第一部分：教學(xué)篇
內(nèi)容包括：認(rèn)識思維導(dǎo)圖董栽、數(shù)學(xué)式的思維模式、案例分析（預(yù)習(xí)鸦致，錯題潮剪，知識點復(fù)習(xí)）。
? ? ? 一分唾、認(rèn)識思維導(dǎo)圖
? ? ? （一）定義
? ? ? ? 1．大腦使用說明書
? ? ? 《大腦使用說明書》是思維導(dǎo)圖創(chuàng)造者東尼·博贊所著的《思維導(dǎo)圖叢書》的第一本抗碰。本書用于指導(dǎo)讀者去使用思維導(dǎo)圖這種思維工具。目的在于提高讀者記憶力绽乔、激發(fā)想像力弧蝇、制訂生活和工作計劃。
? ? ? ? 2．發(fā)散性思維方式
? ? ? ? 思維導(dǎo)圖是發(fā)散性思維的自然表達(dá)迄汛，即人類思想的第二次進(jìn)化捍壤。
? ? ? ? 3．思維工具
? ? ? ? 是簡單骤视、高效鞍爱、形象化的思維工具。
? ? ? ? （二）誕生
? ? ? ? 1．發(fā)明人：東尼·博贊先生专酗，英國睹逃，1942年出生，1964年畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)祷肯。
? ? ? ? 思維導(dǎo)圖誕生起因源于博贊先生的一個大學(xué)老師沉填。這位老師無名單的點名行為，引起的他的關(guān)注佑笋，并借助大量名人學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行總結(jié)翼闹。在基于研究心理學(xué)和教育學(xué)，逐步形成今天的思維導(dǎo)圖模型蒋纬，他稱之為人類的大腦使用說明書猎荠。
? ? ? ? 2．過程：關(guān)注記憶、借書經(jīng)歷蜀备、研究名人筆記关摇、兼職家教。
? ? ? ? （三）作用
? ? ? ? 1．提高學(xué)習(xí)效率：例舉記成語碾阁；
? ? ? ? 2．激發(fā)思維創(chuàng)造：促進(jìn)思維激發(fā)和思維整理输虱；
? ? ? ? 3．提高思維品質(zhì)：將人的思維可視化。
? ? ? ? （四）運用
? ? ? ? 1．學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)脂凶、筆記宪睹、作文愁茁、復(fù)習(xí)。
? ? ? ? 2．其他：時間管理横堡、計劃安排埋市、活動組織。
? ? ? ? 二命贴、數(shù)學(xué)式的思維模式
? ? ? ? （一）七個方面內(nèi)容：
? ? ? ? 1．整理：分類道宅、知識點
? ? ? ? 2．順序概念：選擇、證明
? ? ? ? 3．轉(zhuǎn)換：換句話說胸蛛、因果關(guān)系
? ? ? ? 4．抽象化：歸納污茵、總結(jié)
? ? ? ? 5．具體化：
? ? ? ? 6．逆向思維：多元視覺、劈開麻煩
? ? ? ? 7．?dāng)?shù)學(xué)美德：合理葬项、對稱泞当、一致
? ? ? （二）發(fā)散思維
? ? ? ? 例如：數(shù)字60的聯(lián)想——60里面有60個1，1小時60分鐘民珍，等邊三角形每個角都是60度襟士，磚石婚60年嚷量、60年一個甲子……
? ? ? ? 1．定義：一種多方向的，求異式的思維方式蝶溶，通過解決問題的不同方案，達(dá)到不同的結(jié)果抖所。
? ? ? ? 2．別稱：擴散思維梨州，輻射思維。
? ? ? ? 3．特點：思維更流暢田轧，思維獨特，多感官的刺激每窖，思維的變通性。
? ? ? ? 4．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)用：一題多解抹腿，一題多變岛请，一題多問。
? ? ? ? 三警绩、三個案例分析
? ? ? ? 數(shù)學(xué)是嚴(yán)密的學(xué)科，邏輯性特別強，思維導(dǎo)圖將散亂的知識點串成整套缩膝，一提提一串岸霹。
? ? ? ? （一）聚焦知識點：乘法口訣，碎片化學(xué)習(xí)的必要性贡避，通過主題的聚焦來理順。
? ? ? ? （二）數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)：用思維導(dǎo)圖作預(yù)習(xí)刮吧。
? ? ? ? 1．現(xiàn)狀：認(rèn)識不足，得過且過井厌；
? ? ? ? 2．好處：思路清晰致讥、目的明確仅仆、可操作性強垢袱；
? ? ? ? 3．步驟：擬定提綱——包含概念、定律撮弧、公式姚糊、應(yīng)用授舟、重點、難點释树，閱讀教材，從泛讀奢啥，精讀，研讀寂纪，最后完成預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖。
? ? ? ? （三）錯題整理：學(xué)習(xí)后的一段時間整理
? ? ? ? 1．概念性錯誤：如讀法錯誤捞蛋；
? ? ? ? 2．計算性錯誤：如看錯符號，沒有方法庄涡，審題不明搬设；
? ? ? ? 3．解決問題：如缺少步驟、審題不明拿穴、沒有思路。
導(dǎo)圖
第二部分：運用篇
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊知識點
第五單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)
1斜棚、口算乘法：整十该窗、整百的數(shù)相乘，只需把0前面的數(shù)字相乘酗失，再看兩個因數(shù)一共有幾個0，就在結(jié)果后面添上幾個0捶闸。 如：30×500=15000 可以這樣想拖刃，3×5=15，兩個因數(shù)一共有3個0兑牡，在所得結(jié)果15后面添上3個0.
2、估算：想被乘數(shù)和乘數(shù)最接近或等于哪個整十的兩位數(shù)亿虽，那么所要估算的結(jié)果就是這兩個整十?dāng)?shù)的乘積苞也。
3、筆算乘法：（注意豎式的格式）首先要相同數(shù)位對齊如迟，用下面因數(shù)的個位數(shù)和十位數(shù)依次去乘上面因數(shù)的個位數(shù)和十位數(shù)，將所得的積相加牛哺。（遇到進(jìn)位乘法時，那一位上的乘積滿幾十就向前一位進(jìn)幾）
4引润、兩位數(shù)乘兩位數(shù)積可能是（ 三 ）位數(shù)，也可能是（ 四 ）位數(shù)淳附。
5、相關(guān)公式： 因數(shù)×因數(shù) = 積 驗算方法：積÷因數(shù) = 另一個因數(shù)
導(dǎo)圖
