家長來聽――積累&技巧
指南針：更好的表達(dá)自己
? ? ? ? ? ? 自學(xué)能力&閱讀習(xí)慣
2017.10.25
漢字（象形文字）：圖+文――能讀，不能寫
（背景：安定穩(wěn)定蓄坏，依靠視覺去記錄）
英語：圖+音――聽媳荒，讀（能讀代芜，能寫）
（需要經(jīng)常遷徙燕雁，語言流傳通過聽覺實(shí)現(xiàn)窒所，所以通過聲音）
解決辦法：漢字學(xué)習(xí)“漢字卡片”――次量原理（字楣嘁、詞）――學(xué)習(xí)漢字氛圍
――截止到孩子大段文字閱讀時(shí)
――漢字“右腦記憶”（圖形）
認(rèn)識=/=會寫（不同于英文學(xué)習(xí)磅轻，提筆忘字）
――練習(xí)書法“靜下來，會寫漢字”
2017.10.25
一般成年人：3000字
本科畢業(yè)：4000字
識字量（名片上人逐虚；錯(cuò)別字）=/=掌握量（手機(jī)上人）――字詞
1-2：認(rèn)識1600-1800,800會寫（多一些）
3-4：認(rèn)識2500（85％成人）聋溜，1800會寫（飛躍）――句子
5-6：認(rèn)識3000,2500會寫（成人）
――入小學(xué)不要0基礎(chǔ)（孩子會寫字時(shí)，和孩子一起玩“字”）
2017.10.24
考試技巧――指南針“能力”（更好的表達(dá)自己&方法“次量原理”）
錯(cuò)別字：扣分（1分一個(gè)）叭爱，想辦法繞來――練習(xí)多撮躁，錯(cuò)就少（大數(shù)據(jù)結(jié)果）
――易錯(cuò)字（次量原理）
2017.10.22
不抵觸語文
語文上道
2017.10.22――字、詞
技巧：
老師批考卷“半”分鐘（12天出成績）
――老師掃讀（字亂买雾，段落分不清馒胆，文章慘了。）
――認(rèn)真寫字&寫字態(tài)度（能力&習(xí)慣“1-3年級孩子凝果，肌肉發(fā)育還不完全祝迂，主內(nèi)需想寫好&寫快&有條理”）
平時(shí)閱讀“2-3”分鐘
深閱讀：把自己帶進(jìn)去，引發(fā)思考得閱讀器净。
學(xué)會一個(gè)東西：學(xué)會能運(yùn)用型雳，再教會別人
勞力者：
勞心者：能提出自己的見解
《福爾摩斯》觀察細(xì)節(jié)，借鑒到生活。（家長：引導(dǎo)孩子去觀察）
――肥皂劇“被動~無腦”喜怒哀樂
――深閱讀“去思考”
目標(biāo)：深閱讀
家長討論“怎么回事~深閱讀”――心煩出來的中心思想
貪婪：人性深處的東西（本能）了――兩面性
? ? ? 好~推動進(jìn)步纠俭；壞~放棄人性中的善良沿量，做出討厭的事。――自己的選擇冤荆，自己有沒有底線（固定下來朴则，不會變。）
――做自己欲望的主人钓简，不被貪婪所左右
