嬰幼兒階段是言語發(fā)展的關(guān)鍵時期。那言語過程是怎么發(fā)生與發(fā)展的呢廊散？經(jīng)過董老師一上午的分享桑滩，我有以下感悟：
圖片發(fā)自簡書App
1.言語：即“實際的話語”，實際上是“語言”的傳遞過程允睹。包括聽运准、讀、說缭受、寫等過程胁澳。言語的發(fā)展以聽覺、發(fā)音器官和大腦三者功能的成熟為基礎(chǔ)米者，是在活動過程以及與成人的交往過程中韭畸，通過成人影響、模仿和練習(xí)逐漸發(fā)展起來的蔓搞。兒童不是被動地模仿成人言語胰丁，而是主動的參與者。
圖片發(fā)自簡書App
2.心理學(xué)界一般都以第一批詞的產(chǎn)生作為嬰兒言語發(fā)生的標(biāo)志喂分。 嬰兒言語發(fā)生的時間基本上在10~14個月之間锦庸。3～4歲是兒童語音發(fā)展的飛躍階段， 4歲的兒童基本上能掌握本民族全部語音蒲祈。到6歲時甘萧，兒童已經(jīng)能夠辨別絕大部分母語中的發(fā)音萝嘁，也基本上能發(fā)準(zhǔn)母語的絕大部分語音。
圖片發(fā)自簡書App
3.兒童在需要掌握母語（包括方言）的語音發(fā)展時扬卷，如果再學(xué)習(xí)新的語音牙言，就會出現(xiàn)說話困難，可能很長一段時間不會開口說話怪得，因為他們對于最基本的語音的學(xué)習(xí)沒有辦法去選擇咱枉，不知道該怎么說話，所以在孩子學(xué)話的年齡家長不要給孩子安排第二種語言的學(xué)習(xí)汇恤。
圖片發(fā)自簡書App
一上午的課程結(jié)束了庞钢，帶著上午滿滿的收獲拔恰，老師們午餐美味因谎，午睡香甜，準(zhǔn)備好充足的精神迎接下午的課程吧颜懊！
