知識(shí)是內(nèi)在信息的結(jié)構(gòu)化收夸，人與任何其他物種最大的不同，是其他動(dòng)物都在適者生存血崭，它的多樣性和差異化都是在為物種本身做貢獻(xiàn)卧惜，而人類不一樣，文明不允許我們淘汰弱者夹纫。某種程度上其實(shí)任何兩個(gè)人都是不同的物種序苏。
本質(zhì)上，每個(gè)人捷凄，都是單獨(dú)的物種忱详，在進(jìn)化中起關(guān)鍵作用的就是知識(shí)，每個(gè)人的內(nèi)化結(jié)構(gòu)不同跺涤。這個(gè)時(shí)代匈睁，不光知識(shí)分子有知識(shí)。喊麥甚至都是一種知識(shí)桶错，因?yàn)閯e人掌握不了航唆。
愚昧分兩種，一種是無知院刁，另一種是封閉糯钙。這個(gè)時(shí)代知識(shí)的壟斷已經(jīng)變成不可能，每個(gè)人都能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)化退腥。
某個(gè)人任岸，他可能只會(huì)喊麥，都能成為網(wǎng)紅狡刘，賺錢享潜。內(nèi)在結(jié)構(gòu)化，完成競(jìng)爭(zhēng)力打造嗅蔬，就是對(duì)的剑按。讓信息穿過大腦再表達(dá)就是對(duì)的疾就。佛說，你想美女的時(shí)候艺蝴，再想骷髏猬腰，用這種聯(lián)想的方法訓(xùn)練自己。
追男孩猜敢，怎么追呢姑荷？他愛吃菠蘿，就讓自己有菠蘿的香味锣枝。他就會(huì)漸漸喜歡你厢拭。這是內(nèi)在結(jié)構(gòu)化的把自己的信息和其他信息進(jìn)行拼接兰英。
曾經(jīng)撇叁，知識(shí)是外在結(jié)構(gòu)化的，用邏輯結(jié)構(gòu)把它梳理出來畦贸，變成書本陨闹，康德黑格爾哲學(xué)，這是體系化的知識(shí)薄坏，他在交付的過程中不能夠變成內(nèi)在的知識(shí)趋厉。
《圍城》中寫道：一幫知識(shí)分子去大學(xué)的時(shí)候，里面李梅亭帶了箱子胶坠，里面的藥物上面是卡片君账。一邊看書一邊抄寫卡片，然后存下來沈善。不做卡片乡数，知識(shí)就沒法積累。李梅亭說我憑卡片就能開中國文學(xué)史課程的闻牡。
卡片是什么净赴？是把書上的結(jié)構(gòu)重新結(jié)構(gòu)一遍，變成自己的罩润。
有個(gè)記者問薛兆豐：你的專欄是不是碎片的玖翅？
薛兆豐說：你學(xué)系統(tǒng)知識(shí)是怎么學(xué)的？你看買了曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)的書了 吧割以。但是你真正看了么金度？沒有，那你的知識(shí)才是碎片的严沥。我交付的課程才是一個(gè)完整的知識(shí)體系审姓。
人格：華興資本江山說知識(shí)不是客觀世界的客觀信息，而是我們的心靈中的那些人格因素對(duì)我們的影響祝峻，他是涌現(xiàn)出來的魔吐。
每個(gè)人的知識(shí)扎筒，不是你記得的什么東西。書本交給你的知識(shí)酬姆，你寫吧嗜桌，你能寫下來的不超過1萬字，而真正的知識(shí)辞色，是我關(guān)于一個(gè)人的認(rèn)識(shí)骨宠，他會(huì)向浪潮一樣的涌來，人給你的知識(shí)沒辦法變成文字相满。
再比如你會(huì)走路层亿，當(dāng)年你花了很久才學(xué)會(huì)的，但是你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了這樣的本事立美，你是沒有辦法用文字的形式表述出來的匿又。
人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。同樣一個(gè)學(xué)生建蹄，他在比較差的中學(xué)碌更，就比他在好學(xué)校達(dá)到同樣的成績(jī)要難。因?yàn)榄h(huán)境對(duì)他的影響很大洞慎。這叫意識(shí)流聯(lián)網(wǎng)痛单，我們不是在單純的交付信息，我們是用一個(gè)活生生的人劲腿，在構(gòu)建人格的關(guān)聯(lián)旭绒，我們?cè)谧鲆患裱诺鋵W(xué)院和孔夫子學(xué)院一樣的，對(duì)意識(shí)流聯(lián)網(wǎng)附能焦人。
