很多家長都在努力學習情商知識坷衍，更多家長則選擇把孩子送到專業(yè)學校進行兒童情商教育。
不過兒童情商培養(yǎng)總沒有那樣簡單条舔，就像兒童智商教育一樣枫耳，還是需要一點一點來推進。情商雖好孟抗，但是太過著急了可不好迁杨。那對于孩子情商培養(yǎng)中，需要注意些什么呢凄硼？
家長可能需要注意以下幾點：
第一铅协，不能操之過急；
“心急吃不了熱豆腐”摊沉，這句古話大家都知道狐史，但是很多家長還是會犯這樣的毛病。皇帝不急太監(jiān)急骏全，家長們?yōu)榱撕⒆拥某砷L可謂急白了頭苍柏，愁衰了心。但到頭來還是急不過孩子的慢速成長姜贡。
不管是智商教育還是情商教育试吁，太過著急，只會讓孩子過多的背上心理的包袱楼咳；況且情商教育還不如智商教育那樣潘悼，通過一個考試就能簡單看出成效。家長們對于短期內(nèi)看不到效果的孩子情商教育爬橡，還是不要急于放棄。
就像我們燒開水一樣棒动，你都燒到了五六十分熱了糙申，卻又重新放棄了，選擇了新的開始船惨，又得重新燒一鍋柜裸。
第二，孩子不愛說話粱锐，不代表情商低
不少家長反映疙挺，自己家的孩子平時話不多，比較安靜怜浅，是不是孩子不合群铐然，會不會孩子情商低？
很多家長都有這樣的“誤解”恶座，以為孩子安靜就代表著人際關(guān)系差搀暑，說明孩子情商低。
其實呢跨琳，孩子性格比較安靜只是性格上的喜歡自点，但是安靜并不代表就是情商低。不少孩子盡管很安靜脉让，但在某些時刻下桂敛，他們也會很活波。
因此溅潜，安靜不等于情商低术唬，安靜只是每個人的的性格選擇。有不少安靜的朋友都是別人眼里的高情商對象滚澜，因為不該說話時他們不說碴开，但是該出手時他們立馬出手了。
第三，情商再高也得加強學校知識的學習
我們培養(yǎng)情商潦牛，并不是說把情商當成克服一切困難的法寶眶掌，同時也不代表情商起來就可以忽視其他方面的學習，尤其是學校知識的學習巴碗。
我們說智商不夠朴爬，情商來補，但不代表有了情商就萬事大吉了橡淆。如果你碰到智商情商雙全的對手召噩，豈不是瞬間就被秒了。
因此逸爵，建議家長需要注意不能本末倒置了具滴，學校知識的學習是補課忽略的，是最主要的师倔。情商作為課后知識的補充和鍛煉构韵，不能一股腦全壓在了孩子高情商的培養(yǎng)上。
第四趋艘，情商培養(yǎng)不只是孩子的事
當孩子出現(xiàn)情商上的不足時疲恢，并非是孩子愿意或者說刻意去這樣做，而是父母的教育瓷胧、家庭的環(huán)境显拳、以及成長過程中種種因素的影響。
在孩子情商培養(yǎng)過程中搓萧，父母也是需要一起學習的杂数，再通過父母和孩子的共同學習下，父母知道該怎樣去和孩子交流瘸洛，怎樣讓孩子情商得到成長耍休；孩子也會明白自己存在的那些不足，需要和爸爸媽媽怎樣做才更好的改善货矮。
雙方努力羊精，才可以讓情商培養(yǎng)實現(xiàn)更好的效果，這時候就看團結(jié)的力量了囚玫。
情商培養(yǎng)從來都不是一件容易的事喧锦，唯有我們用心去呵護，去認真地培養(yǎng)抓督，方能做到想要的結(jié)局燃少。
