? ? ? 和孩子們相處了兩個(gè)月鸯匹，雖忙碌坊饶，卻用心，真心和孩子們相處殴蓬！今天秋琳同學(xué)遞上這篇作文匿级，我沒有進(jìn)行修改蟋滴，盡管有些地方，秋琳寶貝給小薇老師美化了痘绎！但也能從中感受到真實(shí)津函，樸實(shí)的情感！下面把秋琳同學(xué)的佳作與大家分享孤页！? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? 朋友般的老師
? ? ? 自從暑假尔苦，我們的班主任吳老師喜得一公子后，家長盡是在祝賀著.歡喜著行施。然而允坚，在這歡樂之中，家長們也在擔(dān)憂著新上任的老師將會(huì)是誰蛾号？一打聽稠项，原來是孫老師。
? ? ? 咦鲜结？孫老師展运？這不就是學(xué)校的副校長嗎？之前也曾耳聞過：她曾是上一屆六(4)班的班主任轻腺，聽說人不錯(cuò)乐疆；至于其她有關(guān)她的信息划乖，我倒是不了解贬养。唯一擔(dān)憂的，則是教學(xué)方面——上學(xué)期吳老師因懷胎請(qǐng)了幾天產(chǎn)假琴庵，語文課都是由別班老師替教误算。對(duì)于別班老師的教學(xué)方式，我不適應(yīng)迷殿，且無從下手儿礼。硬緩了老半天，才“對(duì)付”過來庆寺。為此蚊夫，這一方面則是我和媽媽最擔(dān)心的。
? ? ? 就這樣懦尝，我一直盼望著開學(xué)知纷。
? ? ? 終于，開學(xué)了陵霉！
? ? ? 第一次近距離觀察孫老師琅轧，內(nèi)心還真是激動(dòng)。她給我的第一個(gè)印象踊挠，就是青春·活力 乍桂！
? ? ——當(dāng)時(shí)孫老師衣著運(yùn)動(dòng)服，一頭剛到耳朵的短發(fā)。愛說愛笑睹酌；還讓大家來個(gè)自我介紹权谁。初次見面會(huì)，在孫老師的婉約言語和甜甜的微笑感染下憋沿，班級(jí)變得輕松愉悅起來闯传，你一言我一語，歡聲笑語充滿了整個(gè)教室卤妒。
? ? 頓時(shí)甥绿，我對(duì)孫老師的好感便“唰”地一下往上蹭了上去。
? ? ? 再到后來则披，我便發(fā)現(xiàn)我之前的擔(dān)憂都是多余的——孫老師的教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)足共缕，講起課來有聲有色，用她的話說士复，不是很標(biāo)準(zhǔn)的音图谷，卻能朗誦出充滿味兒的詩篇。與其他老師不同之處是阱洪，孫老師上課總是給我們聽課的人一種身臨其境的感覺便贵。她為了讓我們更好地領(lǐng)會(huì)課文中的人或事，她甚至?xí)F(xiàn)場模仿·描述冗荸；會(huì)走進(jìn)作者承璃，走進(jìn)作品，帶領(lǐng)我們?nèi)ジ惺馨霰荆ンw會(huì)盔粹；她尊重我們，每每同學(xué)們回答問題程癌，我總看到最認(rèn)真傾聽的人是她舷嗡。孫老師上課語言幽默，總是逗的我們哈哈大笑嵌莉，笑聲連綿不斷进萄，上課氣氛好，吸收知識(shí)快锐峭，于是中鼠，那份擔(dān)憂則成了心底里深深的喜歡！
? ? ? 除此之外,孫老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)只祠，孫老師告訴我們兜蠕，她今年42歲。我們不相信抛寝，孫老師非常注重衣著打扮和個(gè)人形象——從開學(xué)到現(xiàn)在熊杨，孫老師幾乎都沒有穿搭重復(fù)過曙旭，昨天是休閑服，今天是優(yōu)雅裝晶府，前幾天還穿了一件白襯衫配蓬松裙……每次經(jīng)過老師身邊桂躏，都可以聞到一股淡淡的香水味。走路都不急不緩川陆，坐著也端端正正剂习，一進(jìn)入班級(jí)總是微微一笑，抬頭挺胸较沪，只要看見哪位同學(xué)駝背了鳞绕，或是校服沒洗，她就溫柔地說尸曼，心靈们何，面容都應(yīng)該是美的，每一天都要充滿精氣神控轿！回家談到孫老師冤竹，媽媽總是酸溜溜地：“你們的孫老師，看把你們給臭美的茬射！”我就白了媽媽一眼鹦蠕，“反正你不懂，我們孫老師就是美在抛，心靈美钟病，氣質(zhì)美！”
? ? ? 當(dāng)然這里的“美”霜定，是有兩種含義的档悠。
? ? ? 孫老師長的秀氣，這可不是拍馬屁的事望浩。她擁有著一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的·細(xì)細(xì)的眉毛掛在上邊惰说，高挺的鼻梁磨德，能說會(huì)道的嘴巴，這樣輕輕一揚(yáng)吆视，就有一種美麗的感覺典挑。而且孫老師喜歡笑，笑著說話啦吧，笑著看我們您觉。最讓人羨慕的;還數(shù)她那白皙的肌膚了。不少皮膚較黑的女生正嫉妒的要命授滓！
? ? ? 除此琳水，孫老師非常喜歡同學(xué)們肆糕，把我們當(dāng)做了好朋友；而我們在孝，也是這樣想的——有空暇時(shí)間诚啃，她會(huì)唱歌，我們負(fù)責(zé)打拍子私沮；她會(huì)講有趣的故事始赎，我們負(fù)責(zé)認(rèn)真傾聽；她還會(huì)陪我們聊聊天仔燕，我們則你爭我奪地回應(yīng)她……孫老師很貼心造垛，她得知我們下樓接水不易，便給我們搬來了飲水機(jī)到了班級(jí)晰搀；班級(jí)上的一些同學(xué)學(xué)習(xí)不上心筋搏，孫老師便會(huì)陪他（她）聊會(huì)天，使同學(xué)們敞開心扉厕隧。特別是班級(jí)里原本的后進(jìn)生奔脐，一有進(jìn)步，孫老師便給個(gè)擁抱吁讨。上次健宇同學(xué)竟然感動(dòng)到哭了……孫老師很忙碌髓迎，除了為我們上課，學(xué)校里的一些事情也要她來處理建丧。她常常得加班排龄，出辦公室時(shí)天早已黑了，她要伴著燈光回家……
? ? ? 善解人意翎朱，優(yōu)雅大方橄维，有說有笑，關(guān)懷備至……我想拴曲，所謂的亦師亦友争舞，正是我們敬愛的孫老師。
