第一篇：甜蜜的艱辛（0-5歲育兒之旅）
第1章：親密育兒法的由來
1.我們應(yīng)該客服溺愛恐懼和被操作恐懼等古板的思維認(rèn)知，寧愿犯過度反應(yīng)或過度回應(yīng)的錯(cuò)誤。當(dāng)你試圖在父母和孩子的需求之間達(dá)到健康的平衡，退一步相對(duì)容易。
課程心得：當(dāng)猶豫不決時(shí)岗喉，我們應(yīng)選擇傾聽和回應(yīng)孩子的哭聲，聽聽他們想告訴我們什么炸庞。
2.我們不應(yīng)試圖改變她钱床，最好是放寬我們的期待，接受她本來的樣子埠居，而不是讓她變成我們期望的樣子查牌。
3.“高需求”還意味著父母更有所作為，它強(qiáng)調(diào)了寶寶只是需要更多：更多撫慰滥壕、更多理解纸颜，以及更敏感、更有創(chuàng)造性的撫養(yǎng)方式绎橘。
課程心得：用更積極的說法去重新定義我們的寶寶胁孙，有助于我們?nèi)リP(guān)注他們令人欣喜，而不是令人頭痛的個(gè)性金踪。
4.當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)浊洞，不要太當(dāng)回事似乎是更明智的做法。
5.家長表現(xiàn)得像個(gè)有把握的成年人胡岔，情緒穩(wěn)定法希，也很容易讓失控的孩子恢復(fù)平靜。
課程心得：作為一位母親靶瘸，我意識(shí)到我必須照顧好自己苫亦，這樣才能更好地照顧我的寶寶毛肋。
