［別樣生活懒豹，萬(wàn)卷書(shū)萬(wàn)里路］2018年12月20日芙盘，連續(xù)1000天閱讀日記第418天。
04.怎么解釋歷史上和現(xiàn)今社會(huì)依然存在的書(shū)呆子現(xiàn)象
大體來(lái)說(shuō)脸秽，書(shū)呆子有以下兩種：一種是在自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有高深的理論素養(yǎng)儒老，卻只能紙上談兵，無(wú)法把書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到具體實(shí)際生活中去记餐；另一種是精通專(zhuān)業(yè)書(shū)本知識(shí)也能在自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)加以運(yùn)用驮樊，但缺乏人文學(xué)科知識(shí)和訓(xùn)練，情商很低片酝，在生活中與人相處時(shí)顯得木訥寡言缺乏靈活變通囚衔，無(wú)法跟人處理好關(guān)系。
001 歷史上雕沿，書(shū)呆子的案例確實(shí)是有的练湿。比如人人熟知的戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)將領(lǐng)趙括似乎就是典型：趙括乃名將趙奢之子，少時(shí)熟讀兵書(shū)审轮，紙上談兵頭頭是道肥哎，連父親都說(shuō)不過(guò)他辽俗。但因?yàn)樗狈?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而且不知靈活變通篡诽，并未為其父親和母親看好榆苞。
趙孝成王七年（公元前260年）長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙孝成王急于求勝霞捡，趙國(guó)中秦國(guó)的反間計(jì)坐漏，用趙括代替老將廉頗。趙括一反廉頗的策略碧信，改守為攻赊琳，在長(zhǎng)平（今山西高平西北）主動(dòng)全線(xiàn)出擊，向秦軍發(fā)起進(jìn)攻砰碴。秦將白起分兵兩路：一路佯敗躏筏，把趙軍吸引到秦軍壁壘周?chē)灰宦非袛嘹w軍后路呈枉，實(shí)行反包圍趁尼，使趙軍糧道斷絕，困于長(zhǎng)平猖辫。
最后酥泞，趙軍四十六日不得食，分四路突圍五次不成啃憎，趙括親自率勇士突圍芝囤，英勇殺敵，被秦軍射殺而死辛萍，四十余萬(wàn)趙兵盡降悯姊，四十萬(wàn)俘虜全部被殺。消息傳到咸陽(yáng)贩毕，全城悲怮悯许，哭聲震天，母哭子辉阶，兒悲父先壕，妻痛夫，可謂歷史上最大的慘劇之一睛藻。
長(zhǎng)平之戰(zhàn)的慘劇启上，當(dāng)然不是趙括一人的過(guò)錯(cuò)。但店印，作為主將冈在，趙括該負(fù)主要責(zé)任。趙括錯(cuò)就錯(cuò)在按摘，他擁有滿(mǎn)腹兵書(shū)包券，但那些書(shū)本知識(shí)只是紙上的經(jīng)驗(yàn)纫谅，而實(shí)際情況千差萬(wàn)別，豈可死磕套用溅固？
所以付秕，長(zhǎng)平之戰(zhàn)的慘劇不能說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用。只能說(shuō)侍郭，趙括讀的書(shū)變成了教條不知靈活變通询吴。是趙括讀書(shū)方法不對(duì)，而不是讀書(shū)本身沒(méi)有用處亮元。
與此類(lèi)似的猛计，是中國(guó)近代史上大家知道的那個(gè)德國(guó)將領(lǐng)李德，他被稱(chēng)為"地圖上的軍事家"爆捞。他帶兵打戰(zhàn)奉瘤，只根據(jù)地圖上的情況而不是現(xiàn)實(shí)情況來(lái)做指令，比如行軍時(shí)煮甥，他不管現(xiàn)實(shí)情況走的是崎嶇不平的山路還是比較平坦的大路盗温，他只根據(jù)地圖上的距離來(lái)，要求戰(zhàn)士們以同樣速度前進(jìn)成肘。第五次反圍剿時(shí)卖局，他強(qiáng)令缺少重武器的紅軍與敵人打陣地戰(zhàn)，結(jié)果一敗涂地艇劫，紅軍最終被迫放棄根據(jù)地開(kāi)始漫長(zhǎng)的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征吼驶。
這些例子，都是讀書(shū)方法不對(duì)的問(wèn)題店煞，而不能說(shuō)明讀書(shū)本身沒(méi)有用。
至于解決之道风钻，比如趙括這類(lèi)人顷蟀，當(dāng)然要改變讀書(shū)方法，兵書(shū)要讀骡技，但同時(shí)一定要有實(shí)踐鸣个。對(duì)抽象的理論多加在實(shí)際中運(yùn)用。
002 還有一種讀書(shū)人布朦，書(shū)讀了很多囤萤，在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域也很厲害。但情商很低是趴，根本沒(méi)辦法跟別人相處涛舍。這種人也可稱(chēng)為書(shū)呆子。
曾有一個(gè)這樣的咨詢(xún)案例唆途。
來(lái)訪(fǎng)者跟我說(shuō)富雅，她要離婚掸驱。其實(shí)，她的丈夫是年收入可以上差不多七位數(shù)的國(guó)家頂級(jí)技術(shù)人才没佑。但毕贼，極端欠缺生活技能和變通能力。
來(lái)訪(fǎng)者舉例如下：有一次蛤奢，她出差了鬼癣。四歲的女兒難得一次交給爸爸帶。白天啤贩，他不斷給妻子打電話(huà)待秃，一會(huì)兒說(shuō)孩子這樣孩子那樣該怎么辦？她正忙著呢就說(shuō)你自己看著辦吧瓜晤。結(jié)果半夜三更锥余，她的電話(huà)再一次響起，原來(lái)是女兒病了痢掠。等她火急火燎趕回家了解到事情起因驱犹，真是哭笑不得：女兒看見(jiàn)冰箱里的冰棒，嚷嚷著要吃足画。他本來(lái)問(wèn)妻子該怎么辦雄驹，可妻子說(shuō)要他自己看著辦。他就任憑孩子吃了個(gè)夠淹辞。妻子氣壞了医舆，就質(zhì)問(wèn)他為何放任不管，他理直氣壯著回答：這不能怪我象缀，孩子喜歡吃蔬将，我沒(méi)辦法呀。
諸如此類(lèi)的案例央星，來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)出一大堆霞怀。所以，夫妻最終分道揚(yáng)鑣了莉给。
這一類(lèi)讀書(shū)人毙石，專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)問(wèn)題，但在日常生活中不知變通颓遏，處事情商很低徐矩。以至于生活中過(guò)得很不如意。
這類(lèi)人被稱(chēng)為"書(shū)呆子"叁幢，其實(shí)是誤會(huì)：因?yàn)檫@一類(lèi)人之所以為人處事上"呆"滤灯，是因?yàn)樗麄儙缀踔欢约哼@個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，而關(guān)于人文學(xué)科如心理學(xué)，文學(xué)力喷，歷史刽漂，哲學(xué)，社會(huì)學(xué)等的知識(shí)是極端欠缺弟孟，甚至就是上學(xué)期間讀了必學(xué)的教材外贝咙，業(yè)務(wù)時(shí)間都用來(lái)鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)了，以至于成為了一個(gè)"專(zhuān)業(yè)機(jī)器"拂募，而忘記了自己首先是一個(gè)人庭猩，其次才是一個(gè)專(zhuān)業(yè)人。
也就是說(shuō)陈症，不是讀書(shū)沒(méi)用蔼水，這種人讀的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是派上用場(chǎng)了的。是他們讀書(shū)不夠录肯，欠缺另一種書(shū)本知識(shí)對(duì)于心靈的養(yǎng)護(hù)趴腋。
而這，可能跟社會(huì)的誤導(dǎo)是息息相關(guān)的论咏。比如优炬，長(zhǎng)久以來(lái)我們社會(huì)都流行一句話(huà)——"學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕"厅贪。從成功的角度來(lái)說(shuō)蠢护，智商只大約占百分之二十，而情商倒占比百分之八十以上养涮。所以葵硕，一個(gè)人光有"數(shù)理化"這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的贯吓。一個(gè)人懈凹，不管他學(xué)的是任何一門(mén)專(zhuān)業(yè)，他都必須首先用人文學(xué)科的那些內(nèi)容來(lái)滋養(yǎng)修護(hù)好自己作為一個(gè)"人"的心悄谐，其次蘸劈，才是學(xué)好各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
……
以上分析了兩種"書(shū)呆子"的情況以及大致的應(yīng)對(duì)方法尊沸。
明天會(huì)分析幾種會(huì)讀書(shū)能讀書(shū)用讀書(shū)解決人生各種問(wèn)題的典型，敬請(qǐng)期待贤惯！
