? ? ? “明明努力了，為什么沒(méi)有效果呢艇潭？”“不努力可能成績(jī)還好些拼窥！”“唉，迷茫中蹋凝！”“是不是我努力的方向不對(duì)呢鲁纠？”……
? ? ? 這兩天，兒子一直這么神神叨叨的鳍寂，原因是這次考試改含，他感覺(jué)自己各科都考砸了。
? ? ? 我很能夠理解他現(xiàn)在的這種心情迄汛，努力了捍壤，卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，甚至在原有的基礎(chǔ)上倒退一大步鞍爱，那種看不到希望的絕望鹃觉，那種不知道從哪里著手的迷茫，那種強(qiáng)烈的挫敗與焦慮睹逃、惶恐與不安……我統(tǒng)統(tǒng)都理解盗扇，因?yàn)槲也恢挂淮斡羞^(guò)這樣的感受。
? ? ? 我不忍心也沒(méi)有理由怪兒子沉填，我唯一能做的疗隶，就是不停地疏導(dǎo)、鼓勵(lì)翼闹。我告訴他抽减，這是在遭遇瓶頸期，突破這個(gè)瓶頸橄碾，就會(huì)有更廣闊的天地。我安慰他颠锉，大不了考個(gè)二本法牲，沒(méi)事。
? ? ? 其實(shí)在教育孩子方面琼掠，我一直很糾結(jié)拒垃。網(wǎng)上有兩種不同的言論，一種是“不逼瓷蛙，你永遠(yuǎn)不知道自己的孩子有多優(yōu)秀悼瓮！”戈毒，另一種是“你為什么不允許自己的孩子成為普通人？”我就在逼和不逼之間糾結(jié)横堡，還沒(méi)糾結(jié)出一個(gè)結(jié)果來(lái)埋市，孩子一下子就高三了。
? ? ? 高三命贴，應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生最暗無(wú)天日的一年道宅。看著兒子每天早上6點(diǎn)多起床胸蛛，晚上11點(diǎn)多睡覺(jué)污茵，著實(shí)覺(jué)得他辛苦。但兩周一次的放假葬项，看到他玩手機(jī)泞当，我又忍不住嘮叨。其實(shí)想想民珍，放假放松一下也未嘗不可襟士，可高三了，還這么不在狀態(tài)穷缤，我又心煩敌蜂。
? ? ? 10月份，和兒子發(fā)生了一次沖突津肛。本來(lái)他們是兩周放兩天假章喉，但兒子的班主任很負(fù)責(zé)任，放假的第二天下午都要進(jìn)行理綜考試身坐，所以實(shí)際上只有一天半的假秸脱。后來(lái)班主任又在群里發(fā)通知，說(shuō)建議大家放假的第二天上午在教室里自習(xí)部蛇。那次放假摊唇，周六休息了一天，周日上午涯鲁，我要兒子去教室里自習(xí)巷查。兒子當(dāng)時(shí)在拿手機(jī)玩游戲，玩得正起勁抹腿，說(shuō)不去岛请。我火冒三丈，發(fā)了一頓脾氣警绩，兒子只好氣鼓鼓地去了教室崇败。
? ? ? 晚上下晚自習(xí)，兒子說(shuō)了這么一番話：“今天，我多搞了兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)后室，但接下來(lái)的兩周缩膝，我沒(méi)有心情，也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)岸霹，你覺(jué)得劃算嗎疾层？”
? ? ? 這件事情，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)松申？站在兒子的角度云芦，好不容易放一次假，想放松放松贸桶，娛樂(lè)娛樂(lè)舅逸，也是人之常情，盼了兩周的假一下子減少了一半皇筛，有情緒很正常琉历。站在我的角度，高三了水醋，還沒(méi)有緊迫感旗笔，還把時(shí)間浪費(fèi)在游戲上，還這么不理解老師和家長(zhǎng)的苦心拄踪，發(fā)火也是正常的蝇恶。
? ? ? 兒子一向是比較聽(tīng)話的，叛逆期也比較順利地度過(guò)了惶桐，這次沖突也隨著時(shí)間的推移慢慢淡去撮弧，但造成這個(gè)沖突的真正原因并沒(méi)有得到解決，那就是：我們的學(xué)習(xí)到底是為了誰(shuí)姚糊？這個(gè)問(wèn)題兒子至今都沒(méi)有在心底里有正確的認(rèn)識(shí)贿衍。當(dāng)有一天他真正認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，或許就是突破瓶頸之時(shí)救恨。
? ? ? 非常慶幸兒子能夠把心里的感受叨叨出來(lái)贸辈，若是憋在心里，那該有多讓人擔(dān)心肠槽。只是不知道擎淤，兒子什么時(shí)候能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的目的和意義，突破這個(gè)瓶頸秸仙！
? ? ? 我只能靜待花開(kāi)揉燃，希望一切都來(lái)得及！
