詩(shī)人鄭燮
竹石最大的特點(diǎn)是：堅(jiān)勁
從哪些詞看出來(lái)井厌？咬定? ? 立根? 千磨萬(wàn)擊? ? 任爾
讀出“堅(jiān)勁”，單獨(dú)讀猪瞬。一起讀。師生一起讀入篮。
王老師感覺(jué)到你們讀到的都和竹子有關(guān)系陈瘦，和石頭沒(méi)有關(guān)系。你怎么看潮售？（指名學(xué)生來(lái)說(shuō)痊项。青山就是石頭，破巖也是石頭酥诽。二者融為一體鞍泉。）
出示資料：燮畫(huà)此石頭，丑石也肮帐。
竹的堅(jiān)勁襯托了石的雄偉咖驮，石的雄偉襯托了竹的堅(jiān)勁。
2.找一找直接描寫(xiě)竹石情感傾向的詩(shī)句训枢。
例如《墨梅》《石灰吟》
哪個(gè)地方最能看出詩(shī)人的態(tài)度托修？（千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)恒界。千磨萬(wàn)擊睦刃、任爾，這不是情感是什么十酣！這不是態(tài)度是什么涩拙！你看看冬天，嗖嗖的東風(fēng)耸采，再看夏天吃环，炎熱的南風(fēng)，秋天洋幻，秋風(fēng)吹來(lái)，冬天呼呼的北風(fēng)）同學(xué)們翅娶，憑你們的生活經(jīng)驗(yàn)文留，竹石還可能經(jīng)歷哪些打擊與折磨？（大雪紛飛）孩子們你們的生活經(jīng)驗(yàn)告訴你們竭沫，這些打擊和折磨來(lái)臨的時(shí)候燥翅，竹石又將會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？（拿出你的練習(xí)本蜕提，展開(kāi)你的想象森书，選擇一處，用你的理解寫(xiě)一寫(xiě)，你看到的又一個(gè)畫(huà)面凛膏。）追求個(gè)性杨名，與眾不同，學(xué)習(xí)就是應(yīng)該持有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度猖毫。
當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候台谍，竹石——————————
當(dāng)暴雨傾盆的時(shí)候，竹石——————————
當(dāng)寒霜?jiǎng)C冽的時(shí)候吁断，竹石———————————
當(dāng)大雪紛飛的時(shí)候趁蕊，竹石———————————
這就是竹石的堅(jiān)勁。這就是你們心中的竹石仔役。當(dāng)這樣的畫(huà)面在你們心中浮現(xiàn)時(shí)掷伙，你對(duì)鄭板橋的《竹石》有了更深切的理解，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)竹石又兵。
3.竹石這首詩(shī)和鄭板橋本人有關(guān)系嗎任柜？
在官場(chǎng)腐敗和政府無(wú)能面前，鄭板橋選擇的不是同流合污寒波，而是獨(dú)善其身乘盼。你體會(huì)到詩(shī)人的
無(wú)論遇到怎樣的困難，為了天下的蒼生俄烁，他寧可冒著抗旨罷官的危險(xiǎn)绸栅，也要救濟(jì)災(zāi)民。我想页屠，你會(huì)很自然地想到他的詩(shī)句：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁粹胯，任爾東西南北風(fēng)。為了天下的蒼生辰企，鄭板橋毅然辭官风纠，這時(shí)你會(huì)又一次想到他的詩(shī)句：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)牢贸。
那么對(duì)于這樣的竹石竹观，這樣的鄭板橋，你心中會(huì)涌起怎樣的情感潜索？（崇敬與敬佩的感情臭增，這是油然而生的。向往之情竹习。贊賞之情誊抛。）帶著這些崇敬、敬佩整陌、向往拗窃、贊賞之情來(lái)走進(jìn)鄭板橋瞎领。
播放視頻。
同學(xué)們随夸，當(dāng)鄭板橋的那把斧頭砍下去的時(shí)候九默，他不僅砍在了鎖鏈之上，更砍在了每個(gè)人的心上逃魄，我想在那個(gè)時(shí)候荤西，你一定會(huì)自然而然地想到他的《竹石》：全詩(shī)。
帶著崇敬之情來(lái)讀全詩(shī)伍俘。
王冕的偶像是邪锌？王安石的偶像是？虞世南的偶像癌瘾？羅隱的偶像是觅丰？鄭板橋的偶像是？你覺(jué)得偶像是用來(lái)崇拜的嗎妨退？（不僅用來(lái)崇拜妇萄，更應(yīng)該來(lái)學(xué)習(xí)、目標(biāo)咬荷、是燈塔冠句。）你的偶像有沒(méi)有？（荷花出淤泥而不染幸乒、蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)懦底、小草旺盛的生命力、燈塔用自己的光照亮別人）
