第三天打卡遥缕。先回答第二個(gè)問(wèn)題。QA筆記法和自己以前的筆記比優(yōu)劣如何秩霍？弱弱的舉手篙悯，那個(gè)做筆記僅僅劃劃線(xiàn)的就是我，它最大的優(yōu)點(diǎn)就是做起來(lái)超級(jí)容易超級(jí)快铃绒，最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有什么效果鸽照。QA筆記恰恰相反，做起來(lái)慢颠悬，但是效果杠杠的矮燎，做一次知識(shí)的大部分都可以消化吸收留存了，這就是所謂的慢就是快赔癌。
過(guò)去我自己從沒(méi)想過(guò)什么筆記法好诞外，也就不會(huì)去用這個(gè)方法去做筆記了。今天學(xué)到的QA筆記法灾票，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單峡谊，也容易上手的樣子，但不要因此就小瞧了它的威力刊苍。我們?yōu)槭裁催x擇用A方法而不是B方法既们，是因?yàn)槲覀兠靼譇法到底有多好，也相信它會(huì)給我們帶來(lái)我們想要的效果班缰。因此下面用QA法來(lái)回答第一個(gè)問(wèn)題贤壁。剛看到楊洋老師在問(wèn)QA筆記哪里與5R符合？哪里不符合埠忘？我選的這個(gè)問(wèn)題與楊洋老師不謀而合脾拆，就說(shuō)說(shuō)它符合的方面吧馒索。
Q: 如何用5R標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)明QA筆記法how good?
A: 楊洋老師分享了好筆記的5R標(biāo)準(zhǔn)，即record, reduce, recite, reflect 和review名船。下面一一拆解下QA的這5個(gè)指標(biāo)绰上。
1.Record 記錄。筆記筆記渠驼，有記錄才可以稱(chēng)為筆記蜈块。摘抄勉強(qiáng)算得上最低級(jí)的記錄，如果你日后還會(huì)用到它迷扇，它還有點(diǎn)價(jià)值百揭，反之，如果沒(méi)有因?yàn)橐淮握陀涀×酥R(shí)點(diǎn)蜓席，日后也不會(huì)再翻看器一，那摘抄還有什么意義呢？而劃線(xiàn)厨内，根本不能算記錄祈秕。如果你讀書(shū)只是單純劃線(xiàn)的話(huà)，可能你再回看劃線(xiàn)部分雏胃，你還是不明白不理解說(shuō)了些什么请毛，這時(shí)還得把原話(huà)從頭到尾再讀一遍，邊讀邊理解瞭亮。從不明白到搞懂的過(guò)程中方仿，你已經(jīng)無(wú)意識(shí)地加入了QA的思維過(guò)程，如果把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)街州，就自然而然地做了一個(gè)QA筆記卡片兼丰。所以QA筆記法真的很方便我們?nèi)ビ涗浤切┪覀儧](méi)搞懂的重點(diǎn)或要點(diǎn)。這就是楊洋老師說(shuō)的唆缴，閱讀如何閱讀的，筆記就如何記錄黍翎，實(shí)現(xiàn)筆記和閱讀的無(wú)縫對(duì)接面徽。它方便我們把書(shū)從厚讀薄，收獲一疊QA知識(shí)卡片匣掸，打造我們的私人知乎趟紊。
2.Reduce 精煉。在記QA筆記的過(guò)程中碰酝，我們不是追求筆記越全面越詳細(xì)越好霎匈，我們每次關(guān)注一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注點(diǎn)在我們深有感觸的送爸，或者沒(méi)有弄懂的铛嘱，或者非常感興趣的知識(shí)點(diǎn)上暖释。我們也不會(huì)為筆記的各種形式，圖案等費(fèi)神墨吓，我們想要的就是一個(gè)答案球匕，所以我們會(huì)聚焦在這個(gè)答案的內(nèi)容上，不斷地去簡(jiǎn)練帖烘，去提煉一個(gè)本質(zhì)的答案亮曹。QA筆記法就是知識(shí)的煉金術(shù)，常練習(xí)就會(huì)提升我們提煉知識(shí)的精金的技術(shù)秘症。QA筆記就是筆記中的無(wú)印良品照卦，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但個(gè)個(gè)都是質(zhì)優(yōu)精品乡摹。
3.Recite 記憶役耕。QA筆記是很方便我們記憶的。其一趟卸，QA筆記是先有問(wèn)題蹄葱，再有答案，這中間是經(jīng)過(guò)了思考的锄列，加入了自己的思考是主動(dòng)性學(xué)習(xí)图云，學(xué)習(xí)效果留存率高，讓我們不會(huì)記了就忘了邻邮。其二竣况，因其卡片化，模塊化的特點(diǎn)筒严，每次的知識(shí)點(diǎn)少丹泉，不會(huì)很密集，可以降低我們大腦的認(rèn)知負(fù)荷強(qiáng)度鸭蛙，讓我們更容易記憶摹恨。其三，卡片化也特別適合在碎片時(shí)間娶视，環(huán)境質(zhì)量不高的情況下學(xué)習(xí)晒哄。
4.Reflect 思考。QA筆記是以問(wèn)題為先導(dǎo)的肪获，只要有問(wèn)題寝凌，我們就會(huì)有思考。從采訪(fǎng)作者的問(wèn)答對(duì)話(huà)中孝赫，我們不僅獲得了知識(shí)较木，還會(huì)產(chǎn)生新的思考和疑問(wèn)。筆記就是這個(gè)思想互動(dòng)的記錄青柄，是我們思維的外化伐债。再一個(gè)预侯，在網(wǎng)絡(luò)化電子化的信息時(shí)代，筆記要讓硬盤(pán)去存儲(chǔ)泳赋，徹底釋放我們的大腦去思考雌桑，把更多的時(shí)間分配給思考，把筆記從筆在記變成腦在記祖今。
5.Review復(fù)習(xí)校坑。風(fēng)格統(tǒng)一，簡(jiǎn)約固定的形式讓我們每次回看的時(shí)候千诬，不會(huì)覺(jué)得陌生和困難耍目，不會(huì)產(chǎn)生覺(jué)得麻煩的想法，從而產(chǎn)生退縮的欲望徐绑，有利于我們復(fù)習(xí)邪驮。另外，它電子化網(wǎng)絡(luò)化存儲(chǔ)傲茄，云端共享毅访，方便我們檢索碳默，隨時(shí)隨地溫故而知新济赎。
總結(jié)为狸，QA筆記法適應(yīng)新時(shí)代特點(diǎn)舶吗，讓我們不做新時(shí)代愚公，不會(huì)大力弄?dú)埢ǚ悖鴷?huì)大力出奇跡粱玲。
第三個(gè)問(wèn)題躬翁，按自己的思路重新梳理一遍今天的課程山憨，附思維導(dǎo)圖查乒。為什么我要根據(jù)自己的思路再梳理一遍課程內(nèi)容呢？因?yàn)槔蠋熣n程內(nèi)容信息量大郁竟，如果自己不梳理一遍玛迄，很容易目不暇接，在知識(shí)的海洋中暈頭轉(zhuǎn)向棚亩，抓不住重點(diǎn)憔晒，學(xué)了什么也不會(huì)有什么印象，這樣梳理一遍蔑舞，這些問(wèn)題就都解決啦。
