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【正文】
每次我讀書時總有人會說你讀那么多書有用么爷狈？聽到這個問題我總想反駁摸吠，但其實讀書到底有沒有用或者說有多少用我真還說不上來伤溉。我想如果我們不能把知識轉化成自己的能力，那么即使看了很多書也解決不了我們遇到的實際問題雪营，那讀書也沒有多大意義胰伍。
001.你只是讀了個假書
很多知識只是長得像知識而已齿诞。
很多人也只是裝作很愛學習而已。
其實大部分人在學習時都是“聽聽激動 想想感動 過后不動”的狀態(tài)骂租。還有些人（包括我自己）看上去很愛讀書但真正能學以致用的很少祷杈。我們每天面對的信息越多越繁雜，就需要真正的構建自己的知識體系渗饮，提高學習能力但汞。真正好的的學習能力歸根到底就是能做到把知識觸類旁通、舉一反三和知行合一抽米。
002.有效學習的五大公理
1. 自我導向——強調主動參與性，得到認可糙置、尊重和支持云茸。
2.關聯(lián)經驗——有效學習需要學習者的經驗總結，并能鏈接他人谤饭、幫助他人标捺。
3. 強調實踐——在用中學和在學中用懊纳。選擇是否用的上的內容，學完思考是否用上了亡容。
4.聚焦于解決實際問題——案例很重要嗤疯！在解決實際問題過程中搭建起的關聯(lián)和系統(tǒng)遠比理論學習的知識體系更重要！
5. 內在驅動——能滿足希望解決問題闺兢、提升能力和自我實現(xiàn)這三個內在因素才能在學習中體會到樂趣茂缚，收獲更多。
003.學會提問屋谭！
人們怎樣才能跳出以往的條條框框脚囊，開始嶄新的生活？哪些事物能夠幫助他們挖掘自己的無限潛能桐磁？能夠將理想變成現(xiàn)實的終極工具是什么悔耘？答案就是善于提問。
提出好的問題不僅是學習能力的重要表現(xiàn)我擂，加以引導后還會極為有效地提升學習能力衬以。就像表達是你的情緒反映一樣，表達方式反之也會影響情緒校摩。提問常常能夠引發(fā)人們深層次的看峻、創(chuàng)造性的思考——它的力量不可低估。善于學習的人在反思和追問時秧耗，會盡量用“如何”來取代“為什么”备籽。
多用“如何”提問的好處：
1.把希望掌握的知識加工為具體案例。
2.激活被問者的經驗分井，反思自我车猬。
3.促動被問者去思考，即時演練尺锚。
4.催促被問者去應用珠闰，解決問題。
比答案本身更重要的是不斷思考和深化自己的提問瘫辩，比知識本身更重要的是盡力消化和應用得到的知識伏嗜。
004.便簽讀書法
第1類拆解：用自己的語言重述信息。
第2類拆解：描述自己的相關經驗伐厌。
第3類拆解：我的應用（目標與行動）承绸。將原文知識點總結或加工成具體的操作方法或建議步驟，語言精準干練挣轨。
重點：
1.一定用自己的語言军熏，不直接引用原文語句。
2.把第3類拆解放在最顯眼的地方提醒自己卷扮。
我們個人學習通過運用“便簽學習法”是一個以自己為中心的學習荡澎，它致力于內化和應用知識均践，實現(xiàn)能力提升和行為改變，而不是僅僅致力于理解和記憶知識摩幔。
如果你向我一樣對成長有壓力彤委，對學習有焦慮，卻不知道自己真正需要什么樣的學習或衡，那么和我一起來學習這些方法焦影，努力做到知行合一、不斷精進吧薇宠！
