六一兒童節(jié)放假，前一日晚上也沒了遲到的壓力盒揉，發(fā)現(xiàn)了心的狀態(tài)還是有很大差別的晋被。
不那么緊張的趕著小人兒洗漱背書，當然刚盈，時間就要比往日遲一些羡洛。可是藕漱，輕松了很多欲侮。
第二日自然是晚起了些，小人兒竟然記得的是幫我把調(diào)理工作室整起來肋联。拿了拖把威蕉，去工作室拖地了。很高興的告訴我橄仍，昨天抽條抽到了打掃走廊韧涨，學(xué)會了用拖把。
拖了三遍沙兰。擦門窗的時候灰塵又掉在地板上氓奈，小人說：老師說了，不管干什么鼎天，拖地要最后拖舀奶。
哈就是。
搬按摩床斋射，搬手推車育勺，掛掛圖。
鋪好按摩床罗岖，兩個人躺在按摩床上涧至，很高興今天的勞動。
這一發(fā)不可收拾了桑包。歇了一會兒南蓬，準備把整個家都打掃一遍。
拿了抹布哑了，一個個房間的擦過去赘方，一起干活還是很必要的。
上周教師會上大國老師提到的教孩子的步驟“替他做弱左，教他做窄陡，帶他做，讓他做”拆火，深入我心跳夭，以自己的體驗涂圆，少了帶著做的這一步驟，確實有些偃苗助長的情境币叹。
以前小人兒自己也會說润歉，媽媽陪著做，而我的反應(yīng)多是發(fā)怒：這么大了套硼，還要陪】ǔ剑現(xiàn)在醒悟，是她明確的信號：請帶著我做吧
不然邪意，她看不見桌子腳下的灰塵和蛛網(wǎng)，不知道要搬開物品來擦反砌，擦著灰的時候看見好看的書又準備讀進去雾鬼，不知道有的地方更適合用雞毛撣子。抹布折成4下可以更有效……
整個擦完宴树，其實比我自己一個人擦的時間久策菜，可是，要不是帶著這寶貝兒酒贬，未必會這么究竟的擦遍每一個角落又憨。
洗抹布的時候，小人兒說：媽媽锭吨，你這么跟我一起做蠢莺，覺得很好玩的。
聽了有些慚愧零如，這過程中我仍有著急的時候躏将，就這樣小人兒不以為意，仍然高興考蕾。
在我心里祸憋，她是來教導(dǎo)我的。
傍晚讀書肖卧，還在背比卦第八蚯窥，我又怒了：都說一天背兩章，今天第三天了塞帐，還在比卦…… 正常應(yīng)該過六章了拦赠，你一章也沒過。
她開始念念有詞壁榕，我照著以前的節(jié)奏又該發(fā)火了矛紫。還好這會兒陽氣夠我清醒一陣，看起來她沒明白牌里。
折騰了一會兒颊咬，明白了务甥，原來她對于一天背兩章并沒有在心里形成概念。
在成人看來很簡單的事兒喳篇，小人兒卻是要一些實際的東西才能了解的敞临。我給她翻按計劃，正常應(yīng)該被盜第13卦麸澜，她才顯示出理解的欣然挺尿。
今天出去辦事，吃飯的時候看到一個6歲左右的女孩兒炊邦，爸爸叫她把弟弟的手推車靠邊放编矾，她愣愣的動作了幾次，就是沒有了解爸爸的意思馁害，車子只是徒勞的來回滑動了幾次窄俏。若那場景換作是我和小雨，我比對她發(fā)火了碘菜，可是凹蜈，這個女孩兒肯定是很愿意聽從的，只是她并未了解在這個狹窄的通道里忍啸，靠邊放是什么狀態(tài)仰坦。
我們以為很簡單清楚的事兒，對于正在入駐這個世界的孩子计雌，卻不是那么簡單悄晃。
我讓她讀20遍。
拿了20顆豆子白粉。想著下午熱传泊，到了一杯銀耳羹。
孩子做什么都可以鸭巴，讓美好的感受和讀書結(jié)合起來眷细，讀書就不會是煎熬。
這20遍鹃祖，很開心的完成了溪椎，讀的也比較認真。
我需要的是恬口，放慢我的急躁校读，慢慢的跟著一只蝸牛散步。
今早因為辦事祖能，將她托管至同學(xué)家歉秫，又給布置了讀書的任務(wù)，小人兒有別的想法养铸，意猶未盡雁芙，就被我打斷了——我有點兒懷疑轧膘，我的肝郁，是不是也是這么造成的兔甘。
時時自省吧谎碍。
