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親子關(guān)系是世界上最高貴蕊玷、最令人欣然為之付出的事物邮利，地球上沒有什么東西可以與之相比。此外集畅，為人父母也比世界上任何一種角色更加矛盾近弟，它讓我們時(shí)而充滿希望，時(shí)而害怕希望挺智，時(shí)而執(zhí)拗地堅(jiān)守自己的立場(chǎng)祷愉，時(shí)而又敞開心扉向他人求助窗宦。養(yǎng)兒育女令人全身心投入，充滿激情二鳄，有些父母可以將美好的人性發(fā)揮得淋漓盡致赴涵，也可以表現(xiàn)得像個(gè)十惡不赦的魔鬼。
丹?阿蘭德在《在養(yǎng)兒育女中長(zhǎng)大》里的這段話真的太經(jīng)典了订讼，幾乎囊括了天下所有父母的育兒心理髓窜。
確實(shí)如此，當(dāng)孩子順從聽話的時(shí)候欺殿，我們欣喜于擁有如此乖巧可愛的孩子寄纵；當(dāng)孩子叛逆胡鬧的時(shí)候，我們又恨不得狠狠揍他一頓脖苏，甚至希望自己與他毫無瓜葛程拭。
在養(yǎng)育可愛多的過程中，我發(fā)現(xiàn)棍潘，我和爸爸所有的言行舉止幾乎都會(huì)投射到可愛多的身上恃鞋。
有時(shí)候爸爸因?yàn)楣ぷ骼郏屛医o他按摩下肩頸亦歉，可愛多也會(huì)過來湊熱鬧：“媽媽恤浪，我也來幫爸爸按摩‰瓤”說完水由，便有模有樣地幫助爸爸按摩放松。
有時(shí)候因?yàn)橥嫘准溃译S口說爸爸是個(gè)神經(jīng)病绷杜，可愛多也會(huì)立刻附和直秆，說爸爸是神經(jīng)病濒募。我這才意識(shí)到自己說錯(cuò)話了，立刻糾正：“媽媽剛才說錯(cuò)話了圾结，媽媽不應(yīng)該這么說瑰剃，媽媽跟爸爸道歉。對(duì)不起筝野∩我Γ”
言傳不如身教。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子犯錯(cuò)之后仍然油鹽不進(jìn)歇竟，不聽勸阻挥唠，你無法立刻扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面。不要急焕议，改變不了孩子宝磨，至少你可以改變自己。
父母是孩子最親近、接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人唤锉，也是孩子最喜歡模仿的對(duì)象世囊。父母改變了，進(jìn)步了窿祥，成熟了株憾，孩子自然也會(huì)跟著成長(zhǎng)和蛻變。
正如丹·阿蘭德所說晒衩，養(yǎng)育子女其實(shí)也是父母長(zhǎng)大的過程嗤瞎，脫胎換骨的過程以及轉(zhuǎn)變?nèi)松倪^程。
主動(dòng)出門社交听系，搞好鄰里關(guān)系
可愛多今年9月剛上幼兒園時(shí)猫胁，有點(diǎn)不太合群。上課了跛锌，所有小朋友都聽老師的指令弃秆，搬小凳子坐在一起聽課，只有他把小凳子搬到角落里髓帽，與相鄰的同學(xué)隔了一條“鴻溝”才安心坐下菠赚。
他每天早晚用哭泣以示抗拒：“媽媽，我不要上幼兒園郑藏。我在幼兒園里很孤單衡查。”
我理解孩子的感受必盖，到新環(huán)境有點(diǎn)不適應(yīng)是正常的拌牲。
那么，如何幫助他更好地適應(yīng)集體生活呢歌粥？
我反思了下塌忽，因?yàn)槲覀兩碓谕獾兀H友大多不在身邊失驶，可愛多平時(shí)與他人打交道的機(jī)會(huì)少之又少土居。他很有可能是因?yàn)槿狈εc他人交往的經(jīng)驗(yàn)，所以才回避與同學(xué)老師相處嬉探。
這時(shí)擦耀，我憶起一位朋友說過的話，她在上海住了很多年涩堤，從來不知道對(duì)門的鄰居長(zhǎng)什么樣眷蜓。她父母一來，突然鄰里之間就熱絡(luò)起來了胎围，你來我往吁系，天天見面打招呼芹敌。后來才知道，原來垮抗，她父母習(xí)慣了老家的做派氏捞，家里種了蔬菜瓜果或是做了什么好吃的，都會(huì)給鄰居送一些冒版，與鄰里共享美食與歡樂液茎。
遠(yuǎn)親不如近鄰。既然可愛多沒辦法經(jīng)常接觸遠(yuǎn)在他方的親友辞嗡，那就從鄰居交往開始捆等。
我決定親自給他示范如何與鄰居交往。
當(dāng)天下午续室，我特意多做了一些牛奶刀切饅頭魄眉，并慫恿可愛多和我一起送給隔壁的鄰居洪乍。
剛開始，可愛多不太情愿，他習(xí)慣了獨(dú)享列疗，不希望媽媽把桌上的口糧送給別人登渣∨缁В“媽媽隙轻，可是我不夠了⊥海”
“我們家里還有很多话侄。”我把蒸鍋拿給他看学赛，并告訴他年堆，即使送一些給鄰居，家里的饅頭還剩很多盏浇”渖ィ“我們和鄰居要相親相愛，互幫互助缠捌，就像《山米的巧克力大禮盒》一樣锄贷∫氲伲”
我忐忑地端著冒熱氣的饅頭曼月，敲響了鄰居家的門∪嶂纾可愛多躲在我身后哑芹，緊緊地拽著我的褲子，只探出一個(gè)小腦袋來捕透。
“你好聪姿，什么事碴萧？”一個(gè)10來歲的小女孩謹(jǐn)慎地打開門，露出一條僅可容納雙眼的門縫末购。
“那個(gè)……我們是住在你隔壁的鄰居破喻。剛做了點(diǎn)饅頭，還熱著盟榴，給你們一些曹质。”
“不用了擎场，謝謝羽德！”啪，小女孩快速把門關(guān)上了迅办。
我只能尷尬地跟可愛多笑笑宅静，“小姐姐可能不喜歡吃饅頭，沒關(guān)系站欺，我們回家自己吃吧姨夹！”
很遺憾，第一次主動(dòng)社交失敗了矾策。
不過匀伏，我平時(shí)在家也是這樣教育可愛多的：“陌生人給的東西不能吃，不能要蝴韭。大人不在家够颠，陌生人敲門，不可以開門榄鉴÷哪ィ”我想，小女孩的父母可能也是這樣教育孩子的庆尘。
之后剃诅，每次在樓梯上與鄰居相遇，我都主動(dòng)和他們打招呼驶忌，刷存在感和親切感矛辕。
有了日常的見面招呼，我打算進(jìn)行二次嘗試付魔。
那天下午聊品，我和可愛多又端著新出鍋的刀切饅頭敲隔壁鄰居的門。這次開門的是小女孩的奶奶几苍，她笑意盈盈翻屈，十分感謝我們的好意，收下了饅頭妻坝。小女孩聽到門口的動(dòng)靜伸眶，忙從房間里跑出來問奶奶惊窖，“誰來了？”
一看是我和可愛多厘贼，靦腆地笑了笑界酒，低聲說：“謝謝！”果然嘴秸，還是得有大人壓陣盾计，孩子才敢收下陌生人的善意。
有了初次成功赁遗，我們又鼓起勇氣給一樓的爺爺奶奶們送了些署辉。爺爺奶奶們很客氣地收下了饅頭，還給我一些他們自家種的蔬菜岩四。
一來二往哭尝，大家便熟了。
有時(shí)候下雨了剖煌，我家陽臺(tái)外面晾著衣物材鹦，三樓的爺爺就會(huì)敲門提醒我收衣服。一樓的奶奶還邀請(qǐng)我?guī)Ш⒆由纤易隹透ⅲ⒔?jīng)常給我很多新鮮的蔬菜瓜果桶唐。
投之以桃，報(bào)之以李茉兰，我在家做了什么好吃的尤泽，也總是有他們一份。
在與鄰居的交往過程中规脸，我反復(fù)叮囑可愛多要有禮貌坯约，與鄰居見面要打招呼，再見了要拜拜莫鸭，別人表揚(yáng)或者給你東西要表示感謝闹丐，需要?jiǎng)e人的幫助要加“請(qǐng)”。
葉圣陶先生說被因，教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣卿拴。只有高頻的使用和表達(dá)，才有可能讓這些禮貌用語成為可愛多的日常習(xí)慣梨与。
一個(gè)多月下來堕花，如今可愛多已經(jīng)變成了社交達(dá)人了。他在班級(jí)里有了三個(gè)好朋友蛋欣，在放學(xué)路上也會(huì)主動(dòng)找同行的小朋友搭訕航徙，向他們介紹自己的名字，也會(huì)禮貌的詢問對(duì)方的名字陷虎，甚至住址到踏。
10月17日傍晚，可愛多在小區(qū)里遇到了五六個(gè)照顧小嬰兒的陌生人尚猿，幾番交談下來窝稿，他居然愿意在這些素不相識(shí)的爺爺、奶奶凿掂、叔叔伴榔、阿姨面前表演自己在幼兒園里學(xué)到的歌曲和舞蹈。他自選草坪為表演場(chǎng)地庄萎，手舞足蹈踪少，聲音洪亮，連續(xù)表演了字母歌糠涛、“不要媽媽抱”等曲目援奢，簡(jiǎn)直就像一個(gè)天生的表演藝術(shù)家。
被溫柔以待的孩子忍捡，才會(huì)擁有一顆柔軟的心
孩子在生活中難免犯錯(cuò)集漾。作為家長(zhǎng)，我們不能過分苛責(zé)打罵砸脊。一來具篇，傷了孩子的心；二來凌埂，懲罰也只是起到短期制止的效果驱显，孩子內(nèi)心不服，將來還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤瞳抓。
魯迅在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》也同樣呼吁家長(zhǎng)理解孩子秒紧，尊重孩子“は拢“孩子的世界熔恢，與成人截然不同；倘不先行理解臭笆，一味蠻做叙淌，便大礙于孩子的發(fā)達(dá)〕钇蹋” 我們必須時(shí)時(shí)刻刻盡可能溫和地對(duì)待孩子鹰霍，避免粗暴。
10月8日晚上茵乱，可愛多拿著一把木頭錘子敲客廳的墻茂洒，咚咚咚，他覺得很有意思瓶竭。
這堵墻是我們家與隔壁鄰居的公共墻督勺。我們的樓房屬于動(dòng)遷房渠羞，隔音效果不太好，二樓的鄰居已經(jīng)有兩次因?yàn)榭蓯鄱嘣诩依锱芴祥T投訴智哀。因此次询，爸爸嚴(yán)厲地制止了可愛多：“別敲了，會(huì)影響到隔壁鄰居的瓷叫⊥偷酰”我和爸爸反復(fù)提醒了幾次，但可愛多沒有立刻停止摹菠，只是敲的力度越小越小了盒卸。
“可愛多！” 爸爸止不住咆哮道次氨，“不是跟你說了別敲了嗎蔽介？怎么說話不聽呢？”爸爸走向可愛多糟需，奪走了他手里的錘頭屉佳，“沒收了！”
可愛多試圖搶奪洲押，卻被爸爸打了小手武花。“沒有了杈帐！”爸爸氣呼呼地拿著錘子回臥室了体箕。
哇！可愛多大哭起來挑童，兩行清淚傾注而下累铅，向我求救，“媽媽站叼，我要錘子娃兽，我還要敲。我要敲電視尽楔！”
“不可以哦投储。”我和爸爸的立場(chǎng)一致阔馋，但我不打算指責(zé)他玛荞。我走過去抱住了他，輕聲問呕寝，“寶貝勋眯，你知道爸爸媽媽為什么不讓你敲墻嗎？”
“不知道】吞＃”可愛多晃晃小腦袋塞蹭，抬起頭可憐巴巴地看著我，小眼睛紅紅的嚼酝，臉頰因?yàn)楸粶I水淹沒的緣故浮还，濕滑濕滑的竟坛，一行清涕直奔小嘴闽巩。
我拿紙巾幫他清理了臉上的淚痕和鼻涕，告訴他：“你這樣做會(huì)打攪到鄰居担汤。這堵墻是我們和鄰居共同使用的涎跨。如果你把墻敲壞了，鄰居會(huì)生氣的崭歧，因?yàn)樗麄兊募冶荒闫茐牧擞绾堋Ｄ悴皇窍矚g隔壁的小姐姐來我們家玩嗎？如果你把她家敲壞了率碾，姐姐就不來我們家玩了叔营。”
“還有啊所宰，”我補(bǔ)充道绒尊，“電視不可以敲。電視是易碎品仔粥，敲壞了婴谱，你就不能看動(dòng)畫片了∏”
可愛多慢慢平靜下來谭羔，不再吭聲。
見他聽得進(jìn)去麦向，我繼續(xù)說瘟裸，“所以我們敲東西要做到兩點(diǎn)：一、不擾民诵竭，不可以發(fā)出很大的聲音话告。二、易碎品不能敲秀撇。你看超棺，電視機(jī)，玻璃都是易碎品呵燕。敲壞了就沒了棠绘。那么，我們可以敲什么呢？可以敲沙發(fā)氧苍，可以敲床墊夜矗，還有被子。這些東西都很軟让虐，敲打起來聲音小紊撕，而且不會(huì)敲壞。現(xiàn)在你知道可以敲什么了嗎赡突？”
“沙發(fā)对扶、床〔宴郑”可愛多終于破涕為笑浪南，手指戳了戳沙發(fā)∈埽“把錘子給我络凿。”
于是昂羡，我?guī)е蓯鄱噙M(jìn)臥室拿錘子絮记，并順勢(shì)告訴他：“你看，我們的被子上有很多螨蟲虐先，你可以幫媽媽把被子敲一敲怨愤，把蟲子全都消滅掉嗎？”
“可以赴穗！”可愛多的回答鏗鏘有力憔四。
他認(rèn)真又仔細(xì)地把三條被子的每個(gè)角落都好好敲打了一番。
見他敲得差不多了般眉，我對(duì)他表示了真誠的感謝了赵，“可愛多，今天謝謝你啊甸赃，幫助媽媽把蟲子都滅掉了柿汛！晚上的被子一定很香，這都是你的功勞〔憾裕現(xiàn)在你的力氣用完了吧络断，我們明天再繼續(xù)敲吧！”
得到媽媽的肯定项玛，可愛多高興極了貌笨，主動(dòng)把錘子遞給我〗缶冢“嗯锥惋，我下次還要敲被子昌腰，殺很多很多的蟲子！”
教育危機(jī)解除了膀跌，可愛多做了他想做的事——敲敲打打遭商，我收獲了被“殺菌”過的被子，爸爸的怒氣也消散了捅伤，開心地笑了劫流。
在家庭教育中，有時(shí)候我們的孩子并非故意調(diào)皮搗亂丛忆，他只是保持著孩子的天性祠汇，對(duì)周邊的一切事物感到好奇，想要去看一看蘸际，聞一聞座哩，聽一聽徒扶，摸一摸粮彤，用一用。這次可愛多只是覺得玩錘子很新奇姜骡，聽墻壁的回聲隨著他使出力氣大小的變化而變化导坟，他覺得非常好玩。只是在大人看來圈澈，這個(gè)對(duì)象錯(cuò)了惫周。
這個(gè)時(shí)候如果只是簡(jiǎn)單粗暴地禁止他敲打，只會(huì)扼殺他的求知欲康栈，也會(huì)挫敗他繼續(xù)探索的周圍世界的興趣递递。而我先平復(fù)了他的情緒，再溫和堅(jiān)定把不能敲墻的理由告訴他啥么，并引導(dǎo)他哪些東西可以敲打登舞，他就理解了，下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了悬荣。這樣才能真正達(dá)到我們教育孩子的目的菠秒。
尹建莉在《好媽媽勝過好老師》里有一段話寫的特別好：
家長(zhǎng)在日常生活中，在每一件小事上如何引導(dǎo)孩子氯迂，如何處理和孩子的關(guān)系践叠，幾乎每一種細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著某種教育機(jī)緣。對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平嚼蚀，區(qū)分出了家長(zhǎng)手中握著的是鋤頭還是刻刀——它使孩子的世界與未來全然不同禁灼。
正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭——當(dāng)我們手上有一塊玉石時(shí)轿曙，我們必須做得正確弄捕。
因此哮独，在日常生活中，我和爸爸商量著要盡最大可能地尊重可愛多察藐，理解他皮璧，愛護(hù)他，與他平等對(duì)話分飞。我和爸爸還約定彼此之間相互監(jiān)督悴务，提醒。
也許是可愛多體會(huì)到了被尊重理解的滋味譬猫，在日常生活中讯檐，他表現(xiàn)得特別細(xì)膩暖心，總是能考慮理解別人的感受染服。
有時(shí)候我不小心磕到傷到别洪，叫出了聲，可愛多會(huì)立刻跑到我跟前慰問：“媽媽柳刮，你怎么了挖垛？”見我流血了，還會(huì)主動(dòng)幫我吹一口仙氣秉颗，讓我趕快好起來痢毒。因?yàn)槠綍r(shí)他受傷了，我都是這樣吹氣的蚕甥。
還記得10月1日那天哪替，天氣突然轉(zhuǎn)涼，我坐在沙發(fā)上感覺有點(diǎn)冷菇怀，就隨口問可愛多凭舶，“可以給媽媽當(dāng)人肉小火爐嗎？”可愛多聽到呼喚爱沟，立刻放下手中的玩具帅霜，跳到我的懷里，緊緊地?fù)е以客纭Ｒ还膳髦睋粑业膬?nèi)心义屏。
抱了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)他頭上冒出了許多星星點(diǎn)點(diǎn)的汗蜂大，便讓他自己去玩闽铐，不要再抱我了。但他拒絕了我的提議奶浦，“可是我還想抱著媽媽兄墅，我還想當(dāng)媽媽的小火爐“牟妫”
“可是隙咸，你都出汗了沐悦。”
“還想當(dāng)媽媽的小火爐五督〔胤瘢”可愛多依然堅(jiān)持給媽媽送溫暖，即使這會(huì)讓他不舒服充包。
他的幼兒園老師這樣評(píng)價(jià)他：“可愛多這個(gè)孩子有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)皮副签，但是非常講道理，只要你和他講道理基矮，他就能聽得進(jìn)去淆储。”
愿所有的父母都能做孩子們的春風(fēng)細(xì)雨家浇，潤(rùn)物無聲本砰；勿做狂風(fēng)暴雨，傷人害己钢悲。
最后分享一首可愛的詩
《一個(gè)小小孩》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 海桑
一個(gè)小小孩点额，如果他干干凈凈
衣帽整齊，如果他規(guī)規(guī)矩矩
這可并非一件多好的事
如果他一開口
便是叔叔好阿姨好再見再見你好
如果他四歲就能讓梨
這又有什么意義
一個(gè)小小孩譬巫，應(yīng)該是滿地亂滾
滿街瘋跑咖楣，臉和小手都臟兮兮的
還應(yīng)該有點(diǎn)壞，有點(diǎn)不聽話
他應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間玩著毫無目的的游戲
他是一只自私芦昔、可愛又殘酷的小動(dòng)物
他來到世上，是為了教育我們
讓我們得以再一次生長(zhǎng)
而不是朽壞下去
