? ? 今天是到南菁高中跟崗研修的第四天，家鄉(xiāng)酒泉的趙峰副市長缰冤、吳光林總督學(xué)不遠(yuǎn)千里親臨現(xiàn)場，參加酒泉市骨干教師“南菁”研修基地揭牌怀薛、“南菁”名師酒泉工作室啟動儀式及酒泉市骨干教師“南菁”跟崗研修班（第四期）開班儀式枝恋。
? ? 此次開班儀式的規(guī)格之高、酒泉市委市政府及酒泉市教育局對此次活動的重視讓我不禁感嘆：能參加此次的研修活動實乃我之大幸呐能。真的非常感謝酒泉領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣優(yōu)秀的平臺摆出，提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會偎漫！同時象踊，我也沉浸在深深的思考中：我該以怎樣的姿態(tài)杯矩、怎樣的站位史隆、怎樣的行動來對待此次的學(xué)習(xí)才能學(xué)有所獲不虛此行泌射？
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? ? 趙峰副市長講話時談到酒泉教育的一些現(xiàn)狀：“三苦”——教師苦教纯陨、學(xué)生苦學(xué)翼抠、家庭苦幫获讳，雖然大家都在盡力而為量愧，但是近幾年酒泉的高中升學(xué)率不升反降帅矗。究其原因有很多浑此，其中主要的一點還是教育教學(xué)效果的問題紊馏。結(jié)合我校教師和我自己的實際蒲犬，確實也存在這樣的通病赫编。每天起早貪黑擂送，披星戴月团甲，到頭來教學(xué)成績上不去躺苦，工作業(yè)績不突出。就學(xué)校而言嘀趟，我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部她按，如何提升教育教學(xué)質(zhì)量酌泰，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展是我們需要思考的問題陵刹。
? ? 趙副市長講到，職業(yè)教育要與產(chǎn)業(yè)掛鉤羡宙，特殊教育是兜底狗热，要做好保障。那么處于中間位置的中小學(xué)教育如何提升教育教學(xué)質(zhì)量僻焚，為基礎(chǔ)教育的出口——高中教育打好基礎(chǔ)虑啤？我想探索構(gòu)建新型的狞山、適合當(dāng)前我校乃至酒泉生源復(fù)雜的具體學(xué)情（非城市人口“進(jìn)城”，非本地人口流動“務(wù)工”勘纯，婚姻解體而“空巢”淫奔，外出打工而“留守”）的學(xué)校教育教學(xué)管理模式唆迁，課程建設(shè)體系及高效的課堂教學(xué)方式，合理規(guī)范的教學(xué)評價機(jī)制妒蔚，以培養(yǎng)既具備核心素養(yǎng)、又具有文化涵養(yǎng)的新青年勢在必行帽衙。我作為一名教學(xué)一線的教師、班主任谴垫，深感責(zé)任重大翩剪，也為此次研修之行明確了目標(biāo)和方向前弯。
? ? 我想，無論做任何事情浙巫，既要有仰望星空的情懷的畴，又要有腳踏實地的實干精神抒线。有了目標(biāo)和任務(wù)嘶炭，我會在后面這兩周的研修活動中全力以赴，緊跟導(dǎo)師的步伐睡陪，靜下心來潛心學(xué)習(xí)兰迫，反思研究汁果，爭取借力發(fā)力，回校后能將所學(xué)所悟?qū)嵺`到自己的教育教學(xué)中棘利，改變自己的工作狀態(tài)善玫，切實提高工作質(zhì)量。
