本人不才邓梅，三俗之人脱盲，偶有詩(shī)和遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，俗總自感日缨，已發(fā)下文
開(kāi)文點(diǎn)題钱反，不能和大碗比但也不能算差了。
其實(shí)高手能做到的細(xì)節(jié)技巧基本都有了匣距。年代面哥、團(tuán)體、人員選擇也不錯(cuò)毅待，不世俗尚卫、不通俗、不代表恩静。
下面涉及內(nèi)容焕毫，可能有劇透蹲坷，未看又不想被劇透的勿點(diǎn)。
先說(shuō)說(shuō)題材和背景
芳華從文字上理解就是青春邑飒，但是其實(shí)我覺(jué)得他表達(dá)的是過(guò)程循签，是時(shí)間，是哪一段年代所特有的社會(huì)疙咸。
先說(shuō)好县匠，人物選擇不茍且，主角都是高尚的活著的人撒轮。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)線兒
1.描述劉峰何小萍這條線是窮苦人家的孩子如何在社會(huì)上生存的線兒
2.描述小穗子林丁丁這條線是中層如何在社會(huì)上運(yùn)用自身能力優(yōu)勢(shì)乞旦，在種種事件的細(xì)節(jié)中保存自我，最終走到上層的線兒题山。
3.描述郝淑雯陳燦這條線講的是高層人們有的高調(diào)有的低調(diào)最終都能全身而退兰粉，發(fā)家致富的生存現(xiàn)狀的線兒。
先別評(píng)論顶瞳，你自己定位你身處任何位置都會(huì)像劇中一樣那么個(gè)活法玖姑。所以這叫不脫離現(xiàn)實(shí)，馮老師做到了慨菱。
再說(shuō)說(shuō)人物
這里面每個(gè)人都難舍難分又不難舍難分焰络，誰(shuí)離了誰(shuí)都能過(guò)，最終他們都是獨(dú)立的個(gè)體符喝，對(duì)闪彼，最后不論這里面的誰(shuí)都不是兩個(gè)人一起出現(xiàn)他們都是獨(dú)立存在的，馮老師這個(gè)也做到了协饲。
這里面還夾雜這各種各樣的人 代表各種各樣的人群畏腕，專(zhuān)一且正直的文工團(tuán)女老師，城府的文工團(tuán)政委囱稽，何小萍的母親郊尝，一幫各懷能力各有缺點(diǎn)的正常人，總結(jié)一下他們都是身邊的人战惊，在此我提議各位對(duì)號(hào)入座！
林峰是假好人扎即，何小萍是真自卑吞获，小穗子是真穩(wěn)重，林丁丁是真綠茶谚鄙，何淑雯是高調(diào)二代各拷，而陳燦才是二代的終極形態(tài)。
再說(shuō)說(shuō)不足吧闷营，題材選取很敢烤黍，說(shuō)的東西很淺知市，借著題材賣(mài)點(diǎn)，最終還是不敢速蕊！
不敢有兩點(diǎn)：
1.文工團(tuán)本沒(méi)有那么光鮮亮麗嫂丙，酒色財(cái)氣，也是世俗之地规哲。
2.之所以沒(méi)有寫(xiě)那么多大概是剛爺內(nèi)心的溫柔殘存跟啤，不愿讓世人覺(jué)得世界的殘忍。
人非圣賢唉锌，只能說(shuō)這本書(shū)與這個(gè)電影的差別在于隅肥，作者只是殘忍的面對(duì)自己和世界，展示更本性的東西袄简，而導(dǎo)演只是留有幻想與美好腥放，把自己的青春展示的更美好。
