01
不知道從什么時(shí)候起泽示，閱讀變成了一種時(shí)尚缸血。懂閱讀的人享受樂趣，不懂閱讀的人來湊下熱鬧械筛，不過熱鬧過后捎泻，一切照舊。
2013年埋哟，無意中看到一個(gè)叫行者無疆的博客笆豁，作者是浙大的一個(gè)畢業(yè)沒多久的學(xué)生。從博客了解到赤赊，他讀了很多書闯狱！讀過他的系列文章之后，不禁慨嘆抛计，牛人果然都是讀了很多書的哄孤！
這次意外，重啟了我的閱讀之路吹截。
當(dāng)時(shí)瘦陈，適逢柴靜的新書 《看見》出版沒多久朦肘，便毫不猶豫的買了。之后双饥，閱讀這件事在我腦子里有了一席之地媒抠，偶爾想起的時(shí)候，會(huì)找本書來讀一讀咏花，但也只是僅此而已趴生。這時(shí)的閱讀狀態(tài)在無意識(shí)和有意識(shí)之間來回徘徊。
看了幾本熱門書后昏翰，雖然有閱讀行為苍匆，但是對(duì)閱讀缺乏思考，更不用說理解閱讀這件事本身了棚菊。kindle新版出來后浸踩，因?yàn)橛憛捈堎|(zhì)書的重量，于是開始轉(zhuǎn)向看電子書了统求。依然記得检碗，購買的第一本電子書是今何在的《悟空傳》，那是高中時(shí)代聽到的一個(gè)書名码邻。
之后折剃，用kindle斷斷續(xù)續(xù)的看了一些書，閱讀這個(gè)習(xí)慣算是漸漸的養(yǎng)成了像屋，但是對(duì)于閱讀怕犁，還是停在表象和消費(fèi)層面，只是憑感覺及他人的評(píng)價(jià)來選書看書己莺。這一階段閱讀處于被動(dòng)盲目的有意識(shí)階段奏甫。
兩年后的某個(gè)時(shí)間，了解到書原來有虛構(gòu)和非虛構(gòu)時(shí)凌受，我恍然大悟了阵子。回顧之前的閱讀經(jīng)歷之后胁艰，對(duì)閱讀這件事有了新的認(rèn)識(shí)款筑。
02
當(dāng)我們談閱讀的時(shí)候，我們到底在談什么腾么？我認(rèn)為至少在談三點(diǎn)奈梳，
第一，閱讀對(duì)象解虱；第二攘须，閱讀行為；第三殴泰，閱讀層次于宙。
第一浮驳，閱讀對(duì)象。
當(dāng)我們?cè)谡勯喿x（書籍）的時(shí)候捞魁，其實(shí)是省略了后面的對(duì)象至会，這個(gè)對(duì)象大多數(shù)時(shí)候指的是書籍。但如果把閱讀換種說法谱俭，叫做讀書的話奉件，似乎更能形容閱讀書籍這件事。不過昆著，讀書這個(gè)詞某些時(shí)候又有了另一層含義县貌。
比如，很多家長(zhǎng)見面打招呼的時(shí)候凑懂，都會(huì)問煤痕，你家的孩子做什么的？一般父母的回答接谨，還在讀書呀摆碉。顯然這個(gè)小孩此刻肯定不在閱讀，也不在讀書疤坝，而是在上學(xué)兆解。我們混淆了閱讀，讀書跑揉，上學(xué)三個(gè)詞的概念，但不妨礙我們正常的溝通和交流埠巨。
作為閱讀對(duì)象的書籍历谍，種類繁多。如果按照?qǐng)D書館收藏來分類的話辣垒，不下幾十種望侈，但總體上，其實(shí)只有兩種勋桶，
書籍只有兩種脱衙，虛構(gòu)和非虛構(gòu)。
有了這個(gè)認(rèn)知例驹，就可以很輕松的對(duì)我們從小到大接觸到的書籍進(jìn)行分類了捐韩。我們愛看的武俠，言情鹃锈，散文荤胁，文學(xué)名著，甚至語文屎债，都是虛構(gòu)書籍仅政。我們更不喜歡的數(shù)學(xué)垢油，物理，化學(xué)圆丹，生物等都是非虛構(gòu)書籍滩愁。
然而，現(xiàn)實(shí)生活中辫封，對(duì)我們生活更有用的可能是非虛構(gòu)書籍硝枉，因?yàn)樗鼈兡芨玫膸椭覀兞私膺@個(gè)客觀世界，提高我們的認(rèn)知水平秸讹，進(jìn)而讓我們更好的認(rèn)清現(xiàn)實(shí)檀咙。
非虛構(gòu)書籍，更多的時(shí)候說的是一種客觀存在璃诀，能提高人們的認(rèn)知水平弧可，具有一定的科學(xué)性。而虛構(gòu)書籍劣欢，大多是作者的主觀創(chuàng)造棕诵，目的不在于提高人們的認(rèn)知，而是豐富人們的情感和生活凿将。
舉個(gè)例子校套，我們會(huì)通過閱讀心理學(xué)來了解一個(gè)人在發(fā)脾氣的時(shí)候，大腦究竟在想什么牧抵。也會(huì)閱讀一本小說來打發(fā)無聊的周末時(shí)光笛匙，并跟隨故事的主人公來感受情感起伏。
我們?nèi)粘Ｏ矚g的小說犀变，詩詞歌賦妹孙，音樂，繪畫获枝，影視表演等作品幾千年前就已經(jīng)存在了蠢正，與今天所看到的本質(zhì)上并沒有什么不同，只是形式上更加豐富多彩而已省店。另一方面嚣崭，因?yàn)槲锢韺W(xué)、化學(xué)的發(fā)展懦傍，人類社會(huì)才慢慢的發(fā)展到現(xiàn)代社會(huì)雹舀，而隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)明，我們才得以活在今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里谎脯。
第二葱跋，閱讀行為。
如果說書籍是一種客觀存在的話，那么閱讀行為就顯得十分主觀了娱俺。作為一種行為稍味，無非就是要搞清楚為什么以及怎么做的問題，閱讀也不例外荠卷。
為什么要閱讀模庐，對(duì)應(yīng)著一個(gè)人的閱讀目的。
你的閱讀目的是什么油宜？這么問顯得十分功利掂碱，但其實(shí)一旦我們開始閱讀的時(shí)候，就已經(jīng)有了閱讀目的慎冤，一個(gè)人不可能無緣無故地開始閱讀疼燥！當(dāng)然，純粹殺時(shí)間的行為除外蚁堤。
一個(gè)學(xué)生為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)醉者，他會(huì)買本習(xí)題集來看并進(jìn)行練習(xí)提高。一個(gè)剛畢業(yè)的人為了能更好的找到工作披诗，他可能會(huì)去看面試技巧的書籍來提高面試通過率撬即。一個(gè)剛當(dāng)上主管的職場(chǎng)人士，他也許想系統(tǒng)的了解管理學(xué)而去看德魯克的書籍呈队。
無論功利與否剥槐，閱讀能給我們想要的就好。
至于怎么做的問題宪摧，對(duì)應(yīng)著閱讀方法和技巧粒竖。
這是個(gè)主觀行為，仁者見仁几于，智者見智温圆，我認(rèn)為適合自己的閱讀方法就是一個(gè)好的方法。但方法必定存在好壞孩革，以及效率高低的問題。如何更高效的閱讀得运，這也是要努力提高的膝蜈。
臺(tái)灣作家郝明義在他的譯著《如何閱讀一本書》中專門講了閱讀方法和技巧問題。歸納下來熔掺，有以下幾種饱搏，基礎(chǔ)閱讀，分析閱讀置逻，檢視閱讀推沸，主題閱讀。而在他自己的著作《越讀者》中，他更是把不同的閱讀行為比喻成幾道可口的菜肴鬓催，分別是主食閱讀肺素，美食閱讀，果蔬閱讀宇驾，甜食閱讀倍靡。通過這兩本書，我們可以對(duì)閱讀行為有更深的了解课舍。
第三塌西，閱讀層次。
有了閱讀層次筝尾，閱讀就變得立體起來捡需。閱讀層次，其實(shí)說的就是閱讀深度筹淫、境界的問題站辉。閱讀這件事，從表面上來看贸街，是我們用眼睛識(shí)別文字來獲取信息或知識(shí)庵寞，本質(zhì)上我認(rèn)為是與作者在進(jìn)行溝通。
閱讀薛匪，離不開思考捐川。沒有思考的閱讀談不上層次的問題。作者寫的什么逸尖，就看什么古沥，不去思考作者寫的是否在理，不去思考作者是怎樣寫的娇跟，更不用說去思考作者是如何思考的岩齿，這是大多數(shù)人的閱讀狀態(tài)。
要提高閱讀層次苞俘，就需要更深入的主動(dòng)思考盹沈。
03
為什么我對(duì)閱讀這件小事有以上這些看法？而且是在有閱讀習(xí)慣之后的兩三年吃谣？我覺得主要是因?yàn)樵陉P(guān)于閱讀的某個(gè)點(diǎn)上乞封，我有了新的認(rèn)知。
即書籍只有兩種岗憋，虛構(gòu)和非虛構(gòu)肃晚，虛構(gòu)豐富生活，非虛構(gòu)提高認(rèn)知仔戈，就是這樣关串。
有了以上的認(rèn)知后拧廊，我對(duì)閱讀的基本看法總結(jié)為以下幾點(diǎn)，
第一晋修，人在不同時(shí)期吧碾，需要看不同的書。
上學(xué)的年紀(jì)飞蚓，可以看文學(xué)滤港，可以看言情，可以看武俠趴拧，可以看網(wǎng)絡(luò)小說溅漾。這一階段，可以什么都看著榴，全憑興趣添履。
工作后，一個(gè)普通人脑又，如果還是整天沉迷于各類虛構(gòu)的作品而無法自拔的話暮胧，我覺得這是沒有成長(zhǎng)的表現(xiàn)，是自己對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為问麸。這時(shí)應(yīng)該需要關(guān)注自身專業(yè)技能以及職場(chǎng)成長(zhǎng)等非虛構(gòu)書籍往衷。
第二，有利于提高基本認(rèn)知的書籍需要精讀严卖。
最基本的認(rèn)知席舍，我覺得需要掌握的只有三種，分別是哮笆，
有關(guān)自己的健康和金錢来颤；有關(guān)他人的溝通。
一切有關(guān)健康的認(rèn)知都是值得花時(shí)間去弄明白和踐行的稠肘。這意味著你需要了解身體福铅，疾病，醫(yī)學(xué)项阴，食物滑黔，飲食和生活習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)环揽，健身拷沸，情緒等，也包括外部環(huán)境以及如何有效風(fēng)險(xiǎn)控制薯演。
至于金錢，需要對(duì)它有客觀的認(rèn)識(shí)秧了，它是一種貨幣工具跨扮，只有在流通中才會(huì)發(fā)揮它的威力。想要成為它的主人而不是奴隸，需要具備多方面的知識(shí)儲(chǔ)備衡创。除了基本的投資理財(cái)知識(shí)是必不可少的帝嗡，對(duì)財(cái)務(wù)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，也是不可或缺璃氢。
人是社會(huì)關(guān)系的總和哟玷，人是群居動(dòng)物砚尽，這些基本因素決定了每個(gè)人都離不開溝通收毫。雖然我們每天都說話，但是我們對(duì)說話這件事是缺乏認(rèn)知的夸楣，就像之前的文章里說的椰苟，雖然我們每天吃飯抑月，但是對(duì)吃的食物缺乏足夠的認(rèn)知。
溝通在我們的生活中有著舉足輕重的地位舆蝴。我們每天與親人谦絮，朋友，戀人洁仗，同事层皱，上司，團(tuán)隊(duì)說話的過程中赠潦，都是在主動(dòng)和被動(dòng)的溝通叫胖。溝通在我們的生活中無處不在，每個(gè)人都應(yīng)該提高自己的溝通能力祭椰，這是最基本的必備技能臭家。
第三，興趣類的書籍方淤，可以選讀钉赁。
對(duì)于感興趣的書籍，選讀即可携茂，但不要沉迷你踩。
第四，閱讀就像吃飯讳苦，養(yǎng)成習(xí)慣就好带膜。
人不吃飯的時(shí)候，肚子會(huì)餓著咕嚕叫鸳谜；一個(gè)人如果不閱讀的話膝藕，你考慮過大腦的感受嗎？
閱讀咐扭，可以讓人更好的了解自己和這個(gè)客觀世界芭挽，從這個(gè)角度來說滑废，人人都應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
-End-
題圖袜爪，?jiangdada
