? ? ? 有人說你不能延長生命，但可以決定生命的寬度包斑；你不能左右天氣，但你可以改變心情涕俗；你不能選擇容貌罗丰，但你可以展現(xiàn)笑容。我想要大聲說：‘’我雖然不能選擇誰做我的學(xué)生再姑，但是我可以選擇讓我的學(xué)生更幸福的學(xué)習(xí)萌抵，更加有意義的學(xué)習(xí)‘’。
? ? ? 朱永新教授倡導(dǎo)‘’過一種幸福完整的教育生活‘’元镀，新教育就如一縷春風(fēng)吹遍大地绍填，我們學(xué)校也不例外。在姚校長的帶領(lǐng)下栖疑，我們?nèi)w師生走進新教育讨永，開啟新教育的學(xué)習(xí)之旅。我深深地相信：只要有行動遇革，就會有收獲卿闹。
行動一：晨誦
? ? ? ? 晨誦、午讀萝快、幕省是新教育實驗倡導(dǎo)的一種方式锻霎。我們用晨誦迎接美好的一天，我們用晨誦喚醒一天的活力揪漩。每天早上只要我在旋恼，都會和孩子們一起朗誦，一起感受奄容，互相激勵冰更，互相學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 幾個月的實踐里昂勒，通過晨誦冬殃，讓學(xué)生領(lǐng)略母語的優(yōu)美，感受詩歌所傳達的感情及音樂感叁怪。讓學(xué)生與詩為伴审葬，踏歌而行，每天都能用飽滿的熱情迎接每一天。
行動二：營造快樂課堂
? ? ? 我是班級的數(shù)學(xué)和英語老師涣觉，為了踐行新教育痴荐，我把重心放在了營造快樂課堂上。
? ? ? 在數(shù)學(xué)課上官册，為了讓學(xué)生在生活中快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)生兆，實踐中探索解決數(shù)學(xué)問題的能力。在學(xué)到‘’觀察物體‘’這一節(jié)時膝宁，我課前就讓學(xué)生們準(zhǔn)備了自己做的‘’小正方體模型‘’教具鸦难，課堂中，孩子們自己動手员淫、積極思考合蔽、踴躍發(fā)言，通過實物準(zhǔn)確說出物體的前面介返、右面和上面拴事。在學(xué)習(xí)‘’可能性‘’這節(jié)課中，我通過摸球游戲和拋硬幣比賽兩個環(huán)節(jié)圣蝎，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性刃宵，就連平時學(xué)習(xí)最困難的學(xué)生都爭著展示自己的問題和答案。在學(xué)習(xí)‘’角的度量‘’這節(jié)課中徘公，我通過兩根小棒展示銳角牲证、直角、鈍角和平角关面，充分激發(fā)學(xué)生們的感官思維从隆，變抽象為具體，由復(fù)雜變簡單缭裆。營造快樂良好的教學(xué)情境键闺，讓學(xué)生們學(xué)得自由和愉悅，從而自主的去學(xué)習(xí)澈驼。
? ? ? ? 在英語課上辛燥，我會經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些生活化的課堂場景，讓學(xué)生在輕松愉快的生活場景中表演對話缝其，鍛煉聽說能力挎塌，比如在講到‘’現(xiàn)在進行時‘’這個模塊時，我讓學(xué)生們倆人分組表演内边，一個同學(xué)正在做動作榴都，一個同學(xué)說語言。例如：‘’What are you doing漠其？I'm taking pictures".我還會把順口溜嘴高，英語說唱帶進課堂竿音。如系動詞的用法：I用am,you用are,is跟在他，她拴驮，它春瞬。復(fù)數(shù)人稱都用are。讓學(xué)生們樂于記憶套啤，也能牢固掌握宽气。對于英語說唱我們班的孩子們特別喜歡，每個模塊的第一部分潜沦，我都和孩子們一起打著節(jié)拍萄涯，說唱導(dǎo)入第二部分重點，因為說唱節(jié)奏明快唆鸡，瑯瑯上口涝影，有的還需要邊唱邊做動作哟楷，學(xué)生們都非常留戀，舍不得快速地進入下一個環(huán)節(jié)涮母。
行動三：趣味英語社團
? ? ? ? 從實踐新教育以來今布，我和史雅君老師創(chuàng)辦了‘’趣味英語‘’社團。旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣悟泵，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力。我們社團的指導(dǎo)思想就是：Happy English? ? Happy Life? 快樂英語刻蟹，快樂生活!
? ? ? ? 每個周二下午的第三節(jié)，我們通過：制作英語26個字母大小寫表格嘿辟，學(xué)起英文名字舆瘪，學(xué)唱英文歌曲，身體各個部位的表達红伦，顏色的學(xué)習(xí)英古，數(shù)字的表達，英語單詞書寫大比拼昙读，觀看英語動畫等形式展開召调，豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣蛮浑。
? ? ? ? ‘’過一種幸福完整的教育生活"唠叛，我認為一位只有有幸福感的老師才能帶出一群幸福的孩子，一位熱愛生命的老師才能帶出一群身心健康的孩子沮稚。從新教育開始實施艺沼，我們付出了很多，也收獲了很多蕴掏。一路走來障般，我和孩子們因新教育而改變调鲸，因新教育而充實，因新教育而快樂剩拢，因收獲而幸福线得。走進新教育，與夢想同在徐伐，與實踐同行贯钩，相信在這條路上，我們一定會越走越遠办素，收獲滿滿角雷。
