1、你看重的是長期智商還是短期的
如果把人的大腦比作是一臺電腦遗淳，那么軟件就對應(yīng)著我們的思考模式，這是李笑來老師經(jīng)常使用的一個(gè)類比心傀。
在本周屈暗，經(jīng)過一番推到，從淺入深脂男，智商被再定義為一個(gè)完整的操作系統(tǒng)养叛。
那么等于說智商也是一個(gè)人的思考模式。
當(dāng)然這里不免有換了概念的“嫌疑”宰翅。
回顧這39期一铅，沒有一期講得是如何思考，但是毫無爭議每一期都是帶大家做一次甚至多次的思考堕油，那種恍然大悟的感覺常常在給我足夠的震撼同時(shí)潘飘，也讓我看到了很多原來沒有看到的關(guān)聯(lián)，想到了很多原本沒有想到的概念掉缺。
39條系統(tǒng)升級大腦的“算法”明明白白的就放在那里卜录，可是能把它們付諸行動的有多少人呢？
從文章打開人數(shù)眶明、打開率艰毒、閱讀率就可以輕而易舉的得出：很多人在閱讀上缺乏踐行，更不用說那些真正付諸實(shí)踐的人搜囱，必然是少之又少丑瞧。
坦率的說，我也沒有全部實(shí)踐蜀肘。
起初绊汹，我是覺得有些概念離我太遠(yuǎn)，明顯眼下用不上扮宠，比如投資西乖；
再后來，那些明顯有用的，更準(zhǔn)確的說立即能用的概念获雕，數(shù)量并不多薄腻，比如元認(rèn)知、注意力等届案；
相比之下庵楷，更多的概念與方法論，它們的適用場景離我貌似很遠(yuǎn)楣颠，比如先發(fā)優(yōu)勢尽纽、買賣時(shí)間等；
接下來球碉，嘗試了幾次應(yīng)用一些概念卻沒有找到適用的實(shí)際場合時(shí)蜓斧，轉(zhuǎn)而投向了另外一個(gè)措施：一些概念開始被我選擇性過濾仓蛆，只讀那些眼下對我有用的睁冬，而其他的，就好像它們從來都沒有出現(xiàn)過看疙，也不存在一樣豆拨。
盡管眼不凈為凈，可是感覺有些概念沒有學(xué)透能庆、沒有用上施禾，總是覺得有一絲的缺憾。
直到今天搁胆，我才恍然大悟弥搞，那些概念明顯都是有用的啊，只是因?yàn)槲覜]有分辯出短期與長期渠旁，不知不覺只關(guān)心眼下攀例。在上一周“知識”這篇就該反應(yīng)過來，眼下我用不上顾腊，不代表以后用不上霸撩；
而下眼下用不上的杂靶，明顯是以后“通往財(cái)富自由之路”里程碑上必不可少的技能或概念梆惯；
于是，用李笑來老師的話說吗垮，我真的又膚淺了垛吗。
“長期”這個(gè)詞明顯就放在那里，我認(rèn)識它二十多年烁登，也用過這個(gè)詞职烧，但是竟然一直沒有想明白，盡管在專欄里反復(fù)講到“長期”，我也沒有反應(yīng)過來蚀之，直到李老師把它與過往的概念串聯(lián)起來蝗敢，我才漸漸地感知到一些新的東西，仿佛它們來自另外一個(gè)世界足删∈偾矗可見明顯是腦子還有混亂的關(guān)聯(lián)，于是才屢屢只見樹木不見森林失受。

在讀第4期“活在未來”那期就該反應(yīng)過來（我是在專欄開設(shè)2個(gè)月后才訂閱的讶泰，所以那時(shí)已經(jīng)出了很多期），結(jié)果我只記住了要活在未來拂到，錯(cuò)過了第一次關(guān)聯(lián)痪署；
在第13期“錯(cuò)過升級”那里，更應(yīng)該醒悟過來兄旬，李老師講自己的親自經(jīng)歷狼犯，我居然坐在一邊看熱鬧，雖然也為他惋惜领铐，竟然沒想到自己也會“再步后塵”悯森。第二次錯(cuò)過了。
在30期“長期”那期里绪撵，主要講的是投資瓢姻，可是如果當(dāng)時(shí)多問自己一句，它還能用在哪里音诈，相信那時(shí)恐怕就會“提前醒來”吧幻碱。
接下來，32期“時(shí)間買賣”里面不止一處提到長期细溅，早晚有一天褥傍，你的價(jià)值會被嚴(yán)重低估，那之后就是你決定單干的時(shí)候了谒兄。
舉這些例子摔桦，可見不僅僅錯(cuò)過了一次，而且是接二連三的承疲，直到最近才反應(yīng)過來邻耕。
長期的應(yīng)用場景很多，一旦把它與其他概念組合起來燕鸽，就會發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的效果兄世，正如注意力+長期，注意力長期關(guān)注的地方啊研，不就是關(guān)注的焦點(diǎn)么御滩。
又比如鸥拧，寫作+長期，這不就是很多寫作高手的必經(jīng)之路么削解，而且也是持續(xù)培養(yǎng)自己的影響力的有效路徑富弦。
再看那些堅(jiān)持了一段時(shí)間就放棄的人，不無是腦子里缺乏“長期”的概念氛驮，以為寫作就該獲得及時(shí)的結(jié)果腕柜，或者說在一周乃至一個(gè)月內(nèi)就該有個(gè)華麗的成功，獲得萬人轉(zhuǎn)載矫废。
無論是變聰明盏缤，還是升級我們的操作系統(tǒng)，這背后需要我們認(rèn)真思考和深入踐行的事情有很多蓖扑，既然我們選擇了升級大腦唉铜，那么就應(yīng)該把打磨概念作為剛需，把不斷分析律杠、不斷思考作為剛需潭流，進(jìn)而踐行也是剛需中的剛需。

2俩功、轉(zhuǎn)換關(guān)注焦點(diǎn)
轉(zhuǎn)化關(guān)注焦點(diǎn)幻枉。第一次讀過之后碰声，我首先想到的是換位思考诡蜓，轉(zhuǎn)換觀察與思考的角度；

而第二次再讀這句話胰挑，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏的秘密蔓罚，那就是焦點(diǎn)是什么，就是長期的注意力瞻颂，把長期豺谈、注意力與多維度結(jié)合在一起，形成一個(gè)新的高緯度立體化的視角贡这；

而第三次讀的時(shí)候茬末， 我忽然發(fā)現(xiàn)這里面包含著一個(gè)思考模型，就是矩陣思考法盖矫，也是李笑來老師經(jīng)常使用的：

             有用           無用

短期

長期

又或者是那個(gè)：

                    別人是正確的           別人是錯(cuò)誤的

你是正確的

你是錯(cuò)誤的

運(yùn)用這種“矩陣模型”丽惭，我們一下子看到了之前我們看不到的事物，那一刻仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界辈双。

結(jié)合這個(gè)模型责掏，所謂的轉(zhuǎn)換關(guān)注焦點(diǎn)，不就是從原來我們只看到某一個(gè)象限湃望，一下子擁有了全局的視角换衬，因?yàn)檫@時(shí)我們可以看到四個(gè)象限痰驱，盡管此時(shí)的我們不一定看到了事物的全貌，但是一定比之前的自己“站的更高瞳浦、看的更遠(yuǎn)”担映。
進(jìn)而，在四象限的基礎(chǔ)上叫潦，如果我們再轉(zhuǎn)換焦點(diǎn)另萤，那么我可以進(jìn)入三維象限啊，也就是立體的觀察法诅挑，再引入一個(gè)參考系四敞，結(jié)果就變成了8個(gè)視角。按照這個(gè)模式拔妥，依次類推顾孽，那真是打開了一個(gè)神奇的潘多拉寶盒，誰也不知道里面會有多少我們從未想過卻應(yīng)該認(rèn)真思考的東西呢锉桑。

一下子打開這么多的思考維度陪白，在驚訝多維度的神奇、感嘆轉(zhuǎn)換焦點(diǎn)的奧妙的同時(shí)硬纤，我也不禁意識到原來之前自己是多么的膚淺解滓。有一件事被常常忽視卻又不時(shí)想起，那就是“以偏概全”筝家，而事實(shí)上能夠并且只能看到一個(gè)維度的人洼裤，不就是以偏概全的踐行者么，當(dāng)然民間有個(gè)更通俗的叫法“一根筋”或者“犟”溪王。

所以說腮鞍，看到的更多未必讓我們想得更全面，而思考時(shí)轉(zhuǎn)換不同焦點(diǎn)就是可以讓我們跳出固有的思維局限莹菱，縱身一躍再來俯瞰那個(gè)貌似沒有出路的“迷宮”移国，原本“山窮水盡”的道路頓時(shí)多出幾個(gè)“柳暗花明”的新路口。

感謝李笑來老師贈送我們的這個(gè)法寶道伟。