上一章回顧：選擇 （五） 似曾相識
第六章：始料未及
王凌云游弋于記憶的海洋里荆针，試圖搜索出關(guān)于何嘉慧的點滴信息耙饰，直到梁壯志提醒他回教室時罢洲，也沒能想起宾肺。只好無奈地將它暫時擱淺于腦海。
開學典禮上贷腕，臺上校領(lǐng)導的致辭背镇，言簡意賅，情感真切花履，臺下學生卻聽得寡然失味芽世。說是聽挚赊，實則大多是背著耳朵站著發(fā)呆诡壁。甚至有部分站后排的同學，借著山高皇帝遠荠割，公然在臺下植入各種精彩紛呈的說辭妹卿。尤其測重于校園八卦新聞。
何召弟由于個子矮小蔑鹦，站到了最前排夺克，無緣聽后面男生的嚕蘇，只全神貫注于臺上的動靜嚎朽。由于學費失而復得铺纽，她臉上一直掛著重獲新生的笑容；何碧蓮站在何嘉慧前面哟忍，居于男生中間狡门，卻時刻保持著一種“出淤泥而不染”的淡然神情陷寝，不卑不亢、不驕不躁地凝望著講臺的方向其馏。讓人難以從她的表情中猜測出她內(nèi)心的想法凤跑；何嘉慧起初不屑于后排同學的談話，她著著被編入尖子班的欣喜叛复，又聽了校長意味深長的致辭仔引，更加躊躇滿志、激情昂揚起來褐奥。不覺抬頭仰望那隨風飄揚的五星紅旗咖耘，立志要在尖子班里脫穎而出，如同紅旗上的五角星撬码。在心里畫好藍圖后鲤看，聽到后排男生的談話。本想主觀上閃避這樣種喧擾耍群，不料卻被他們所提到的人名所吸引义桂。是的，她清楚聽到有人提到了王爍老師蹈垢。對她而言慷吊，單是這個名字，就足夠吸引她的注意曹抬。更何況是關(guān)于他的故事溉瓶。
何嘉慧從幾個八卦男口中得知，王爍在校表現(xiàn)卓越谤民，深受縣教育局領(lǐng)導的青睞堰酿，期末對他出色表現(xiàn)進行表彰后，終于將他調(diào)到縣重點中學當校長去了张足。得知老師被調(diào)離触创，何嘉慧感慨萬千，眼里蓄滿了熱淚为牍。既為老師前途一片光明而感到歡喜哼绑，又為自己失去心中的光明而感到沮喪。眼下唯有將對王爍老師的期待沿襲到新的班主任身上碉咆。何嘉慧沒見過這位新班主任抖韩，對她的了解也僅限于后排同學說完王爍后順帶提及其一二而已。據(jù)說此人是個不折不扣的高才生疫铜，還是個美女茂浮。不免為此人感到婉惜：這樣的人才，到這種偏遠小鎮(zhèn)上來執(zhí)教，實在是浪費國家棟梁席揽。不過反過想佃乘，毋庸置疑，她的加入驹尼，頓使華中蓬蓽增輝趣避。當然，最受益的新翎，莫過于學生程帕。
如此想來，何嘉慧又是開心的地啰。在開學典禮結(jié)束后的第一堂課上愁拭，她終于在翹首以待中等來了她的新班主任。只是亏吝，讓她始料未及的是岭埠，她的新班主任竟然就是她師姐，那個曾幾度利用大學寒暑假期到華中舉行義務(wù)支教的林穎蔚鸥。
林穎的出現(xiàn)惜论，就像雨過天晴橫跨于天際的彩虹。一道令人贊不絕口的彩虹止喷。如果說馆类，何嘉慧對王爍老師的離去感到戀戀不舍，那么她對林穎老師的到來弹谁，則是喜出望外乾巧。林穎年紀輕輕，在華鎮(zhèn)卻做了許多了不起的事情预愤，譬如幫困扶貧匡正義沟于，在海南開辟大學生下鄉(xiāng)支教之先河等等。在當?shù)仡H具名望植康，農(nóng)民百姓眼里“雷鋒”旷太，學生和知識分子眼中的“奧黛麗·赫本”。這些都只是何嘉慧先前對林穎的官方了解向图。
當下泳秀，她終于能夠近距離與這位傳說中的美女接觸标沪，而且她竟然還是她的新班主任榄攀。想起來都讓她激動得失眠。
林穎同樣為自己有機會到華中任教而感到高興不已金句。華中是林穎的母校檩赢，早在她讀初中的時候，她就對自己的母校產(chǎn)生了一種說不清道不盡的深厚感情。也就是在那個時候贞瞒，她便開始衍生了到華中執(zhí)教的夢想偶房。在她讀大學期間，連續(xù)幾年堅持利用寒暑假军浆，組織并鼓動她的大學同學踴躍參加社會實踐——到海南各個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教棕洋，而她下鄉(xiāng)支教的第一站便是華中。就在她支教的那段時間乒融，“林穎”這個名字掰盘，在華鎮(zhèn)可謂名噪一時。但凡在華中讀書的學生無不對林穎耳熟能詳赞季，甚至連許多學生的家長都能說出她在華中支教的一二光榮史愧捕。盡管當中有部分人既沒有上過林穎的課，也沒有見過她本人申钩。
由此可見次绘，林穎無論是對華中的領(lǐng)導，學生撒遣，還是家長邮偎，都是備受歡迎的對象。她亦把華中對她的支持化作她擔任華中老師一職的動力义黎，因此钢猛，她對自己和她的學生都寄予了莫大的熱情和期望。
課堂上轩缤，林穎輕描淡寫的自我介紹了一遍命迈，不料講臺下立馬掌聲四起。林穎同樣是循循善誘火的，莫不是一些人生意義壶愤，學習目標之類的覲言。不過馏鹤，與眾不同的是征椒，這樣的循循善誘只是點到為止，沒有孜孜“不倦”湃累。同學們不禁暗自慶幸勃救，新班主任顯然不茍同于其他一味沿襲舊理念教育方式的老師——喜歡一路到底的風格。更令同學們歡喜的是治力，林穎很快便退出演講的舞臺蒙秒，引領(lǐng)著全班同學進入一個別開生面的環(huán)節(jié)——她讓同學們自由分享，展現(xiàn)個性宵统。這種展現(xiàn)的機會晕讲，就在同學們的自我介紹中生成。
自告奮勇地揭開自我介紹序幕的，是一名叫佟男的女同學瓢省。然而弄息，橫豎觀之，無論是長相勤婚，還是穿著打扮都極其酷似男生摹量。她天生濃眉大眼，臉龐寬厚馒胆，肥胖且潔白的臉頰兩邊荆永，烏云似的墨藍色胎痣點綴著兩只大耳朵，活像一只灰耳朵的大白免国章。聲音沙啞不說具钥，介紹語速也如脫韁野馬，讓人難以捕捉齊全液兽。最后骂删，她大放厥詞說，想下輩子當個純爺們的話語四啰，倒是被同學們聽得一清二楚宁玫，頓時引起一片嘩然，非議說這種夢想未免太過詭異柑晒。不算數(shù)欧瘪。
張迪是所有非議者中頗有遠見的，他唯恐下輩子投胎做男人的機會被佟男畜意搶走匙赞，忙不迭譏笑道：“汝無須等下輩子佛掖，汝當今已當屬不愧矣！”
佟男怒不可遏涌庭，對其瞋目而視芥被。
林穎性情溫和，卻不失班主任的威嚴坐榆，象征性的露出慍色拴魄，及時擲地有聲地拋出一句：“尊重別人即是尊重自己∠疲”
張迪借著老師的教誨匹中，反省自己剛才的話語有失分寸，忙不迭用手扶了扶眼鏡遮羞豪诲。
當別人展示我自我的時候顶捷，何嘉慧時而細耳傾聽，時而苦思冥想跛溉，小心翼翼地打著腹稿焊切。她特意將一些容易讀錯音的字眼如“是翅史”等等都統(tǒng)統(tǒng)過濾掉扮授。待她主觀上認為自己萬事俱備芳室，只欠東風時专肪，她便給自己制造“東風”——待到一個名叫徐雨的女生自我介紹完畢后，徹頭徹尾地站了起來堪侯。
不知是因為緊張而怯場忘詞嚎尤，還是因語音不濟而攪亂思維，總之一段自我介紹下來伍宦，南腔北調(diào)芽死，紕繆連篇，囁嚅不止次洼。入座后关贵，直抱頭埋怨自己駑鈍未開，連個自我介紹都表現(xiàn)得如此蹩腳卖毁。痛心怔悟“功到用時方恨少”揖曾，懊悔不已。滿心以為勢必會讓同學們貽笑大方亥啦，說不好背后還會對她譏言誚語炭剪。
出乎她意料的是，直到又一個同學挺身而起之時翔脱，同學們?nèi)匀缓翢o笑意奴拦。心想，難不成是林老師方才那句“尊重別人即是尊重自己”震懾全體學生届吁，讓大家從此不敢再有閑言碎語错妖。于是忍不住帶著感激，用眼角的余光去窺視林穎疚沐。不巧與林穎的視線交織在一起站玄。趕忙羞怯地移開”舻可她早在這匆匆一瞥里株旷，看到林穎對她不但沒有一絲的責備，反而更多的是鼓勵尔邓。這讓她在接下來的課程上晾剖，逐漸恢復她活潑開朗的性格，不再對自己的失誤而感到懊惱不已梯嗽。
課后齿尽，何嘉慧恍然大悟，同學們沒有訕笑她破音的原因灯节，并非源自林穎的威嚴循头，而是讀音謬誤如她何嘉慧者绵估，在這個被其所仰慕的尖子班中，俯拾皆是卡骂。故斷無“五十步笑百步”之理国裳。
而最后一個“俯拾皆是”者，是唯一一個被佟男枯燥乏味的話語催入眠全跨，尚未被她的“夢想”驚醒的人缝左，也是唯一一個被林穎輕輕用手叫醒的男生。如此肆無忌憚浓若，除許方圓外渺杉，不會有第二者。許方圓的長相和他的名字截然不同挪钓，他眉清目秀是越，朱唇皓齒，一雙纖細的手和修長的體型碌上，配合得恰到好處倚评。白晳得毫無血色的膚色讓人一眼望去，即認定是長期不見光日所致绍赛。最后他在自己五音不全蔓纠，卻不失幽默風趣，張口閉口皆能惹人發(fā)笑的自我介紹中吗蚌，暫時消除了自己原先留在老師和同學們心里肆無忌憚的不良形象腿倚。
在這場自我介紹中，何嘉慧認識到那個在教室里盯著她看的男生蚯妇，名叫許方圓敷燎，僅此而已。但是箩言，有一個人一直引起她的注意硬贯，那就是王凌云。當他站起來的那一刻陨收，她便覺得他十分偉岸饭豹。除了看到他一副信心十足，躊躇滿志的樣子务漩，她還聽到他說話時拄衰，不僅字正腔圓，抑揚頓挫饵骨，而且聲音響亮而富有磁性翘悉。尤其邏輯清晰。確切地說居触，他是她聽到所有自我介紹中妖混，唯一一個發(fā)音精準無誤老赤，咬字清晰流暢的男生。頓時對他產(chǎn)生一種崇拜之感制市。
下一章：選擇 （七） 哪壺不開提哪壺
（未完抬旺，待續(xù)……）
