文/燕山書童-曾慶偉
一、不給爸爸玩
剛剛吃完飯，坐到地墊上典阵，大米變開口說：“爸爸窥浪，我們來做個游戲吧！”愿险，他已經(jīng)開始主動發(fā)起游戲了颇蜡，我自然是不會拒絕的：“好啊，我們來做什么游戲呢拯啦？”澡匪，他把手里的玩具汽車舉了起來，說：“大米在玩汽車褒链，爸爸也想玩汽車了唁情，就過來問大米‘可不可以給我玩一下汽車’”……
哇，導演案ζァ甸鸟！把劇本都想好了！那就開始吧兵迅！
“大米抢韭，你在干嘛呢？”恍箭，我假裝問他刻恭，“大米在玩車車”，他頭也不抬的回答我扯夭，“你的車車可以給爸爸玩一玩么鳍贾？”，我很快就進入了他的角色交洗∑锟疲“不可以！這個大米在玩呢构拳！”他抬起頭咆爽，堅定地拒絕了我……
二、懂得接受懂得拒絕
我一直不知道他為什么會突然想到玩這個游戲置森，但這確實是個很好的游戲斗埂，因為他需要學會拒絕，需要體會這種拒絕之后的感受凫海，包括自己的感受蜜笤，和被拒絕的人的感受。
懂得接受也懂得拒絕才是完整的盐碱，若是只懂得拒絕把兔，那是一種冷漠沪伙；若是只懂得接受，那是一種軟弱县好。所以围橡，我很高興，他自己想要體驗拒絕缕贡。
“噢翁授，不可以啊，那爸爸沒有汽車玩晾咪，有點難過……”收擦，我表達著自己的情緒，“大米不給爸爸玩谍倦！”塞赂，他又一次重申了自己的決定……這個決定對我而言已經(jīng)不重要了，他可以堅持拒絕昼蛀，也可以因為我的難過而改變一下自己的決定宴猾，兩者都可以，這已經(jīng)超脫了拒絕本身叼旋，而是如何處理我的情緒的問題了……
三仇哆、不給機器人吃
冰棍已經(jīng)吃完了，只剩下了一根棒棒夫植，也許他更喜歡玩這跟幫幫吧讹剔，因為他每次都說要吃冰棍，但真正吃的時候卻總是說‘太冰了’详民，最多只是舔上一兩口而已延欠，冰棍基本都是我吃了……
“爸爸，你變成機器人吧阐斜！”，他又有了要求诀紊，我知道要開始游戲了谒出，之前我們玩過機器人吃冰棍的游戲，我是機器人邻奠，他是小寶寶笤喳，還是這個游戲么？
“好的碌宴！你吃一口機器人吃一口么杀狡？”我問他，他拿著冰棍棒棒贰镣，象征性的吃了一口呜象，看他吃完膳凝，我張開了嘴巴，“不給機器人吃了恭陡！”蹬音，說完，他笑著跑開了休玩，“爸？不給機器人吃了啊……機器人好渴八┌獭永部！”，我夸張著自己的表情……
他自己又吃了一口呐矾，我假裝好難過苔埋，他跑了回來：“這次給機器人吃了！”凫佛，然后把冰棍塞到了我嘴里……
