? ? ? “老舅你為什么喜歡做老師？”姆钉，我外甥的一句話，讓我靜下心來(lái)好好思考了一下：“我為什么喜歡做老師？”輕輕回首,我已經(jīng)走過(guò)的教師生活潮瓶，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是最珍貴陶冷、最深刻的足跡。我留戀這些充滿快樂(lè)毯辅、幸福甚至煩惱的日子,因?yàn)樗鼈兪刮冶陡猩恼鎸?shí)埂伦。今年九月，我與青椒相識(shí)悉罕，我開(kāi)始了我的青椒學(xué)習(xí)之旅赤屋，努力通過(guò)這次培訓(xùn)，提高自我壁袄！
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? ? ? 我國(guó)最偉大的教師孔子曾教導(dǎo)我們:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者类早。”不敢說(shuō)“知之”,但自認(rèn)為是屬于“樂(lè)之”的那一類嗜逻。在教師工作摸索中,雖然也有過(guò)許多疲憊和迷茫,但早已陶醉于那種忙碌而不自卑涩僻、平凡而不羞愧的狀態(tài)。它,似乎已不再是一個(gè)單純的崗位,正逐漸融進(jìn)我的血液,成為我的一種信念栈顷。如果失去,心靈還真找不到歸宿逆日。
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? ? ? 你為什么喜歡當(dāng)教師?朋友聽(tīng)到我說(shuō)極不愿意接受一份學(xué)校工作時(shí),又問(wèn)我這個(gè)我曾經(jīng)詢問(wèn)了自己百遍的向題。他感到大惑不解萄凤。其實(shí),我何嘗不想要一個(gè)顯然可以“步步高升”的職位,從而可以達(dá)到許多人從小就昐望的目標(biāo)一一有權(quán)有勢(shì)?
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? ? 但是,我更喜歡當(dāng)教師室抽。當(dāng)然,我喜歡當(dāng)教師并非因?yàn)橛X(jué)得它很輕松。其實(shí),我?guī)缀趺刻於及镜缴钜?有很多時(shí)候精疲力竭,假期中也經(jīng)常被學(xué)生的問(wèn)題困擾靡努。我喜歡當(dāng)教師,也不是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己很有管理水平,能解決一些別人不好解決的問(wèn)題,或是知道許多非與別人分享不可的知識(shí),能給別人以思考和啟迪坪圾，那么,我為什么喜歡當(dāng)教師呢？我喜歡當(dāng)教師,是因?yàn)榻逃且环N生動(dòng)變化的職業(yè),我永遠(yuǎn)不會(huì)感到枯燥惑朦。即使班級(jí)不變,我也要變而且必須變,而最重要的是我的合作對(duì)象和助手一一學(xué)生們也在變兽泄。特別是和他們?cè)谝黄鸨M情玩要時(shí),我會(huì)忘掉自己的年齡,變得年輕和質(zhì)樸,我可以一次次“復(fù)演”我的成長(zhǎng)。
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? ? 我喜歡當(dāng)教師,是因?yàn)槲蚁矚g那種自由我可以在這塊“自留地”里種植一些自己喜歡的東西,比如規(guī)則漾月、友誼病梢、希望、理想……我也可以嘗試,可以規(guī)劃,可以鼓勵(lì)自己和學(xué)生;更可喜的是,我可以和他們一起創(chuàng)造梁肿。只要不違背教育規(guī)律,只要不違反教育政策,在這塊“自留地”里,我愿意種什么樣的花草都可以蜓陌。
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? ? ? 可是,我還沒(méi)有說(shuō)出我喜歡當(dāng)教師的最重要的理由,是因?yàn)椤拔乙彩且粋€(gè)孩子”。雖然在年齡上我已不再是孩子,但我完全可以保持一顆孩子般的心;唯有如此,才能和學(xué)生們的心一起跳動(dòng)栈雳。更何況,我既然想在教育這片土地上安家,我既然想在校園這塊園地里耕耘,我既然想與小伙伴們一起創(chuàng)造精彩的教育生活,我就必須永遠(yuǎn)讓自已像個(gè)孩子护奈。否則,我不會(huì)懂他們的心,他們也不會(huì)通我的情。在心靈不能相吸的地方,永遠(yuǎn)不可能有真正的教育產(chǎn)生哥纫。和孩子們?cè)谝黄?能保持一顆年輕的心,這是做教師賜給我的最大幸福霉旗。
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? ? ? 正因?yàn)槿绱?所以我必須不斷成長(zhǎng)痴奏。有了青椒，有了互加讓我快速的成長(zhǎng)厌秒，我必須每天都要睜大好奇的眼睛,來(lái)觀察孩子們的變化,我必須調(diào)動(dòng)全部的腦細(xì)胞,來(lái)應(yīng)對(duì)他們的挑戰(zhàn)读拆。因?yàn)槲抑朗チ撕⒆觽兊南喟?我一定會(huì)很孤獨(dú),所以我千方百計(jì)變著花樣吸引著他們一起“奔跑”！我在創(chuàng)新中追求著管理的人文與和諧鸵闪。這些忘情的歲月,讓我沉醉讓我富足檐晕！
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? ? ? 正因?yàn)槿绱?所以我喜歡學(xué)習(xí)。我知道,我只有不斷地學(xué)習(xí),才能繼續(xù)做這個(gè)“小王子”蚌讼。多年的實(shí)踐使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的秘密,我教得最好的往往并非我所熟知的,而是我最想要學(xué)習(xí)的東西辟灰。假期的幾個(gè)月的休息時(shí)間,我要跟著青椒，跟著互加這個(gè)假期我不會(huì)孤獨(dú)篡石，使我有機(jī)會(huì)把思考芥喇、閱讀和寫(xiě)作混合進(jìn)行,而這三樣都是我生活甚至生命中不可缺少的元素。我們一起記錄成長(zhǎng)的日子,留下生命的足跡;我們一起捧起飄著芳香的好書(shū),品味經(jīng)典的魅力;我們一起吶喊“我與眾不同,要做最好的自己”,我起吟通“我們要全心全意地默默開(kāi)花,以花來(lái)證明自己的存在”…在學(xué)習(xí)中凰萨，我勇于修正和完善自我继控。讀著書(shū),教著書(shū),寫(xiě)著簡(jiǎn)書(shū)，偶爾也用五音不全的嗓子哼首歌曲胖眷。班級(jí)就是我的舞臺(tái),小伙伴們便是我傾訴交流的對(duì)象,在思維和智慧的碰撞中,促成了教學(xué)相長(zhǎng)武通。
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? ? 正因?yàn)槿绱?所以我必須做出榜樣。記得夏丐尊先生說(shuō):“一尊佛,有光,才能令人敬仰珊搀∫背溃”我雖然沒(méi)有能力成佛,卻可以對(duì)生命洋溢激情,對(duì)生活充滿熱愛(ài),給我的小伙伴們樹(shù)立一個(gè)可以仰望的身影。有時(shí)痛苦,也有時(shí)焦慮,但即使為完成任務(wù)熬到深夜三點(diǎn),第二天我照樣一臉燦爛走進(jìn)教室;面對(duì)一身泥土的弟子,我依然和對(duì)別人一樣來(lái)個(gè)親切的擁抱……境析！
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? ? ? 確實(shí),在大多數(shù)人的眼里,教師這個(gè)崗位并不好朗和、并不美,甚至是枯燥的、勞累的簿晓、清貧的、危險(xiǎn)的千埃。但是,在這些表面的背后呢?教育自有教育的價(jià)值!教師自有教師的風(fēng)采!班主任自有班主任無(wú)窮的樂(lè)趣!這真實(shí)的感覺(jué)憔儿、幸福的滋味,只有那些真正愛(ài)教育、走進(jìn)教育放可、享受教育工作谒臼、追求教育夢(mèng)想的人才能擁有。甘于寂寞者不寂寞,望洋興嘆耀里、淺嘗輒止蜈缤、無(wú)病呻吟者永遠(yuǎn)無(wú)法理解真正熱愛(ài)教育的人的那種癡者情懷。
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? ? ? 站在三尺講臺(tái)上到底為了什么?其實(shí),很簡(jiǎn)單冯挎。我想做的,就是讓這短短的一年或幾年在孩子心中留下永遠(yuǎn)的印記一一當(dāng)他白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,他會(huì)靠在搖椅上,回味在學(xué)校里發(fā)生的一幕一幕,經(jīng)歷的情一景,認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人,他的嘴角必定會(huì)帶著最甜的微笑;他也會(huì)牽著一個(gè)孩子的手,告訴這個(gè)小人兒:像你這么大的時(shí)候,我遇到了一個(gè)老師,他可真好,有時(shí)很嚴(yán)厲,可有時(shí)卻像長(zhǎng)不大的孩子,我們一起玩啊,鬧啊,學(xué)啊……我從他身上學(xué)到了很多很多底哥。我不知道教育是否是我最喜歡的職業(yè),也不知道班主任是不是我最喜歡的工作,只是黨得這片土地上到處都有我渴望的風(fēng)景。一個(gè)人如果選擇了自己想做、能做,且社會(huì)需要的事情,并沉醉地做著,無(wú)疑就是最幸福趾徽、最快樂(lè)的续滋。或許正是這傻傻的快樂(lè),也快樂(lè)著我的伙伴我的同事我的親人,快樂(lè)著我的生活我的成長(zhǎng)我的生命孵奶。我堅(jiān)信,在教育這個(gè)舞臺(tái)上,把自已開(kāi)成花,就永遠(yuǎn)走在春天里!
? ? 確實(shí),不自信無(wú)以立根本,不反思無(wú)以識(shí)當(dāng)下,不創(chuàng)新無(wú)以圖將來(lái)疲酌。一個(gè)有夢(mèng)想有追求的教師,一定要好好承擔(dān)起一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)可推卸的責(zé)任,那就是自身的成長(zhǎng)。因?yàn)榻逃虒W(xué)的幾乎所有間題和困惑,其根源大都在于自身成長(zhǎng)滯后了袁！
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? ? ? 我與青椒在一起學(xué)習(xí)已近四個(gè)月朗恳，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但青椒改變了我载绿，從原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去分享粥诫，讓我更加努力去學(xué)習(xí)，努力去專研卢鹦，努力去提高自我臀脏，努力讓自己成長(zhǎng)的更快！我知道我一個(gè)人的力量無(wú)法改變鄉(xiāng)村的教育冀自，但我能做的就是努力學(xué)習(xí)揉稚，通過(guò)青椒學(xué)習(xí)去帶動(dòng)周圍的同事，去影響周圍的同事熬粗，通過(guò)在學(xué)校群和縣青椒學(xué)員群分享我的簡(jiǎn)書(shū)和學(xué)習(xí)心得搀玖，努力去帶動(dòng)周邊學(xué)校的老師甚至整個(gè)縣區(qū)，通過(guò)學(xué)期末我校舉辦的《昌盛中學(xué)“回顧成長(zhǎng)驻呐，展望蛻變”青椒學(xué)習(xí)階段總結(jié)推進(jìn)會(huì)》灌诅，教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)及在全縣教師群分享此次活動(dòng)，在全縣教師群分享我校青椒學(xué)員的總結(jié)匯報(bào)及青椒學(xué)員匯報(bào)演出等等含末，通過(guò)此次活動(dòng)猜拾，對(duì)周邊學(xué)校確實(shí)有很大的影響，帶給身邊老師的是滿滿的正能量佣盒，也有越來(lái)越多青椒學(xué)員參與了簡(jiǎn)書(shū)書(shū)寫(xiě)挎袜，我們所能做的就是盡力的去帶動(dòng)更多的學(xué)員參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)而改變鄉(xiāng)村的教育肥惭！
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? ? 一個(gè)人強(qiáng)不是強(qiáng)盯仪，再?gòu)?qiáng)也是一只羊，全縣強(qiáng)才是強(qiáng)蜜葱，團(tuán)結(jié)起來(lái)是群狼全景。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園牵囤。
