一揽碘、了解語言的發(fā)展規(guī)律:
單字——疊詞———詞語——簡單句——完整句
1.單音
首先要從兒童可以發(fā)出的聲音開始次屠，比如兒童會發(fā)b的音，就可以從b的音開始模仿雳刺，然后擴展到其他相近的音
比如寶寶目前能夠說出m音
m→媽劫灶，貓，馬掖桦，米浑此，咩，喵滞详，面凛俱，木
m→過渡其他唇音b，p
2料饥，疊音
在能夠模仿單音的基礎(chǔ)上仿說疊詞（可以指認圖片）
例：寶寶 能說b蒲犬，衍生疊詞
b→爸爸，寶寶岸啡，抱抱原叮，伯伯，拜拜
衍生其他唇音疊詞→p:婆婆巡蘸，泡泡奋隶，拍拍
m:媽媽，妹妹悦荒，喵喵
其他疊音：嘰嘰唯欣，咕咕，哈哈搬味，嘎嘎境氢，尿尿，喵喵等
2碰纬，詞語
在兒童有了解簡單的語言基礎(chǔ)后萍聊，就能夠認知基礎(chǔ)物品，了解物品本身的定義悦析，在模仿詞語訓(xùn)練時寿桨，我們可以選出兒童已經(jīng)認識的物品進行詞語模仿訓(xùn)練
例：寶寶 能夠指認與配對一些基本物品，然后利用實物與卡片去展開學(xué)習(xí)模仿詞語訓(xùn)練
如《食物》餅干强戴，紫菜亭螟，面包，糖果等
《人物》阿姨酌泰，老師媒佣，哥哥，姐姐陵刹，弟弟等
《水果》菠蘿默伍，蘋果，葡萄衰琐，草莓等
《動物》貓也糊，馬，雞羡宙，鴨狸剃，鵝，狗等
《認物》杯子狗热，碗钞馁，毛巾等
4虑省，短句
當(dāng)兒童在生活中能夠運用單音和詞語時，及時為兒童擴展為完整句子僧凰，并讓兒童模仿探颈，當(dāng)兒童說餅干并要時，可及時補充為‘要餅干’‘吃餅干’讓兒童模仿训措，盡量不要做沒有實際意義的機械語言仿說
短句擴展 動詞 1.主語+動詞 抱―媽媽抱
2.動詞+名詞 吃―吃餅干
3.主語+動詞+名詞 要―寶寶要糖
名詞1.完整句 蘋果―這是蘋果
2.主語+動詞+名詞 水―寶寶要喝水
例：寶寶 能夠運用單音和詞語伪节，就可以套用以上形式擴展短句
餅干―吃餅干 書包―背書包
喝水―我要喝水 尿尿―我要尿尿
鑰匙―拿鑰匙 打開―打開柜子
5，長句
在能夠仿說短句的基礎(chǔ)上加入形容詞绩鸣，修飾詞衍生成長句
如：一個蘋果→一個大大的蘋果→我有一個大大的蘋果
例：張樂洋 吃紫菜→我想吃紫菜
去玩→我要去公園玩
二怀大、家長應(yīng)該注意什么？
1呀闻、和寶寶說話時要語言簡潔化借、語速要慢、重點突出总珠、不要復(fù)雜屏鳍，每一個字都要說清楚；
2局服、表情動作要夸張有趣钓瞭，與寶寶互動盡量以游戲的方式進行；
3淫奔、家長要多做示范山涡，可以用實物、圖片唆迁、動作鸭丛、表情、文字來引導(dǎo)寶寶說話唐责，鳞溉；
4、不要對寶寶做消極暗示鼠哥，尤其不要當(dāng)著陌生人說寶寶不愛說話熟菲，這樣寶寶就更加不會開口了。寶寶有缺點錯誤不要當(dāng)著陌生人指出朴恳，多表揚他抄罕，多尊重他，鼓勵他說話于颖，給予積極暗示呆贿；
5、隨時隨地的訓(xùn)練語言能力森渐，當(dāng)寶寶注視一個物品做入、參加某個活動冒晰、玩游戲、聽音樂等等都是訓(xùn)練的良好的機會母蛛，都不要錯過翩剪；
6、讓寶寶多接觸小伙伴彩郊，培養(yǎng)與小伙伴說話的愿望；
7蚪缀、在寶寶說話時家長不要打岔秫逝，讓他自己把話說完；
8询枚、給寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境违帆，在家里爸爸媽媽盡量多講話，讓寶寶聆聽別人是怎樣表達的金蜀，要知道寶寶的進步都是靠模仿和學(xué)習(xí)刷后。
三、禁忌
1渊抄，3歲以下的寶寶看電視（電子產(chǎn)品）時間每天不能超過15分鐘尝胆，時間過長也會阻礙語言發(fā)展，因為電視是沒有一個正確的嘴型的护桦，孩子學(xué)說話是需要去觀察正確的嘴型學(xué)說話含衔，看電視時孩子是被動吸引的狀態(tài)，她的大腦也是沒有進行思考的二庵。
2贪染，千萬不要逼迫孩子說，孩子只有在開心的狀態(tài)下才會自然而然說催享。
3杭隙，尊重孩子發(fā)展規(guī)律，不焦慮因妙。只要累積做好了痰憎，有足夠的輸入才會有輸出。我們做好每天的輸入兰迫，給寶寶堅持讀繪本信殊，講故事。靜待花開汁果！
四涡拘、審視
1，看自己孩子語言現(xiàn)在發(fā)展到哪個階段
2据德，看自己每天的輸出是不是足夠多
3鳄乏，看自己家庭的語言環(huán)境
