我忙的“high”點(diǎn)是什么
? ? ? ? ——解讀Gallup【成就】才干
? 忙是每個人看到我的第一評價。
? 起初银室，我覺得這是“風(fēng)涼話”，誰還不想閑下來励翼，問題我閑得下來嘛蜈敢。就在今天早上，叫醒我的不是夢想汽抚，是下一階段新的工作安排抓狭。
? 后來，我學(xué)習(xí)了Gallup的優(yōu)勢理論造烁，才知道這是我與生俱來的特質(zhì)否过。“胎”里帶膨蛮，沒辦法！于是季研，我選擇和我的“忙”握手言和敞葛，互相成長！
? ? ? ? ? ? ? ? 我忙成啥樣了与涡？
? 有圖為證惹谐！
? 上面是我今年2月份的工作日志。作為教師驼卖，即便沒有疫情氨肌，2月有一半的時間是在假期中的，但看看酌畜，滿滿的工作怎囚、學(xué)習(xí)安排!每完成一項(xiàng)，我都要“惡狠狠”的劃掉桥胞，完成恳守！受疫情影響，自從大年初三陸續(xù)接到各口工作任務(wù)贩虾，直至今日催烘，雖說宅家，但我已經(jīng)工作了一個半的時間缎罢，毫無松懈伊群，每天睜眼工作考杉，閉眼前的一刻還在解答問題。
? 這種工作日志舰始，我從2018年開始用崇棠，沒想到記錄的過程，讓我工作蔽午、個人成長處于一路開掛的狀態(tài)易茬。
? 我還忙啥了？及老！
? 2018年4月抽莱，我開始每周六更文簡書。在之前我會把周六的日志上骄恶，寫好本周更文的主題食铐，這一周都在圍繞主題進(jìn)行思考，慢慢縷順?biāo)悸飞常芰?點(diǎn)準(zhǔn)時坐在電腦前碼字虐呻，大約10點(diǎn)前結(jié)束，于是繼續(xù)“惡狠狠”的劃掉寞秃，完成斟叼！如果沒完成，我會怎樣春寿？周末等于白過朗涩，一切都是空落落的，人生自此丟了個“勾”绑改。
? 我的假期還會忙嗎谢床？
? 作為“成就”本尊，忙是必須的厘线！
? 在寒暑假的時候识腿，我會把女兒繼續(xù)送到幼兒園，她至今都不清楚媽媽是有假期的造壮！一早渡讼，我送她到幼兒園，回家后開始按照計(jì)劃完成清單上的內(nèi)容耳璧。下午接她回家硝全，開始媽媽的角色。
? 有寒暑假楞抡，不出去不是白瞎了Ｎ爸凇？
? 我也會出去旅游召廷。出去玩凳厢，我一般屬于早上9點(diǎn)開始出門账胧，晚上10點(diǎn)后回到賓館，一天即便不只要在名勝古跡打卡留影先紫，即便在陌生的城市走一走治泥，就是旅游。換作“海島游”遮精，躺海邊一天居夹，我覺得那是在浪費(fèi)生命！１境濉准脂！
? ? ? ? ? ? ? 我為啥這么忙？!
? 上面的故事檬洞，只是我忙的一部分狸膏，曾經(jīng)我寫過一篇《忙是我的“high”點(diǎn)》，可以深入了解一下添怔。忙是我的high點(diǎn)
? 我的Gallup優(yōu)勢的第一個才干就是【成就】湾戳。學(xué)過Gallup優(yōu)勢理論后，我允許自己肆無忌憚的忙起來广料，因?yàn)槟鞘俏业膆igh點(diǎn)!
【Gallup中關(guān)于”成就”的解讀】
? “成就”才干主題突出的人大都兢兢業(yè)業(yè)砾脑，鍥而不舍。他們樂于忙忙碌碌并有所作為艾杏。他們總是渴望有所建樹韧衣。他們體內(nèi)有團(tuán)烈火在熊熊燃燒，促使他們多做事情糜颠，多出成果汹族。
關(guān)鍵詞：樂于忙碌萧求、有所作為其兴、內(nèi)有動力、多做夸政、多出成果
“成就”才干與“成就感”
Gallup中“成就”的英譯是achieve元旬。解釋如下：
? 從英文釋義的角度分析，【成就】才干強(qiáng)調(diào)取得守问、獲得匀归、達(dá)到預(yù)期目的。與平日所說的成就感不同耗帕∧露耍【成就】才干并不一定是什么豐功偉績。
【成就】才干即達(dá)成仿便、干完体啰。
“忙”要有儀式感
? “忙”是要有儀式感的攒巍，不只要做完，而且要有有形成果荒勇。
? 什么是有形成果柒莉？
? 能看得著的！不只是感受沽翔！
? 比如兢孝，我出去玩，走了多少路仅偎，這是我能看得著的跨蟹。
? 比如，我的工作清單一項(xiàng)項(xiàng)列出來哨颂，最終完成喷市，這是我能看得著的。如果沒有工作清單威恼，我會覺得一天啥都沒干品姓。
? ? 當(dāng)然，最重要的儀式感是完成后箫措，打勾腹备，或者像我前文說的“惡狠狠”的劃掉！心中帥氣的說“老子干完了斤蔓！”
? “忙”并不是瞎忙
【成就】才干的忙植酥，可不是無頭蒼蠅。
? 一個個工作事項(xiàng)陳列的過程弦牡，就像程序員錄入程序編碼的過程友驮，清晰明確的輸入了我的大腦，于是我的大腦會自動按照優(yōu)先級進(jìn)行排序驾锰。起初卸留，我以為這是我看了目標(biāo)管理書的功勞，后來我想這是【成就】才干的特質(zhì)椭豫，我想那些寫目標(biāo)管理的大咖耻瑟，一定前五有【成就】。
【成就】才干的完成赏酥，可不是流于形式喳整。
? 喜歡完成打勾勾的我們，對于任務(wù)完成是不是流于形式裸扶？框都！
? 那怎么可能！
? 我們渴望接受新的挑戰(zhàn)任務(wù)呵晨！當(dāng)任務(wù)不只完成打勾魏保，而且有新的工作內(nèi)涵時蔗蹋，我們會繼續(xù)打滿雞血，去挑戰(zhàn)囱淋、去完成猪杭！
? 我們是永無滿足的！
【成就】才干的動力妥衣，可是走心的皂吮。
【成就】才干，喜歡忙碌税手，但要明確的知道工作期限蜂筹。
? 我拿到每項(xiàng)任務(wù)，一般先看工作期限芦倒，然后自動將這個工作期限輸入大腦艺挪，一般會提前2天交付任務(wù)。
? 我們從不期待得到外界的反饋兵扬，自己心中的那團(tuán)火麻裳，永不熄滅，激勵著我完成一個又一個任務(wù)器钟，促使我多做事情津坑，多出成果。
忙的“high”點(diǎn)大不同
? 其實(shí)忙，是每個人都會有的昙啄，絕不只是【成就】才干的專利穆役。
? 但每個人忙的“high”點(diǎn)各有不同。
? 比如【學(xué)習(xí)】才干梳凛，會為了學(xué)習(xí)忙的一塌糊涂耿币，但他是為了獲取新知；
? 又比如【行動】才干伶跷，會開啟各種項(xiàng)目掰读、話題并帶領(lǐng)周圍的人一起“動”起來秘狞，他是為了開啟叭莫；
? 再比如【思維】才干，腦子里一直在轉(zhuǎn)悠烁试，也是“忙”得不亦樂乎雇初。
? 但【成就】才干的忙，很簡單减响，完成靖诗！
? 看似簡單的“完成”郭怪，若你沒有，卻如跨越鴻溝一般刊橘！
? ? ? ? ? ? ? 忙的喜與愁
? “忙”是天命鄙才，是本能。
? 作為一個【成就】第一促绵，且前5均在執(zhí)行力主題的強(qiáng)咔攒庵，只要這事不用跟人打交道，我就忙得忘乎所以败晴，一路開掛浓冒！
? 比如，我能在非本專業(yè)的學(xué)科競賽中拿到最高的專業(yè)獎項(xiàng)尖坤；在工作稳懒、學(xué)習(xí)中，清晰自己做的事情慢味，只要我能做我想做就沒有什么可以阻擋的了我场梆！
? 優(yōu)勢即劣勢！一切皆辯證纯路。
? 才干的過度發(fā)揮辙谜，看似將才干用盡，但也帶來了煩惱感昼。
? 生涯角色多種多樣装哆。好的工作者身份往往與家庭中的角色互相沖突。
? 我們不只是工作者和自己兩個角色定嗓。生涯即是平衡的藝術(shù)蜕琴。在某個角色過多的占用時間精力，必然在其他角色上分配不均宵溅。
? 好在凌简，女兒乖巧聽話。我一個不及格的媽媽角色恃逻，培養(yǎng)了女兒各種能力雏搂！
? 女兒說，“媽媽工作的時候最漂亮寇损！”
? 當(dāng)面對女兒期盼與媽媽多玩一會兒的眼神凸郑，我選擇做媽媽的角色，但眼看著日志上的勾還沒打完矛市！那種百爪撓心芙沥，五脊六獸的感覺，你可能真不能體會。
? 這就是才干壓抑而昨，帶給我的痛救氯！
? ? ? ? ? ? 我要怎么個忙法！
命名——與【成就】才干握手言和
? 每一次自我剖析或者團(tuán)體的優(yōu)勢會診歌憨，看到或被放大着憨，或在角落里的【成就】，我心中都會默默流淚务嫡。你好享扔！與自己的才干握手言和，被看見是種很神奇的力量植袍。而惧眠，我們往往要與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
主張——發(fā)現(xiàn)并欣賞【成就】帶來的價值
【成就】是我非常引以為傲的才干！在工作學(xué)習(xí)成長媽媽多種角色的時候于个，都帶給我看得見氛魁、感受到、充滿美好回憶的才干厅篓。幾乎我的每一個“成就事件”都與【成就】有關(guān)秀存。他讓我的生命不只豐富多彩，而且能量滿滿羽氮！
加油或链，后半生赐写，我們繼續(xù)彼此陪伴刑桑！
追求——有意識的管理與運(yùn)用
? 上天賦予你的【才干】仰猖，在我們之前無意識的應(yīng)用中途事，可能變成了“莽夫”或者“受氣包”。
? 從才干到優(yōu)勢铸史，需要有意識的運(yùn)用举庶。
? 在不同的情境下怒坯，【成就】才干粒没，要進(jìn)行重新定義筛婉。【成就】不是工作狂的專利癞松，做自己爽撒、做妻子、做媽媽一樣有【成就】達(dá)成响蓉。
? 不啰嗦了硕勿！昨晚的勾今天才打完。你不能理解昨晚無眠的夜晚厕妖。
? 周末要去包餃子了首尼！這個家庭任務(wù)今天要完成！
鄭鄭日上——Abby鄭
我是生涯故事的陪伴者言秸，“不急不緩”只為了陪來詢者走一程软能，做一個“生涯故事的中立者”
