一、測(cè)試結(jié)果：

注意力的分配：外向11

獲取信息的方式：直覺10

做決策的方式：分析1

安排時(shí)間和生活的方式：靈活8

二扎拣、逐條分析

1.外向?qū)ξ乙馕吨裁矗?/p>

（1）外向在我身上有哪些弱勢(shì)體現(xiàn)熔号？

A看成、做事情不夠?qū)Ｗⅲ菀追中目缂危d趣容易轉(zhuǎn)移川慌。

B、喜歡熱鬧祠乃，遇到事情喜歡共同討論梦重，難以自己靜下心來思考和深入挖掘問題本質(zhì)。

C亮瓷、討厭流程化瑣碎的事務(wù)性工作琴拧，沒有耐心，在這些工作上粗心嘱支，厭煩蚓胸。

D、外向性格有時(shí)候太過開朗熱情除师，容易被誤解為輕率沛膳，開朗熱情愛表現(xiàn)會(huì)被誤認(rèn)為愛出風(fēng)頭，方寸沒有把握好汛聚，容易招致別人的厭惡和嫉妒锹安，容易被孤立和排擠。

（2）外向在我身上有哪些強(qiáng)勢(shì)體現(xiàn)倚舀？

A叹哭、外向膽量大，容易適應(yīng)周邊環(huán)境痕貌，社交能力強(qiáng)风罩，能交到各個(gè)領(lǐng)域各種不同的朋友，能遇到更多的機(jī)會(huì)舵稠。

B超升、外向者喜歡在交流中獲取信息入宦，因此口才表達(dá)好，在工作中表現(xiàn)突出廓俭，容易被領(lǐng)導(dǎo)注意并重視。

C唉工、從事對(duì)外交流溝通較頻繁的工作研乒，說服力強(qiáng)，容易取得成績(jī)淋硝。

D雹熬、喜歡嘗試各類新奇有趣的事物，參加各種活動(dòng)谣膳，認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人竿报，人生經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)更豐富，見識(shí)和視野更廣泛继谚，能根據(jù)自己的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分析很多問題烈菌，有更高的幸福感。

（3）我為什么會(huì)外向花履？

A芽世、從小被很多長(zhǎng)輩帶大，一直被愛包圍诡壁，被夸贊济瓢，一旦取得某些成績(jī)會(huì)被輪流表揚(yáng)，因此學(xué)會(huì)靠自己爭(zhēng)取一些東西取悅長(zhǎng)輩妹卿，導(dǎo)致膽量較大旺矾，性格開朗。

B夺克、家在城區(qū)街道箕宙，屬于市井生活背景，父母做生意铺纽，整天跟陌生人打交道扒吁，同時(shí)，小時(shí)候父母工作都忙室囊，基本自己處于被放養(yǎng)的狀態(tài)雕崩，天性被解放，無拘無束融撞，因此養(yǎng)成外向叛逆的性格盼铁。

C、小時(shí)候讀書轉(zhuǎn)換不同的學(xué)校尝偎，長(zhǎng)相比較清秀饶火，學(xué)習(xí)成績(jī)好鹏控，老師喜歡帶著參加各類才藝，慢慢養(yǎng)成較好的交流能力肤寝，性格外向当辐。

（4）我曾經(jīng)因?yàn)橥庀蛉〉眠^哪些成績(jī)？外向?yàn)槭裁磶椭轿遥?/b>

A鲤看、外向使我有更好的見識(shí)缘揪，因此能在很多場(chǎng)合跟很多長(zhǎng)輩交流，從畢業(yè)開始不斷收到這些前輩拋出的橄欖枝义桂。

B找筝、參加佛山市級(jí)金牌導(dǎo)購大賽，各類才藝以及較高的文化修養(yǎng)使得一路晉級(jí)慷吊，取得優(yōu)秀成績(jī)袖裕，并獲得藝術(shù)行業(yè)老師邀請(qǐng)當(dāng)合伙人的工作。

C溉瓶、參加各類俱樂部活動(dòng)急鳄，良好外形以及外向性格，獲得大量兼職主持活動(dòng)堰酿，挖掘愛好同時(shí)獲得額外收入攒岛。

D、畢業(yè)前實(shí)習(xí)以及畢業(yè)后工作都能憑借善于溝通的能力獲得上市公司或者世界五百強(qiáng)對(duì)外溝通較多的工作崗位胞锰。同時(shí)在短期內(nèi)獲得較好的工作業(yè)績(jī)灾锯。

（5）我曾經(jīng)因?yàn)橥庀蛟诠ぷ髦杏龅竭^哪些不盡如人意的地方？

A嗅榕、過于熱情開朗在某些團(tuán)隊(duì)工作中可能由于分寸把握不當(dāng)而表現(xiàn)突出顺饮，愛出風(fēng)頭被排擠

B、對(duì)一份工作的持久性很差凌那，我實(shí)習(xí)跟工作換過多次兼雄，會(huì)為了找到能持久的興趣點(diǎn)頻繁變更目標(biāo)，導(dǎo)致行業(yè)積累間斷帽蝶。

C赦肋、在剛開始工作的時(shí)候，由于性格活躍励稳，會(huì)被一些同事認(rèn)為好說話好欺負(fù)佃乘，將一些不合理的要求強(qiáng)加于自己。

（6）如何進(jìn)行平衡驹尼？

A趣避、我現(xiàn)在遇到問題比較傾向于自己在房間里思考，同時(shí)關(guān)注自我認(rèn)知新翎，深挖自己擅長(zhǎng)的東西程帕，說服自己在專長(zhǎng)領(lǐng)域?qū)Ｗ⒆×罚m然現(xiàn)在還在摸索，但是已經(jīng)有意識(shí)愁拭，參與在行課程等讲逛。

B、比起剛工作時(shí)的輕率岭埠，被塞了很多無意義的事情盏混，接受無理要求，現(xiàn)在在工作上會(huì)分辨工作任務(wù)是否適合自己枫攀，同時(shí)表明立場(chǎng)接受還是拒絕括饶。

C株茶、在工作中有意識(shí)的調(diào)整自己来涨，多謝傾聽，而不是一直表現(xiàn)自己启盛。

D蹦掐、減少無意義的社交，同時(shí)只參加自己關(guān)注的活動(dòng)僵闯，而不是任何社交都參與卧抗。

E、之前做很多嘗試鳖粟，譬如簡(jiǎn)書寫作社裆，公眾號(hào)寫作等都半途而廢，因?yàn)槎际且粫r(shí)興起就去干∠蛲迹現(xiàn)在會(huì)轉(zhuǎn)變泳秀，看中一些想去做的事情，不急于動(dòng)手榄攀，而是長(zhǎng)久思考嗜傅，分析清楚，做好一些規(guī)劃再實(shí)施檩赢。

2.直覺對(duì)我意味著什么吕嘀？

（1）直覺在我身上有哪些弱勢(shì)體現(xiàn)？

A贞瞒、看事情只看大局偶房，忽略細(xì)節(jié)

B、對(duì)每一件事的思考军浆，首先想到的是未來的大好局面蝴悉，很少考慮當(dāng)下的實(shí)際需要解決的問題，因此容易懷著美好的憧憬做事情瘾敢，等到在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)行碰壁就容易泄氣或者放棄拍冠。

C尿这、對(duì)流程化細(xì)節(jié)化的落地執(zhí)行很煩躁，很沒有耐心庆杜。

（2）直覺在我身上有哪些強(qiáng)勢(shì)體現(xiàn)射众？

A、有較強(qiáng)的體察能力晃财，能探究到事物本質(zhì)叨橱。

B、很強(qiáng)的理論總結(jié)能力断盛，能透過事物現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)道理和規(guī)律

C罗洗、對(duì)美好的意念很強(qiáng)，有較強(qiáng)的變革和創(chuàng)造力钢猛，有天使般的直覺指引伙菜，心態(tài)較好。

（3）我為什么會(huì)是一個(gè)直覺型的人命迈？

A贩绕、從小父母的教育時(shí)讀書好一切就好，因此喜歡閱讀壶愤，涉獵較廣淑倾，有較強(qiáng)的抽象思維和想象思維。

B征椒、從小到大的學(xué)習(xí)基本是理論學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)娇哆，學(xué)習(xí)的學(xué)科也偏向于理論，探究規(guī)律勃救，而不是實(shí)操理性碍讨。

C、喜歡探究一件事情背后的起因剪芥、意義和未來可以借鑒的歷史經(jīng)驗(yàn)垄开。

（4）我曾經(jīng)因?yàn)橹庇X取得過那些成績(jī)？直覺為什么能幫助到我税肪？

A溉躲、項(xiàng)目洽談很容易找到同類項(xiàng)目的規(guī)律，并且能系統(tǒng)概況存在的問題和提出改進(jìn)意見益兄，優(yōu)秀的匯報(bào)和總結(jié)得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)锻梳。因?yàn)槲覍?duì)項(xiàng)目發(fā)生的大局很容易把握并找到其中方向。

B净捅、我在口才培訓(xùn)課學(xué)習(xí)中成績(jī)很突出疑枯，能迅速總結(jié)課程的關(guān)鍵并且曾經(jīng)授課，比很多同期學(xué)習(xí)的同學(xué)有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)和傳授能力蛔六。因?yàn)橹庇X讓我有很強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和總結(jié)能力荆永。

C废亭、參與過創(chuàng)業(yè)公司項(xiàng)目，對(duì)創(chuàng)新環(huán)節(jié)能提出創(chuàng)意的想法而且被采納接受具钥，現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)快豆村，適合主持培訓(xùn)。因?yàn)閯?chuàng)造性較強(qiáng)骂删。

（5）我曾經(jīng)因?yàn)橹庇X在工作之中遇到哪些不盡如人意的地方掌动？

A、落地執(zhí)行力較差較痛苦宁玫，因?yàn)樯婕胺爆嵙鞒袒氖挛铩?/p>

B粗恢、因?yàn)闆]有充分考慮細(xì)節(jié)和備用方案，導(dǎo)致環(huán)節(jié)問題百出欧瘪。

C眷射、因?yàn)閷?duì)數(shù)據(jù)和事實(shí)的把握較少，有些項(xiàng)目無法做有力的支撐分析恋追。

（6）如何進(jìn)行平衡凭迹？

A罚屋、目前工作涉及很多流程化瑣碎的工作苦囱，在這些執(zhí)行工作中盡量耐心處理，培養(yǎng)自己的瑣碎處理耐心脾猛。

B撕彤、工作中多考慮細(xì)節(jié)的東西，全面反復(fù)規(guī)劃思考細(xì)節(jié)和備用方案猛拴。

C羹铅、享受把握當(dāng)下，對(duì)未來美好的想象做一些限制愉昆。

3.分析對(duì)我意味著什么职员？

（1）分析在我身上有哪些弱勢(shì)體現(xiàn)？

（2）分析可在我身上有哪些強(qiáng)勢(shì)體現(xiàn)跛溉？

（3）我為什么會(huì)是一個(gè)分析型的人焊切？

（4）我曾經(jīng)因?yàn)榉治鋈〉眠^那些成績(jī)？分析為什么能幫助到我芳室？

（5）我曾經(jīng)因?yàn)榉治鲈诠ぷ髦杏龅侥男┎槐M如人意的地方专肪？

（6）如何進(jìn)行平衡？

4.靈活對(duì)我意味著什么堪侯？

（1）靈活在我身上有哪些弱勢(shì)體現(xiàn)嚎尤？

（2）靈活在我身上有哪些強(qiáng)勢(shì)體現(xiàn)？

（3）我為什么會(huì)是一個(gè)靈活型的人伍宦？

（4）我曾經(jīng)因?yàn)殪`活取得過那些成績(jī)芽死？靈活為什么能幫助到我乏梁？

（5）我曾經(jīng)因?yàn)殪`活在工作之中遇到哪些不盡如人意的地方？

（6）如何進(jìn)行平衡关贵？

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