今天我想講兩個(gè)問(wèn)題:第一,我們?cè)诮裉爝@個(gè)時(shí)代,為什么會(huì)遭遇如此多的憂慮?第二,怎么辦?

我們先來(lái)說(shuō)焦慮的原因,我想不同的學(xué)科,可以從不同的角度去分析,

我們今天所身處的和感受到的各種焦慮挪略。但有一個(gè)維度是不可缺失的,那就是精神性的維度以现。我想其中最關(guān)鍵的原因,是那個(gè)曾經(jīng)支撐我們的,給我們以確定性和標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值那個(gè)參照背景,逐漸逐漸在淡漠和消失他巨。

講得有點(diǎn)抽象,我說(shuō)具體一些,如果我們假設(shè),時(shí)間往回倒轉(zhuǎn)兩三百年,回到中國(guó)的古典時(shí)代屋摔。在那個(gè)時(shí)代,關(guān)于一個(gè)人的人生將如何度過(guò)?他的彼岸如何設(shè)定?他的生命如何成長(zhǎng)?確實(shí)有一些相對(duì)權(quán)威而共識(shí)性的標(biāo)準(zhǔn),值得我們?nèi)ヒ劳小?/p>

大家看《論語(yǔ)》的時(shí)候還記得嗎?打開(kāi)《論語(yǔ)》,子曰:“吾十五而志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十從心所欲,不逾矩”。

如果你在古典社會(huì)的經(jīng)典文本中看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),太多這樣的建議,讓你的每一段光陰,都有沉淀下來(lái)的坐標(biāo)打瘪。每一段成長(zhǎng),都有扎扎實(shí)實(shí)的印記承边。大師們就好像生命的模板,而我們就好像塵土忧设。我們這一輩子便是把水加到這個(gè)模板中,把自己填進(jìn)去。希望一點(diǎn)一點(diǎn)鑿實(shí),一點(diǎn)一點(diǎn)壓迫,讓自己和這個(gè)模板盡可能無(wú)縫的銜接井厌。當(dāng)你真正和這個(gè)模板嵌合時(shí),人生的完滿蚓庭。

所以我說(shuō):“在古代的社會(huì),圣人像天上的太陽(yáng),我們圍太陽(yáng)旋轉(zhuǎn),不需自轉(zhuǎn)。這種狀態(tài)也許讓你不舒適,不自由,但沒(méi)有困擾仅仆。而今天,標(biāo)準(zhǔn)本身都可以再被選擇,你個(gè)人在現(xiàn)代城市的當(dāng)下,你可以選吧!儒家器赞、道家、還是佛家蝇恶。你可以選吧!個(gè)人主義,自由主義,還是社群主義拳魁。想想各位大學(xué)生朋友現(xiàn)在身處的經(jīng)歷,進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,你得選哪個(gè)學(xué)校?哪個(gè)地域?何種專業(yè)?你以為進(jìn)了學(xué)校你就安心了嗎?進(jìn)了學(xué)校還得選,

把主要的時(shí)間到底是花在學(xué)問(wèn)?成長(zhǎng)?戀愛(ài)?還是社團(tuán)?到了高年級(jí),走向社會(huì)嘗試與社會(huì)接觸,還得選。如果實(shí)習(xí)的話,是去國(guó)企?外企?私企?內(nèi)企?畢業(yè)的時(shí)候,真正的選擇才向你扎面而來(lái),你是就業(yè)?是擇業(yè)?是創(chuàng)業(yè)?是考公務(wù)員?是出國(guó)?還是考研?

你想一想各位,背后支撐我們的背景在凋落,而我們的選擇卻被釋放得越來(lái)越多撮弧。面對(duì)此情此景,你怎么可能不焦慮潘懊。這種慌,這種亂,讓我們有時(shí)無(wú)所適從,怎么辦?一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論是,用盡你自己的一點(diǎn)點(diǎn)力氣,和這個(gè)被稱作焦慮的東西完成第一個(gè)回合的碰撞與廝殺。我知道你沒(méi)有把握全然能贏,我知道你沒(méi)有看到問(wèn)題的全景贿衍。試試看,抬起頭不要躲藏授舟。去迎擊它,去面對(duì)它,去對(duì)話它。

我平常沒(méi)事的時(shí)候,在我個(gè)人私人的微博上,經(jīng)趁潮玻回答網(wǎng)友們各種各樣的提問(wèn)释树。很多問(wèn)題是無(wú)厘頭的,五花八門的,奇怪的,讓你啼笑皆非的。你問(wèn)我,有哪些書(shū)值得讀?我想問(wèn)你,真的,該讀的那些書(shū),你連一本都不知道嗎?

你問(wèn)我,畢業(yè)了之后是不是應(yīng)該出國(guó)?我想問(wèn)你,打開(kāi)電腦敲擊鍵盤,看一看百度真的關(guān)于出國(guó)的利與弊,基本成本的計(jì)算,最基本的信息,你真的無(wú)法收集嗎?

你問(wèn)我,偶像找到了女朋友,我該怎么辦?我想問(wèn)你,在你青春的日日夜夜當(dāng)中,每一個(gè)晚上,你當(dāng)然就沒(méi)有花過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,然后自己完成一個(gè)稍稍精進(jìn)的對(duì)話嗎?你自己到底是要活成偶像的樣子,為他去活?還是為你自己去活?

你問(wèn)我,能不能講一講怎么樣能在陌生人面前講話,能侃侃而談?我想問(wèn)你,你身邊那些飄動(dòng)的機(jī)會(huì),你有一次去爭(zhēng)取過(guò)嗎?比方說(shuō)老師提問(wèn)的時(shí)候,你舉起手,你來(lái)回答,這不就是一個(gè)損害非常非常小,但你又可以把握的,鍛煉自己在眾人面前講話的機(jī)會(huì)嗎?

不要誤會(huì),我沒(méi)有給年輕人太大負(fù)擔(dān)。我沒(méi)有說(shuō)你一定要懂,這天底下關(guān)于所有問(wèn)題的答案奢啥。我也沒(méi)有要求你,一定靠自己的力量,就能整全回答秸仙。我只是好奇,這個(gè)問(wèn)題不就是握在你自己的手中,你真的沒(méi)有做過(guò)一點(diǎn)點(diǎn),力所能及的嘗試去回答它嗎?

我非常喜歡德國(guó)大思想家費(fèi)希特的一句話,他說(shuō):“教育的目的,乃是培養(yǎng)每一個(gè)人的自我決定能力∽ぃ”我非常喜歡陸王心學(xué)的一個(gè)教誨,它說(shuō):“每一個(gè)人收拾起你的精神,自作主張寂纪。”

當(dāng)你把問(wèn)題拋出來(lái),扔給我,扔給你的家人,扔給你的長(zhǎng)輩,扔給他人,或者懸置而不愿回答,躲藏而不愿面對(duì)的時(shí)候赌结。麻煩告訴我,你到底是因?yàn)檫@是你真正的問(wèn)題,你已經(jīng)嘗試解決,嘗試面對(duì),嘗試努力而未果捞蛋。確實(shí)需要?jiǎng)e人的幫助,還是你只是在逃脫,不愿面對(duì)。而如果是后者,作為老師的我,感到遺憾,乃至心痛柬姚。就是我的學(xué)生們,你們的身體里,正在被一種力量占據(jù),你毫不自覺(jué)拟杉。這種力量叫:“畏縮,叫懶惰,叫愚蠢”。支撐我們的標(biāo)準(zhǔn),那些絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)在晃動(dòng),而我們面臨的選擇越來(lái)越多量承。你在今天二十一世紀(jì)的今天,遭遇迎面撲來(lái)的各種困惑,此事自然而然搬设。但我想說(shuō)的是,你有沒(méi)有可能,積攢一點(diǎn)點(diǎn)力量跟勇氣,這種力量跟勇氣根本不需多,一點(diǎn)點(diǎn)就好。用這一點(diǎn)點(diǎn)的力量,去支撐你去完成,跟所謂的憂慮撕捍、困惑,第一個(gè)回合的廝殺焕梅。你當(dāng)然不一定贏,當(dāng)然可能結(jié)果是勝

或是敗。但是,當(dāng)你真正做這件事你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你無(wú)意間居然推開(kāi)了一扇門,這扇門叫:“獨(dú)立思考”卦洽。你無(wú)意間居然上了一條路,這條路叫:“自我決定”贞言。只有這兩個(gè),從你內(nèi)身發(fā)出來(lái)的力量,才會(huì)賜予你所謂的,持續(xù)性的人格成長(zhǎng)。

最終,你是靠人成長(zhǎng),一個(gè)更偉大和更有力量的自己,跟所謂的焦慮去對(duì)話阀蒂。聽(tīng)完今天的演講,沒(méi)有人能承諾你說(shuō),此生和平,再不見(jiàn)焦慮该窗。但如果你聽(tīng)完今天的演講,你真正有些許成長(zhǎng),走在自我決定與獨(dú)立思考的大路上。

相信我,下一次,即使是在最澎湃的雨夜,你一個(gè)人跟所謂的焦慮,單獨(dú)面對(duì)的時(shí)候,有一束光從你自己的生命中生發(fā)而出,你會(huì)拍拍自己的胸膛,然后非常淡定,自信的跟那個(gè)所謂的焦慮說(shuō):“我,再不畏懼”蚤霞。謝謝各位!