在生活中總能聽到家長們抱怨，孩子讀了很多繪本飞涂，但是一到看圖說話的時候或者是寫作文時間在卻寫不出來旦部，在這里和大家聊一聊天繪本閱讀和看圖寫作到底有什么區(qū)別？
說到繪本閱讀和看圖說話较店，都是在培養(yǎng)和鍛煉孩子語言發(fā)展的形式士八，只是繪本閱讀趨向于書面語言的培養(yǎng)，看圖寫話趨向于口頭語言的培養(yǎng)梁呈。
兩者相同點：
第一都是需要觀察畫面婚度，在繪本閱讀中讀圖很重要，在看圖說話中也是很重要的官卡，所以非常容易混
第二都需要借助以往的生活經(jīng)驗去理解和表達(dá)
第三都是通過語言表達(dá)進(jìn)行交往后種形式蝗茁，給別人讀繪本一種交往醋虏，看圖說話是編出自己的故事說給人家，也是一種交往
兩者不同點：
看圖說話要根據(jù)指定的幾副圖說清楚時間哮翘，地點颈嚼，人物，事情起因饭寺，經(jīng)過阻课，結(jié)果，是一種自我語言的表達(dá)艰匙，還要求孩子必須講清楚這件事是怎么樣一個發(fā)展過程限煞，開始怎么樣，中間怎么樣员凝，結(jié)果怎么樣署驻，孩子要不斷的調(diào)整自己的順序和重點，因為要把握住中心
繪本閱讀是孩子將口頭語言表達(dá)和書面語表達(dá)相結(jié)合的一個結(jié)果绊序。
第一在孩子閱讀的過程中硕舆，他們盡量的去看繪本上的文字秽荞，但他們會通過書面語言轉(zhuǎn)化成自己的口頭語言表達(dá)出來骤公，前提是以書面語言做為基礎(chǔ)。
第二孩子在繪本閱讀中是在學(xué)習(xí)他人圖文并茂地講故事的方法扬跋，不但如此他們還會進(jìn)行演繹阶捆，去模仿故事當(dāng)中的角色 。
所以他們兩者的目標(biāo)指向是不同的钦听。
