菲菲昨天邊玩邊熟練的說著德語順口溜挪丢，快速的念著1到10狈谊，我跟菲爸都驚訝的看著閨女喜命，啥時候會的？
菲菲平時看上去沒啥上進心河劝，放學一回家就放下書包畫畫啦玩啦壁榕，一讓她學會兒中文或者德語就撅著嘴巴發(fā)呆。恨的我牙根癢癢赎瞎，我跟菲爸經(jīng)常嘆氣牌里，這倆孩子怎么都不自覺進取呢？每天晚上我都要懊惱一番务甥，又是一天過去了牡辽，虛度光陰呀！
菲菲周四會有四個老師陪同孩子們一起上課敞临，其中會有一個奶奶歲數(shù)的老師全程陪同菲菲态辛，菲菲干什么老師就陪著玩什么。菲菲經(jīng)常玩拼卡游戲挺尿，其實就是把卡片放到對應單詞的位置奏黑，然后讀出來，估計菲菲反應不錯编矾。中午我去接菲菲熟史，老師專門走到我跟前來問，你是菲菲的媽媽嗎洽沟？我說是的以故。老師邊說邊指著腦袋說著蜗细，菲菲Sehr gut裆操！就是說菲菲很不錯，腦袋聰明炉媒。其實我是覺得這是德國老師的習慣踪区，習慣支持表揚，也沒在意吊骤。后來菲菲解釋了為什么老師表揚我才相信的確孩子表現(xiàn)不錯缎岗。
后來和菲菲班主任聊了幾句，班主任給我看了新的一年的課程安排白粉，解釋了中間的各種活動情況传泊。其中有一項是和家長座談鼠渺，一起聊孩子的問題。老師強調(diào)幾次說眷细，I think everything is ok, I don't think there is any problerm with Yifei.就是菲菲沒有任何問題拦盹！我才釋然，并把信息轉告菲爸溪椎，我們倆都欣慰的點點頭普舆。我才意識到我們對孩子太多期望和要求，對自己孩子信心很不夠了校读。
這些天我真的沒有再管孩子們沼侣，任由她們玩耍，甚至是否午睡也不強制了歉秫，隨意她們蛾洛。每天倆孩子回來都忙乎乎的做水晶泥，就是用洗衣液加擦臉油啦顏料啦調(diào)制再凍一凍雁芙。連續(xù)幾天的時間失敗再來失敗再來雅潭，出現(xiàn)問題菲菲打開手機聯(lián)網(wǎng)自己搜索方法，檢查哪里出了問題却特。經(jīng)過多次努力最后還是成功了扶供。
涵涵摔壞了我的花架，他坐在一個角落拿著膠帶一直在修理裂明，失敗很多次又重新來椿浓，耐心足夠。我有點納悶這小子脾氣那么急闽晦，怎么沒發(fā)火呢扳碍？
可是當孩子們沉浸在自己的世界里時，我和菲爸一干涉就會出問題仙蛉。比如倆孩子本來不打架笋敞，干涉的時候很可能處理不公倆人越來越兇。涵涵做事本來特別投入荠瘪，我過去看看夯巷，本來好意想看看兒子是否需要幫忙，涵涵很快就會挫敗的發(fā)火哀墓，因為小家伙從自我感受轉移成了想表現(xiàn)想證明趁餐，一旦想證明，他心態(tài)就會不好篮绰，總想快速做好讓媽媽看到他多能干后雷，結果很容易因為急于成功而失敗。菲菲也是，本來自己順口溜讀的很投入臀突，菲爸聽了喊著勉抓，來菲菲，爸爸考考你候学，6德語怎么說琳状？菲菲被拉出來開始表現(xiàn)。這時候發(fā)覺父母的干涉盒齿，很容易讓孩子原始的學習動力轉化成功利習慣念逞，無法真正投入進去。
菲菲學校有個中國小姑娘边翁，和小姑娘媽媽交流過一次翎承。她家閨女在學校學鋼琴，每次去學鋼琴時符匾，小姑娘有點不愿意學叨咖。媽媽就會焦慮，我每次掏著100多給你學習啊胶，你在這吊兒郎當不等于浪費時間浪費錢嗎甸各？于是媽媽就會提醒小姑娘，專心彈琴呀焰坪！老師此時都會做個手勢趣倾，讓媽媽不要說話。鋼琴老師做的就是特別耐心的陪著孩子彈琴某饰，如果孩子不想彈就任由她趴在那里耍賴儒恋，想彈就可以彈。也從來不專門交技巧黔漂，更沒有過級的說法诫尽。孩子喜歡哪首曲子就慢慢教她彈，孩子邊彈自己喜歡的曲子炬守，邊陶醉其中牧嫉。老師說她的興趣最重要，任何技巧學起來都不難减途，破壞了興趣只是練習酣藻，她們就成了練琴的工具，體會不到藝術的陶醉和樂趣观蜗。
菲菲學校也全部是游戲模式臊恋。比如菲菲快速的德語順口溜，是她們玩一個游戲的時候需要點兵點將墓捻，老師全程一起玩，所以菲菲在完全沒有學習意識的情況下熟練掌握了。每天放學我跟菲爸都會問問砖第，今天學了什么呀撤卢？會了幾個單詞？這么一問梧兼，菲菲總是說放吩，好像沒學什么就是玩了。我們總是教訓幾句羽杰，一年時間學不好德語就不能正常讀二年級了渡紫。今天過年了，我們包餃子說慶祝下過年考赛。菲菲焦慮的問我惕澎，媽媽我們來德國一年了嗎？一年了我還沒學好德語颜骤，是不是我無法讀二年級了唧喉？我才意識到我是如何把焦慮傳給了孩子。
那一刻我下決心忍抽，以后孩子們的學習甚至人生道路八孝，我都不再干涉了。由她們自由發(fā)展吧鸠项，我們限制她們干跛，教給她們的未必真的是好的，只是我們認為好而已祟绊。
由于我喜歡畫畫手工驯鳖，菲菲畫畫方面是我很少批判的，結果菲菲這么多年只有畫畫一個興趣一直在自覺進行久免，每天最少畫一張畫浅辙，而且過程很享受。一開始她不會畫頭發(fā)阎姥，后來自己琢磨著可以畫出漂亮的頭發(fā)了记舆，我才意識到她的主動摸索遠遠勝于教或者推動。
這些天我都在反復思考著呼巴，假如我堅持不懈的監(jiān)督倆孩子學中文和德語泽腮，也許兩三年他倆語言學的不錯。但結果是他們永遠活在媽媽的時間安排里衣赶，從來沒有自我探索過時間安排或者自主學習诊赊。這種習慣一旦養(yǎng)成，他們的主動意識就會越來越差府瞄，沒有人安排的時候內(nèi)心動力就會很小碧磅。
再反過來學的那些語文或者德語真的重要嗎？我不管他倆學習的時候，我自己大量時間看書或者寫文章管理自己的群鲸郊，他倆琢磨自己的事情丰榴，畫畫手工或者其他小發(fā)明，或者兩個孩子長時間靜靜的聽著手機里的歷史故事秆撮∷谋簦《漢謨拉比法典》里很多歷史我都不知道他倆知道了。有一次去博物館职辨，菲菲看到博物館里一種蟲子津津有味的給我講著這種蟲子的特點盗蟆，我非常納悶的問，你是哪里學來的舒裤？菲菲說她看《海底總動員》的時候認真看了兩遍喳资，里面全是海底生物的習性和攻擊自保方式。我才想起每次孩子們看電腦惭每，我都不管三七二只許看20分鐘骨饿，擔心他們眼睛近視。
這個時候我才看到一個充滿焦慮的瘋子媽媽是如何一步步把孩子天賦摧殘掉的台腥。
現(xiàn)在涵涵再惹禍我都不吭聲默默幫他收好宏赘，或者他自己收；到了晚上黎侈，倆孩子自己勤奮的洗襪子洗澡察署；地上臟了，倆孩子一起搬吸塵器吸塵峻汉，一個拎吸塵器一個舉著吸塵管贴汪；杯子沒水了，涵涵踮著腳舉著水壺自己倒水休吠，經(jīng)常撒出來扳埂；我睡覺時，倆孩子知道安靜的不吵我瘤礁，幫我蓋蓋被子阳懂，爸爸回來涵涵會解釋，媽媽累了需要休息她很頭疼柜思，孩子爸爸也會坐在我身邊摸摸我的頭岩调。
長大了需要學習，如果孩子們有那個探索能力赡盘，我相信他們可以自己學的号枕，我不是37才開始學德語嗎？我不是這幾年才開始做我自己喜歡的手工嗎陨享？
昨天涵涵跟我說葱淳，媽媽我發(fā)現(xiàn)你還是有很大進步的钝腺？我問怎么說？涵涵說蛙紫，以前我要搞壞東西你就罵我闖禍拍屑，現(xiàn)在什么都不說了呢途戒？我問坑傅，這樣好不好？涵涵說很好喷斋，摟著我親親唁毒。
想想我在焦慮什么呢？孩子們健康自由的成長星爪，為自己的人生做主浆西，他們自己選擇，自己負責不好嗎顽腾？讓他們自己去證悟自己的人生不是很好的體驗嗎近零？
從現(xiàn)在開始，我要放下焦慮抄肖，允許孩子們自由成長久信，一起解放！
