2015.4.23
讀書(shū)日，不談讀書(shū)枉侧，談?wù)n堂引瀑。
我的厭學(xué)，不厭學(xué)習(xí)榨馁，厭課堂憨栽。
上學(xué)期期末對(duì)專業(yè)課無(wú)比煩躁，期末考試也是胡亂一考翼虫。中間的寒假拖雜志社實(shí)習(xí)之福屑柔，煩躁情緒減輕不少，可惜最近對(duì)上課愈發(fā)抵觸珍剑，拖著自己身體掸宛，實(shí)在不想去課堂。
我知道自己喜歡自學(xué)招拙，老師慢悠悠地灌輸對(duì)我來(lái)說(shuō)更像是種折磨唧瘾。英語(yǔ)學(xué)得好措译，也大抵是如此吧，在自己摸索和累積中饰序，有了可見(jiàn)的提高领虹。
但是這種厭學(xué)情緒到此才爆發(fā)，也是因?yàn)樵谶@樣一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上吧求豫。小學(xué)中學(xué)塌衰，因?yàn)閷?duì)未來(lái)有強(qiáng)烈憧憬，心中藍(lán)圖十分美滿蝠嘉，考好大學(xué)讀好專業(yè)也即成了目標(biāo)之一猾蒂。這這種藍(lán)圖的吸引下，厭學(xué)與我形同陌路是晨。
如此肚菠，考上自己心儀的學(xué)校和專業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)并不如自己以為的那樣熱愛(ài)罩缴。不喜歡做實(shí)驗(yàn)蚊逢，不喜歡聽(tīng)學(xué)術(shù)理論，不喜歡無(wú)聊的老師箫章，課堂上烙荷，也就無(wú)法專注。明確自己不會(huì)繼續(xù)讀研的情況下檬寂，課堂上的每一句話都和我沒(méi)了關(guān)系终抽，我更多是在煩躁，課堂時(shí)間就這樣又浪費(fèi)過(guò)去桶至。
所以厭學(xué)的根本之一昼伴，是失望于自己不愛(ài)當(dāng)初的選擇，這使我有種恐懼——我無(wú)法專注于任何一事镣屹。因?yàn)樽约合矏?ài)的都是短暫的圃郊。
根本之二，是恐懼時(shí)間流逝女蜈，而自己還未找到方向持舆。這一點(diǎn)，也和上一條有些許重疊伪窖。
根本之三逸寓，在于還沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的自己，生活還沒(méi)有被充滿覆山。而這一點(diǎn)竹伸，又緣起于前兩條。
當(dāng)然汹买，此刻的糾結(jié)源于多種負(fù)面情緒佩伤，以至于我現(xiàn)在寫著寫著聊倔，也有點(diǎn)煩躁晦毙∩玻看來(lái)這股力量真是強(qiáng)大，已經(jīng)滲透到了我喜愛(ài)的寫作见妒。
