2018年3月5日纬凤，李華老師創(chuàng)建了“學在經典，行在生活”群撩嚼，并正式用賴老師的賜名“化泥老師”來正式對有心進一步學習的家人進行宣教停士，感恩化泥老師挖帘！
自3月5日至3月14日，化泥老師分享了自已的隨想隨思共有9個主題：《新鞋說》恋技、《孩子的感知》拇舀、《宜家要學會主動溝通》、《發(fā)現經典的種子》蜻底、《真誠的表達》骄崩、《喜見家人的成長》、《臭水溝說》薄辅、《平衡好輸入與輸出》要拂、《坐列車，悟人生》站楚。很感慨化泥老師的經典發(fā)散思維脱惰，每一件事都能聯系到經典的存在與感悟。
自己從2017年6月初請經典以來也有九個多月了窿春，但是自己的成長卻非常地慢拉一，究其原因：主要是因為自己還是靜不下來，人還是非常焦慮的旧乞。自己也時常要求自己能平靜下來舅踪，但往往很難控制自已。自從進入化泥老師建立的這群良蛮，學會了化泥老師的分享后抽碌，也學著慢慢地沉下心來。
自從進入了育心决瞳，我們也就穿上了育心這雙新鞋货徙，搭上了育心這一列車，能夠在育心這個正能量的平臺上與積極的家人一起學習皮胡，感覺是一件非常幸運的事痴颊！學習了還是要行出來才算是真的領悟了，但這個過程確實不易屡贺。是積累不夠蠢棱？還是感悟不好？
學在經典甩栈，行在生活泻仙。首要的表現就是宜好家，而宜好家必須要學會主動溝通量没，感知孩子與另一半玉转，真誠地表達自己。相信沒有人不愛自已的家殴蹄，自已的孩子與另一半究抓。但為什么大家彼此的關系會僵會不好呢? 究其原因猾担，還是溝通的問題，語氣的問題刺下。這一方面自己還要好好努力改善绑嘹！
堅持不斷地學習，不斷地總結橘茉，在現實生活真正地行經工腋。平衡好輸入與輸出的關系，不能只是讀經捺癞，也要學會總結與分享夷蚊。不能只是看到孩子的缺點构挤，更要看到孩子的優(yōu)點髓介，可以的話：可以夸大孩子的優(yōu)點而縮小孩子的缺點。孩子需要鼓勵與贊賞筋现，自信才能生發(fā)唐础；一味地批評，就沒有了自信矾飞，與你的關系也不會好一膨，得不償失。當然洒沦，也要經常鞭策自己與孩子豹绪，否則也會由于惰性而停止學習的腳步。
努力朝學申眼、明瞒津、行一體前進！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 謝秀娥
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年3月17日
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