教學教學寓调，是有教和學兩部分組成的锌唾。過分夸大一部分的作用是不科學的。古語有云：“朽木不可雕也”夺英；佛語亦有云：“天雨雖寬晌涕，難潤無根之草；佛法無邊痛悯，不渡無緣之人”余黎。這些智慧的語言，都直接闡述了內(nèi)因和外因的關(guān)系载萌。
以上一段話在群里看到的惧财，有些人在討論教育的難處和無奈巡扇。
我認為，只要有希望垮衷，生命便可永存厅翔。朽木不可雕，卻可以把它當成柴火給冬天寒冷的人一些溫暖搀突。天雨既寬刀闷，只要有生機，無根也可發(fā)芽仰迁。佛法既然無邊甸昏，有緣人無緣人都可以去度，只是功夫有高有低徐许，效果好與不好另當別論施蜜。
前幾日看《大宅門》電視劇，兒時的白景琦頑劣不堪绊寻，把聘來的教書先生氣走了二十多個花墩，但是最后的張豐毅扮演的季先生卻能夠鎮(zhèn)住白景琦悬秉，也成為白景琦最折服的老師澄步。
在無可救藥的學生面前，一些教師無奈和泌，這是教育的無奈村缸。只因無法做到因材施教，值得家長和學校反思武氓。一塊金磚放錯地方梯皿，也會成為絆腳石。
我家富貴竹買回來县恕，原本無根东羹，因為它一直有生機便發(fā)了芽。2017年1月15日周末忠烛，我們早飯后属提，雅興發(fā)作，出了一個題目：以家里富貴竹為載體和主題美尸，寫一首古詩詞冤议。
孩子創(chuàng)作了一首詞《長相思.富貴竹》：
青青葉，綠綠枝师坎。世間獨有幽竹韻恕酸，春夏復秋冬。
文墨客胯陋，詩畫人蕊温。長伴屋闌侍茶香袱箱，心有孤標情。
教育無處不在义矛，最好的教育在家庭和個人犯眠。我們要教會孩子學會欣賞、選擇和創(chuàng)造這個世界症革。這是最高層次的教育筐咧。而我們學校的教育卻不易做到這一點。
一把無根的富貴竹漸漸生出根來噪矛，帶來無限的生機量蕊。我家的瓶養(yǎng)的富貴竹已經(jīng)五年了，雖沒有長成參天大樹艇挨，卻給我的陋室?guī)頍o限的生機残炮，給我一份寶貴的養(yǎng)分，時時提醒自己缩滨，我們精神上的一小片生機勝過一座森林势就。
不管教育對象怎么樣，只要有了一份不死的心脉漏，教育便有希望苞冯。
我的堂弟自小沒有受過良好的學校教育，更沒有良好的家教侧巨，父母雙亡舅锄，年少時便外出打工，十年多了司忱，沒有什么成績皇忿。去年春節(jié)回老家，堂弟表示想跟著我們謀個差事坦仍，我們看他一家快要到了家破人亡的地步：父母早已雙亡鳍烁，哥哥妻離子散又雪上加霜大病一場。我們思忖再三繁扎，答應堂弟到武漢幔荒。為他安排了一份有前途的工作，但是得他自己好學上進锻离。前幾天剛剛轉(zhuǎn)正铺峭，加薪了。聽說他進步了很多汽纠，心里甚是高興卫键，覺得心里寬慰。
教育身邊的人虱朵，讓他們能夠改變自己的命運莉炉，過有尊嚴的生活钓账，有選擇的自由，這不就是有理想的生活嗎絮宁？學習無處不在梆暮，教育無處不在。
北宋思想家張載說知識分子的使命有四：為天地立心绍昂，為生民立命啦粹，為往圣繼絕學，為萬世開太平窘游。身不能及唠椭，心向往之。
今日黨員外出學習忍饰，由于路途較遠贪嫂，在車上看了一本孩子語文尹老師推薦的一本書《活著本來單純》，作者是豐子愷艾蓝，里面有一篇文章《生機》力崇，有這樣一段話：“人間的事，只要生機不滅赢织，即使重遭天災人禍亮靴，暫被阻抑，終有抬頭的日子敌厘。個人的事如此台猴，家庭的事如此，國家民族的事也如此俱两。”懷著一顆美好的心曹步，去做一些美好的事宪彩，乃人生之幸福美滿。
記得豐子愷的一句話讲婚，這個世界尿孔，不是有錢人的世界，也不是無錢人的世界筹麸，而是有心人的世界活合。
做一個有心人，心懷天下物赶，天下便是你的白指。
