定這件事的成敗献起。今天我?guī)е拥男那檫M(jìn)入互加魚塘洋访，不僅撈到了營養(yǎng)豐富的大魚，還漲了見識谴餐，開闊了眼界姻政，所謂“從興成長到心成長，每個人都可以成為傳奇”岂嗓。我決心將之前參與的韻律舞蹈汁展、夏加爾美術(shù)打卡繼續(xù)下去，還將繼續(xù)支持擔(dān)任彩虹花晨讀任務(wù)老師厌殉，做好這項工作食绿。
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? ? ? 回想今天的課程主題，我深深被吳虹校長“四海皆課堂”的精神感動公罕，為了確保授課器紧，她獨自一人在機(jī)場的角落為我們動情講述互加故事。時朝莉老師熏兄，放棄舒適的工作參與公益事業(yè)，奔走再祖國大江南北的村村寨寨，讓彩虹花綻放在了祖國大地摩桶。付老師在家人生病的情況下還能抽時間批閱我們的打卡作業(yè)桥状，這份敬業(yè)精神感動了我，我為你點贊硝清。
? ? ? 今天辅斟，在互加計劃中我“認(rèn)識”的這些為鄉(xiāng)村學(xué)校作出貢獻(xiàn)的老師，他們一定還會不斷的努力芦拿，我也要和他們一樣士飒，點亮自己，燃燒別人蔗崎，為祖國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)酵幕。
