有人說(shuō)唐责，從知道到做到鳞溉，是世界上最遠(yuǎn)的距離。
今天聽(tīng)的這本書(shū)《知道做到》就是教會(huì)我們鼠哥，知道之后如何做到熟菲，縮短知道——做到之間的距離看政。
為什么“知道了許多道理，卻依然過(guò)不好這一生”抄罕？對(duì)此允蚣，我們?cè)撛趺崔k呢？
原因之一：信息超載
今天看到一個(gè)專欄呆贿，覺(jué)得“哇嚷兔！太好了，這正是我想要的做入！”冒晰，然后買下來(lái)；明天看到別人在學(xué)什么竟块，又覺(jué)得很好壶运，我也想學(xué)，然后報(bào)名參加浪秘；后天看到一本書(shū)蒋情，又戳中了自己的痛點(diǎn)，買耸携！……
結(jié)果棵癣，時(shí)間和金錢都付出了很多，回頭盤點(diǎn)一下夺衍，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)到多少東西狈谊。為什么？因?yàn)槟阋痪褪菧\淺看看刷后，然后告訴自己“我知道了”的畴，然后丟一邊去了渊抄；或者你根本沒(méi)時(shí)間看和學(xué)那么多東西尝胆，買來(lái)的東西都躺在手機(jī)的某處，無(wú)人問(wèn)津护桦，只是做為你與朋友的談資——“某某專欄嗎含衔？我訂了啊二庵！”贪染、“你也學(xué)某某東西？我也報(bào)了培訓(xùn)班哦催享！”“某某書(shū)杭隙？聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊因妙！我還買了呢痰憎！”票髓。
“知道”，就是“知識(shí)和道理”铣耘。你有越來(lái)越多的“知道”洽沟，就像你有一堆磚頭在那里，可是你那堆磚頭什么時(shí)候變成房子呢蜗细？
想變成“房子”裆操，需要你動(dòng)起來(lái)：重復(fù)、思考炉媒、輸出踪区。
首先，你得承認(rèn)自己學(xué)不了那么多東西吊骤，所以朽缴，要有勇氣舍去一些東西，舍得舍得水援，有舍才會(huì)有得密强。要有勇氣花時(shí)間在我們已經(jīng)知道的事情上。所謂花時(shí)間蜗元，就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)或渤。
據(jù)說(shuō)播音員練習(xí)，常常是拿同一篇稿子奕扣，不停地練習(xí)薪鹦，直到練到稿子中的每個(gè)字都念得字正腔圓，才換另一份資料惯豆。想學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的人池磁，也常用這個(gè)方法。這就是在找語(yǔ)感楷兽，是打基礎(chǔ)的地熄。基礎(chǔ)打好了芯杀，再練其他東西端考，就會(huì)非常快了揭厚。這就是人們常說(shuō)的“慢就是快却特，快就是慢”。
其次筛圆，得有思考裂明。思考，是一個(gè)內(nèi)化的過(guò)程太援。知識(shí)只有內(nèi)化了闽晦，才能變成自己的東西轰绵。
更重要的是，要有輸出尼荆。輸入知識(shí)左腔，經(jīng)過(guò)自己的內(nèi)化，再將它輸出來(lái)捅儒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)液样，以后在生活中，會(huì)自然而然地運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)巧还。以前鞭莽，我看書(shū)總是只做摘抄，抄完后麸祷，就扔一邊再也不看了澎怒。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己好像沒(méi)讀過(guò)那本書(shū)一樣。現(xiàn)在阶牍，我聽(tīng)過(guò)喷面、看過(guò)一本書(shū)，盡量寫(xiě)下自己的理解走孽，并將其中觀點(diǎn)聯(lián)系到自己的日常生活中去惧辈，尤其是聯(lián)系到自己感興趣的親子教育中。做得多了后磕瓷，突然有一天發(fā)現(xiàn)盒齿，所有道理都是相通的。
重復(fù)學(xué)習(xí)那些對(duì)自己重要又必須同一個(gè)知識(shí)困食，深入思考边翁，并及時(shí)輸出自己的思考。比如硕盹，我現(xiàn)在就將寫(xiě)作和普通話演講當(dāng)作最重要的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)學(xué)符匾，每天不停地重復(fù)，然后將它們與親子教育聯(lián)系起來(lái)莱睁。而英語(yǔ)待讳，是我感興趣、又認(rèn)為很重要的知識(shí)仰剿，所以也會(huì)每天花一些時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)。
原因之二：消極過(guò)濾痴晦。
有些人在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)南吮，常常會(huì)用自己固有的舊知識(shí)，去反駁新知識(shí)誊酌，沒(méi)有用空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)新東西部凑。如果總是質(zhì)疑和否定新觀點(diǎn)露乏，那就很難學(xué)到新東西。相反涂邀，如果對(duì)新觀點(diǎn)瘟仿，采取“綠燈思維”，先接受這個(gè)新觀點(diǎn)比勉，然后去想它為什么是對(duì)的劳较，或者有哪些部分是有價(jià)值的，如果我學(xué)會(huì)了浩聋，可以如何利用它观蜗，這樣就自然而然地拓寬了自己的思維。
質(zhì)疑環(huán)節(jié)當(dāng)然也要有衣洁，但要放在“綠燈思維”之后墓捻，采用“黃燈思維”。這就是先認(rèn)同坊夫，再提出自己的意見(jiàn)砖第。這樣一來(lái)，對(duì)方也會(huì)感覺(jué)被你尊重环凿，交流起來(lái)更順暢厂画，說(shuō)不定就會(huì)在交流中產(chǎn)生更多的新觀點(diǎn)呢！
原因之三：缺少跟進(jìn)
知道自己學(xué)過(guò)的東西很重要拷邢，也知道行動(dòng)更重要袱院，可是常常三分鐘熱情，無(wú)法持續(xù)下去瞭稼。
原因是什么呢忽洛？就是大多數(shù)人認(rèn)為，我學(xué)到了這個(gè)环肘，我也做了一段時(shí)間欲虚，怎么總不見(jiàn)效果出來(lái)呢？學(xué)習(xí)悔雹，沒(méi)有立桿見(jiàn)影的事复哆。這點(diǎn)，要常常提醒自己才能讓自己持續(xù)下去腌零。
另外梯找，給自己想持續(xù)做的事情賦予一定的意義。例如益涧，我告訴自己锈锤，持續(xù)日更一年，看看自己有什么變化，如果做到了久免，我會(huì)去做一件一直想做而又沒(méi)做的事情浅辙。
還有，同一件事阎姥，不要給自己每天定太多任務(wù)记舆。我學(xué)英語(yǔ)，就是簡(jiǎn)單地規(guī)定每天朗讀一篇或長(zhǎng)或短的英語(yǔ)文章呼巴，錄音泽腮，傳上網(wǎng)絡(luò)；英語(yǔ)單詞伊磺，每天背高考詞匯２０個(gè)盛正，四級(jí)詞匯１０個(gè)（以前是５個(gè)）。我不急屑埋，我就慢慢來(lái)豪筝，沒(méi)關(guān)系。
最后摘能，不怕把目標(biāo)說(shuō)出來(lái)续崖。說(shuō)出來(lái)，就相當(dāng)于承諾了团搞，既然承諾了严望，就去做到，給孩子一個(gè)榜樣逻恐。
當(dāng)我們清楚了知道之后像吻、為什么做不到的原因，并開(kāi)始采取行動(dòng)時(shí)复隆，就能縮短知道——做到之間的距離了拨匆。
這就是我聽(tīng)了《知道做到》一書(shū)后的感想。
怎么樣挽拂？想做什么惭每，就行動(dòng)起來(lái)吧！
大家好亏栈！我是江南木子台腥，小老師一枚，喜歡閱讀绒北，愛(ài)好寫(xiě)作黎侈，相信通過(guò)寫(xiě)作，能改變自己≌蛞現(xiàn)在是《007.不寫(xiě)就出局》21班成員蜓竹，正在踐行日更365天箕母，邀請(qǐng)你來(lái)監(jiān)督我储藐。另外俱济，我每天都在讀英語(yǔ)，篤信總有一天能用上它钙勃。
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