? ? 還記得六年前嗎？其實(shí)我一直不太明了六年前是哪一年涯竟，也許是二零一七年，可我的記憶一直停留在二零一五年银酬。
? ? 那一年我小學(xué)剛剛畢業(yè)筐钟，我的弟弟還是一個可愛的小朋友，還是在上幼兒園篓冲，正是和小伙伴玩的最好的年紀(jì)壹将。可日歷上卻顯示六年前是二零一七年瞭恰，那一年我驕傲的弟弟成了小學(xué)生。時光匆匆恶耽，二零一五年的我背不出朱自清先生的那一句：“聰明的你告訴我颜启，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是人偷了他們罷：那是誰涌萤？又藏在何處呢口猜？是他們逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”
? ? 可是济炎，六年后的今天我的弟弟成了一個六年級的學(xué)長。我從未想到六年竟在一瞬之間崖堤，可時光明明白的告訴我，明年我的小弟弟成為小學(xué)生了楔脯。
? 我的記憶還停留在一五年將同學(xué)錄交到老師手上的那個午后胯甩，那是我最后的小學(xué)時光，也是我最后正經(jīng)的校園時光蜡豹，我的校園記憶被定格在了那個午后溉苛。記憶中的校園還飄著藍(lán)墨色的墨香愚战，和窗外飄來的稚氣未脫的早讀聲。朱自清先生那篇要求全文背誦的《匆匆》寂玲，我終是背不下來了∠胄恚可我終于理解了先生在課文里寫的：“燕子去了断序，有再來的時候；楊柳枯了违诗，有再青的時候诸迟；桃花謝了有再開的時候，但是阵苇，聰明的，你告訴我紊册，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢趁怔？有人偷了他們罷：那是誰薪前？又藏在何處呢关斜？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”
? 有些文章再喜歡垛膝，時間一久仍是背不下來的丁稀，但我卻能越發(fā)的感受到文中寫道的，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢凿可？我不知道自己人生二十幾年到底是幾千個日夜授账，但我卻能感受到時光的飛逝，當(dāng)年翻不開書的小手變得成熟敛助。那些最喜歡的時光屋确，那些想要珍惜的人，那些想要珍藏的歡笑攻臀，終是一去不復(fù)返茵烈。初中的我聽不懂老師的那句呜投，“重讀《背影》真的會淚目”仑荐。而現(xiàn)在我也漸漸懂了老師的話粘招。經(jīng)歷過時間才懂匆匆的含義，仰面嘆息的不只是單純的嘆息，還有時間的流逝磷醋。
? 回頭凝望邓线，剩下的只有回憶骇陈。
? 曾經(jīng)我以為器联，我能在樂師兒童中心待很久很久，我以為我會永遠(yuǎn)比大學(xué)生小逛球，我以為我不會那么快長大，我以為我會永遠(yuǎn)在老師和姐姐的愛護(hù)下，快樂的生活著氯葬。可是秽澳，時光終是水留也留不住楼吃。呼嘯而過的時光酷宵，留下的只有回憶忧吟。
? 當(dāng)我回過神時溜族，早已物是人非煌抒。幼小的弟弟早已褪去了那份稚嫩寡壮，成為了翩翩少年郎况既。而我卻定格了時間棒仍，還以為六年前是我的畢業(yè)季。卻忘了六年前的我早已拿起了筆耸三，寫下一段段青澀的文字仪壮。
? 昔日記憶依舊清晰积锅，可我們早已不是少年淫茵。再讀《匆匆》百感交集铆铆，回憶似蝶薄货，從眼前飛過谅猾。我們抓不住的是曾經(jīng)鳍悠，我們回不去的是那些被染上濾鏡的時光敬矩。年歲漸長，才讀懂《匆匆》背后的時間流逝业踏，那些唯美的語句腹尖，只不過是在隱藏著時光的無情桐臊。我突然想到朱自清先生寫過的這段話：“燕子去了伤提，有再來的時候肿男；楊柳枯了舶沛，有再青的時候如庭；桃花謝了帝牡，有再開的時候，但是懒震，聰明的个扰，你告訴我崭别，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢茅主？”是啊，燕子去了還會來赫段，楊柳枯萎還會再綠糯笙，桃花謝了，還會再開额获。世間萬物循環(huán)往復(fù)抄邀，唯有我們的時間是一去不復(fù)返剔难。時光匆匆钥飞，只识林妫回憶结闸。
? 最后扎附，愿我們都能夠好好珍惜往后余生结耀，不負(fù)時光。等到老眼昏花碍粥，聽到別人讀《匆匆》可以笑著回憶我們的一生黑毅。
