? ? ? 偶然間叽躯，看過(guò)這樣四幅畫(huà)，第一幅圖是一個(gè)玻璃瓶子肌括，第二幅圖剛剛發(fā)育的樹(shù)苗点骑，第三幅圖是茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，第四幅圖是枝繁葉茂谍夭，開(kāi)花結(jié)果的大樹(shù)黑滴。或許仁者見(jiàn)仁慧库，智者見(jiàn)智跷跪，每一個(gè)人對(duì)這樣的四幅圖都有著自己的理解。
? ? ? ? 而我齐板，第一眼吵瞻，就想到了老師葛菇，尤其是最后那張圖，“桃李滿天下”真的很貼切橡羞！這四幅圖展現(xiàn)的是一個(gè)過(guò)程眯停，即是一種成長(zhǎng)的過(guò)程。上了這么多年的學(xué)卿泽，一直就是以一種“學(xué)生”的身份莺债，也算是和老師很貼近了。同時(shí)签夭，也一直想做一個(gè)老師（后來(lái)高考陰差陽(yáng)錯(cuò)齐邦，選擇會(huì)計(jì)，一入會(huì)計(jì)深似海啊??）第租，不說(shuō)那種無(wú)私奉獻(xiàn)措拇，桃李滿園的高尚， 起碼也想盡綿薄之力將自己的知識(shí)慎宾、經(jīng)驗(yàn)傳授于人丐吓。還記得初中的校訓(xùn)是這樣的：授人以魚(yú)不如授人以漁！談到這樣的話趟据，真的油然升起一種對(duì)老師的尊崇與敬意券犁！
? ? ? 看著這四幅圖，再聯(lián)想著有時(shí)遇到的小白新老師以及資歷頗深的老教師汹碱，還是很形象的粘衬。
? ? ? 1.剛剛走出校門(mén)，自己還是一個(gè)學(xué)生比被，走上講臺(tái)色难，突然角色轉(zhuǎn)變泼舱，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹茸海赡軙?huì)有所不適應(yīng)，可能在講臺(tái)上會(huì)緊張娇昙，但這都無(wú)法掩蓋你此時(shí)的一腔熱血尺迂。或許你就如這樣一個(gè)裝滿知識(shí)空氣的瓶子冒掌，滿腹經(jīng)綸噪裕，期待著度以學(xué)生真氣，讓學(xué)生練就一身本領(lǐng)股毫。這時(shí)的你滿懷熱忱膳音，活力四射。認(rèn)真負(fù)責(zé)铃诬，真的想要每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)懂學(xué)的透徹明亮祭陷。但有時(shí)苍凛，可能不如意時(shí)，學(xué)生不懂不會(huì)兵志，不認(rèn)真醇蝴，真的讓你有些頭疼，甚至有些灰心想罕。疑惑著：是自己講的太快悠栓，還是講的不清楚？
這份責(zé)任感和使命感一直讓你關(guān)心呵護(hù)所教的班級(jí)按价，力所能及惭适，哪怕不吃不喝，熬夜也去給學(xué)生解疑答惑楼镐。全力而又致力于完美的編寫(xiě)教案腥沽、ppt。
? ? ? 2.耗盡心血鸠蚪，帶走了自己所教的第一屆今阳。有著欣喜與責(zé)任盡到的滿足，但同時(shí)也會(huì)有所失落茅信，一下子的空虛盾舌。就如第二幅圖的小樹(shù)，自己正在經(jīng)歷著緩慢的成長(zhǎng)蘸鲸，有初識(shí)的開(kāi)心也有離別的傷感妖谴。這時(shí)候的你，成長(zhǎng)地很慢酌摇，感情是充沛的膝舅。
? ? ? 3.隨著年齡增長(zhǎng)，日復(fù)一日窑多，年復(fù)一年仍稀，雖然那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)還在，但你已經(jīng)看穿了一切埂息。有時(shí)候的你也會(huì)僅僅只是教學(xué)技潘，有些懈怠吧，但你的能力卻在不斷提升千康。這可能是一個(gè)你遇到的瓶頸期享幽，提不起熱忱，也沒(méi)有了剛工作的那份沖勁拾弃，一切就如平靜的湖面值桩。就如第三幅圖一樣，這時(shí)的你豪椿，根正苗粗奔坟，茁壯成長(zhǎng)斯入，各項(xiàng)能力都在飛速發(fā)展。由一個(gè)小白蛀蜜，向著中級(jí)教師刻两，高級(jí)教師不斷的前進(jìn)。繁茂無(wú)比滴某，成為了學(xué)校的中堅(jiān)力量磅摹。也在教學(xué)的同時(shí)，擔(dān)任了學(xué)校里的其它職務(wù)霎奢，繁忙到和學(xué)校走的不是那么近了户誓。
? ? ? ? 4.當(dāng)教學(xué)的年限不斷增加，你所教過(guò)的學(xué)生一茬又一茬幕侠，枝枝葉葉帝美，開(kāi)花結(jié)果。如第四幅圖晤硕，你已經(jīng)成了一棵古樹(shù)５刻丁（鐵樹(shù)開(kāi)花）那樣的花花果果，往屆生舞箍、新生舰褪，很多人都認(rèn)識(shí)你，似乎達(dá)到了開(kāi)花結(jié)果的最大產(chǎn)量了疏橄。而你也漸漸卸下了其它職務(wù)占拍，又回歸到一開(kāi)始的初衷：教書(shū)育人。只是捎迫，此時(shí)的你晃酒，再也不是講臺(tái)上還會(huì)緊張的小白，你談笑風(fēng)生窄绒，有著自己獨(dú)特的風(fēng)格和見(jiàn)解贝次。你教的不僅僅是書(shū)本，更多的更為可貴的是你的人生經(jīng)驗(yàn)颗祝，你對(duì)這門(mén)學(xué)科的真諦感悟浊闪。好像一切又回到了圖一，你又把自己畢生的經(jīng)歷學(xué)識(shí)螺戳，向瓶子里充氣，將最好的傳授給學(xué)生折汞！
? ? ? 不忘初心倔幼，方得始終。
? ? ? 在感悟的四幅圖的同時(shí)爽待，也感恩每一位老師傳授給我們的损同，謝謝你們?cè)谶@樣的一個(gè)輪回的成長(zhǎng)過(guò)程中翩腐，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔膏燃！
? ? ? 致每一位老師：教師節(jié)快樂(lè)茂卦！??
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.9.10?
