有了關(guān)系著恩，一切都沒有關(guān)系，沒有關(guān)系蜻展，一切都有關(guān)系喉誊！? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——? 郭瑞立? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
1.家庭教育的前提是“有關(guān)系”
郭瑞立老師曾說，有了關(guān)系纵顾，一切都沒有關(guān)系伍茄，沒有關(guān)系，一切都有關(guān)系施逾！
——人際關(guān)系中敷矫，不論是親子關(guān)系，還是夫妻關(guān)系汉额，只要關(guān)系和諧曹仗，即使有天大的分歧，有天大的矛盾蠕搜，都可以在和諧的關(guān)系中得到妥善的化解怎茫，相比于問題與意見的矛盾帶來的沖突，關(guān)系（感情）破壞帶來的傷害更大！
很多時候轨蛤，可能我們在乎的不是問題如何解決蜜宪、誰對誰錯、該聽誰的等祥山，而是在一段關(guān)系中沒有感受到關(guān)注與愛圃验，亦或是因關(guān)系（感情）的未知變化而惶恐不安！
而缝呕，同樣澳窑，作為與大人享有平等的權(quán)力的孩子，亦是如此供常！
為什么教育孩子照捡，不同的父母說同樣的話、同樣的道理话侧，孩子的表現(xiàn)不同栗精？
是因為學(xué)歷有高低？還是說教道理有對錯瞻鹏？教育的場合不對悲立？
這些是我們應(yīng)去反思，是否我們愛的“投其所好”新博？
是否我們明白家庭教育的前提是“有關(guān)系”薪夕？
是否我們知道如何表達(dá)的技巧？是否有足夠穩(wěn)定的親子關(guān)系赫悄？
2.孩子的第一節(jié)人際關(guān)系溝通是父母教授的
育兒或是家庭教育的本質(zhì)是建立關(guān)系原献。
孩子學(xué)業(yè)成績不佳，作業(yè)拖沓埂淮，是否在表達(dá)著某些情緒姑隅，想獲得關(guān)注，還是尋求報復(fù)倔撞、還是在爭奪權(quán)力讲仰、還是在自暴自棄，通常情況下痪蝇，孩子的這些表現(xiàn)的背后的家庭關(guān)系或是親子關(guān)系可能存在一定的問題鄙陡，亦或是在孩子出現(xiàn)所謂的 不良行為時，大人難以采取孩子所期待的“投其所好”方式去溝通躏啰，而這些是引導(dǎo)孩子成長過程中所應(yīng)知曉卻不自知的技巧及知識儲備趁矾。
孩子在人際關(guān)系出現(xiàn)問題時，如婚姻關(guān)系给僵、朋友關(guān)系等毫捣，是否與原始父母的關(guān)系也存在問題，孩子的人際關(guān)系源于與父母的關(guān)系，源自模仿父母之間的關(guān)系培漏，源于父母與他人的關(guān)系，源于父母在遇到矛盾時以何種方式解決等胡本，所以牌柄，請言傳身教，你善于傾聽他或是他人侧甫，孩子也會耐心聽你教育珊佣；
你樂于分享，他不會吝嗇披粟；
你溫柔平和寬容咒锻，他不會打孔吼大叫；
你容忍他犯錯誤守屉，你在犯錯誤的時候也會和你說惑艇，沒有關(guān)系；
你在耳邊念叨的拇泛，和你玩滨巴，輸了也開心，他會在你輸 了的時候俺叭，與你說恭取，輸了也開心；
你時常與他說熄守，不論什么時候蜈垮，我都愛你，他也會跟你說裕照，我愛你攒发；
你說的晨继，做的搬俊，表現(xiàn)的，都是孩子眼里的標(biāo)準(zhǔn)唉擂，是他學(xué)習(xí)的對象餐屎，所以腹缩，孩子的問題不是孩子的問題，是父母的問題润讥，只是你不敢承認(rèn)楚殿，只能由孩子去承擔(dān)你的問題而已变隔！
自我反省是一面鏡子匣缘，它將我們的錯誤清清楚楚地照出來孵户，使我們有改正的機會夏哭。
很多心理學(xué)家都認(rèn)為竖配，改善心智模式的前提里逆，需要有自省的能力和勇氣原押，也就是要客觀公正地認(rèn)識自己，不留情面地剖析自己盯漂。
自己強大了就缆，全世界都是溫柔的竭宰。
良好的親子關(guān)系，除了可以在很大程度上避免這些不良行為狞甚，即使在不良行為出現(xiàn)的時候哼审，能夠及時地去了解孩子的內(nèi)心變化，對孩子進(jìn)行情感支持巩步。
3.幼兒時期：建立良好的情感控制力
關(guān)系的建立始于嬰幼兒時期椅野，為什么我不太贊同去月子中心竟闪，將孩子交于他人照顧炼蛤，源于最初的孩子生存的需求理朋，他第一次自己呼吸嗽上，第一次接觸外面的或冷或熱的空氣兽愤，第一次需要自己吮吸浅萧，第一次聽到或是感受到陌生的聲音惯殊、光線等土思，第一次需要自己無法用語言而只能以哭聲發(fā)出需求信號崎岂，而父母還未懂得哭聲所表達(dá)的意思等冲甘，不亞于你第一次到一個陌生的一無所知且無法表達(dá)的過度江醇，更在于陶夜，在此期間陪伴孩子建立最初的關(guān)系，最初的安全感裆站，建立起情感控制力条辟。
試想，你還是嬰兒時宏胯，陽光燦爛的午后肩袍，你躺在舒適的床上杭棵，床邊放著柔緩的曲子颜屠，你覺得有些餓了，你發(fā)出了“哇......”的哭聲粗井，很快，你聽到母親往房間走過來的聲音，聽到母親醉冤，邊走邊說蚁阳，“媽媽的寶貝铃绒，怎么了？是不是餓了螺捐？是不是想媽媽了......”然后飽餐一頓颠悬。
你會有什么樣的感覺呢？
滿足澜沟？安全灾票？愉悅？自己是太好了倔喂，母親太好了铝条？
在最初的時期靖苇，媽媽對嬰兒穩(wěn)定而有規(guī)律的反應(yīng)席噩，是安全感建立最初的基礎(chǔ)。
為什么有很多青春期的孩子贤壁，即使他顯得叛逆悼枢，他會在某個人給予他足夠情感支持撫養(yǎng)人的面前顯得懂事順從，因為年幼時脾拆，尤其是嬰幼兒時期所建立的情感控制力馒索。
4.先處理情緒、再解決問題
愛不是使人變得更壞名船，尤其是有界限的愛。
它是一種支持渠驼，是一種能讓人變得更美麗蜈块、從容、優(yōu)雅迷扇、無懼百揭、有魅力的魔法。
猶如蜓席，你會覺得愛人在耳邊呢喃愛語太多器一？嫌收到愛人表達(dá)愛意的花朵多？會覺得愛人在無意間制造的浪漫驚喜多厨内？你會因此而變得更壞嗎祈秕？你會因日趁煜停瑣事而對愛人暴跳如雷嗎？不會踢步，因為內(nèi)心所需的安全癣亚、被人關(guān)注、被人愛获印，被愛人的愛所給予述雾，所以變得內(nèi)心充盈，變得溫柔可人兼丰。
孩子亦是如此玻孟！
我們可以回想，很多時候或是出現(xiàn)問題的時候鳍征，孩子想要從我們這里得到什么黍翎？他被老師批評了難過，是想讓我們?nèi)グ牙蠋熍u一頓艳丛？他被小朋友推倒了生氣匣掸，是想讓我們把人家小朋友也推倒？......
你若問他氮双，我們?nèi)グ牙蠋熍u一頓吧碰酝？把小朋友也推倒吧？
他會說什么呢戴差？
所以送爸，他究竟是想要獲得我們?nèi)兔鉀Q？
還是我們在他有情緒的時候暖释，蹲下來袭厂，“老師批評你，你是不是有些難過球匕？”纹磺、“我以前也被老師批評過，我也很難過的”亮曹、“恩橄杨、這樣啊，那我們現(xiàn)在怎么辦呢乾忱？”讥珍、“以后在遇到這樣的事情，我們要怎么做才能避免呢窄瘟？”......
溫聲細(xì)語地理解衷佃、體會孩子的感受，明確他的感受蹄葱，不僅在無形中緩解孩子的情緒氏义，也潛移默化的教會孩子如何思考并解決問題锄列，確認(rèn)自己的情緒是管理情緒的前提，更重要的是惯悠，建立了相互尊重理解的親子關(guān)系邻邮，你說的，都是好聽的克婶，還有什么教育理念筒严、生活道理是孩子所極力去抗拒的。
5.恰當(dāng)使用非言語行為
若情萤，某一天鸭蛙，你的先生拿著一束花，打開門筋岛，跟你說娶视，我愛你，你辛苦了睁宰！
但是用的是肪获，低沉的語調(diào)、不屑的表情柒傻，你會很開心孝赫？認(rèn)為他對你的愛驚天動地？
我猜诅愚，你會說寒锚，不情愿就別買劫映，給誰臉色看违孝！
焦點而不是，那束花是多么的香氣怡人泳赋、嬌艷欲滴雌桑！
為什么？
這就涉及到祖今，在日常交際中校坑，并不只是通過語言去傳達(dá)信息，它還包括語音語調(diào)千诬、肢體語言耍目、面部表情、體態(tài)姿勢徐绑、目光邪驮、身體距離等等非言語行為，而這些是為我們所未重視的傲茄！
心理學(xué)家經(jīng)過一系列研究發(fā)現(xiàn)毅访，在面對面的交流中沮榜，55%的情感內(nèi)容是由非語言暗示的，比如面部表情喻粹、姿勢蟆融、手勢、體態(tài)守呜、眼神等型酥；38%的內(nèi)容由聲調(diào)表達(dá)，只有7%的內(nèi)容是用語言說出來的查乒。
所以冕末，有時候，不同的父母在跟孩子表達(dá)同樣的話語時侣颂，除了說話的技巧档桃、對孩子情緒的接納理解外，是否語言所表達(dá)信息與非言語行為所傳遞的信息是不一致的憔晒，孩子他所接受的是你面部表情藻肄、語調(diào)所傳遞的信息呢？
如拒担，出現(xiàn)問題時嘹屯，請蹲下來保持視線相平，勿居高臨下从撼。
如州弟，孩子傷心時，請溫和的問低零，溫和的說婆翔。
......
6.請耐心傾聽
媽媽剛買了一袋蘋果，孩子迫不及待地拿了那個最大的蘋果掏婶，說啃奴，我先嘗嘗！
媽媽看著孩子這般雄妥，心里有些不樂意最蕾，想對孩子說教一頓，后極力忍住老厌。
孩子洗了蘋果瘟则，咬了一口，到媽媽跟前枝秤，
媽媽醋拧，我替你嘗過了，不酸，給你趁仙！
......
若你是這位媽媽洪添，你會如何？有何感覺雀费？
孩子好懂事啊干奢，媽媽沒有白疼？
還是盏袄，其實忿峻，可以稍微等一等？
若是辕羽，我們暫時或難以熟練運用親子溝通的技巧逛尚、非言語行為等，
其實我們可以等一等刁愿，
平靜地陪著孩子绰寞，
等他講述發(fā)生了什么事情，
等他去體會自己的情緒铣口，
等他想解決問題的辦法滤钱，
等他，
有一天脑题，
愿意專注看著你件缸，
耐心聽你說話，
等他叔遂，
有一天他炊，
平靜地陪著你！
