二寶滿月的時候，在家休假太無聊了失球，迷迷糊糊上了英語啟蒙的“坑”岖是。
算算已經(jīng)10個月了，王跳跳的英語啟蒙之路一直是走走停停实苞，有時會很迷茫：我的方法對嗎豺撑？有沒有更好的方法？有時候會自我否定硬梁，覺得自己做的太少前硫，跟風買了很多的繪本，嘗試了很多大咖的“精妙”的方法荧止，可是依然找不到令自己滿意的方式屹电，好像一直還在英語啟蒙的門口徘徊 。
有時候答案永遠在別處跃巡。
因為最近一直在嘗試做“時間管理”危号，看了一些書 《把時間當朋友》《奇特的一生》一生的計劃，包括《按自己的意愿過一生》素邪，我才明白為什么我的英語啟蒙之路一直差強人意外莲。
因為沒有明確可行的時間方案，亦沒有找到最適合的方法兔朦；
可行的時間方案必須是為你和孩子量身打造的偷线，完全契合你自己的生活方式和作息習慣。比如有的媽媽是全職在家陪孩子沽甥， 孩子還沒有上幼兒園声邦，那么繪本閱讀，英文原版動畫摆舟、音頻亥曹，親子互動輪番上都沒問題；可是如果你還在上班恨诱，或者孩子上幼兒園媳瞪，那么這個方案就完全不可行，只能選擇其中最有效的方法照宝、在僅有的共同時間內(nèi)進行輸入蛇受。
明白了這些，我才漸入佳境厕鹃。
然后龙巨，來理理我的思路：
為了什么笼呆？
最初的時候，我信奉“快樂就好”旨别，不要給孩子壓力诗赌，6歲之前就應該什么也不學，玩就好了秸弛，所以我并未打算讓孩子學英文铭若，順其自然就好。英語啟蒙完全是個無聊時用來消遣的事递览。
現(xiàn)在我依然信奉“快樂就好”叼屠，但是英語啟蒙并非是不快樂的事，完全可以成為在“快樂”基礎上附加更多好處的事绞铃，學習也絕非“壓力”镜雨，而是人的本能，完全可以是一種更高級的“快樂”儿捧。
這一切源于給孩子做英語啟蒙的目的是什么荚坞？
幫助提高孩子英語成績？進入更好的中學菲盾、大學颓影？
或者未來希望孩子出國留學？可能考慮全家移民懒鉴？
或者像我一樣只是希望孩子有更多與世界交互的可能诡挂，能看英文原版書，能跟更多有意思的人交流临谱，能做更多有意思的事璃俗；
只有清楚了目標，才能找到適合的方法悉默，指向更清晰的路徑城豁，沒有什么對錯之分，跟自己的三觀匹配就好麦牺。
英語啟蒙之于我只是和中文、繪畫鞭缭、音樂一樣剖膳，是一種可供選擇的生活方式，喜歡最好岭辣，不喜歡吱晒，也不妨礙我們繼續(xù)美好的生活下去。
我時常提醒自己沦童，一起讀英文繪本并非是英文學習時間仑濒，不專注于孩子到底學會了多少單詞叹话，句型， 懂不懂墩瞳，能不能開口說驼壶，也不做任何形式的測試和評價，因為我的目標只是要保有他對英文閱讀和交流的興趣喉酌，然后靜待花開热凹。
更適合我的
“化英文為日常”泪电，是我迄今為止般妙，找到的最有效的方法，沒有之一相速。
創(chuàng)造雙向互動的英文環(huán)境碟渺，英文日常對話、英文情景游戲突诬、英文兒歌苫拍、英文繪本，只有保證是雙向互動攒霹，才能保證孩子參與其中怯疤，才是有效的輸入；
見縫扎針保證輸入的足夠的量和規(guī)律的頻次催束，因為兒子上幼兒園集峦，我有時周末還上班，所以每天可以陪伴的時間頂多3個小時抠刺，如果想達到我的初步目標——對英文繪本沒有畏難情緒塔淤，實現(xiàn)自主閱讀。我必須利用這僅有的3小時速妖，理想狀態(tài)是實現(xiàn)完全的英文日常對話高蜂；
是的，這很難罕容。
這意味著大學畢業(yè)10年后我要從零開始备恤、重拾英文。意味著在上班锦秒、帶二寶露泊、做家務、學習之外旅择，抽出時間學習英文惭笑，而且不能是啞巴英語，要聽的懂、說得出才行沉噩，這看起來很難才對捺宗，但當我開始去做的時候卻覺得其樂無窮，再次印證了學習真的不是大多數(shù)人認知的那樣川蒙，僅僅是一種壓力蚜厉，而是實實在在的樂趣。
李笑來說：往往不是因為有興趣才能做好派歌，而是做好了才會有興趣弯囊。如果我們沒有做好一件事，是無法體會到因?qū)W習帶來的更高級的滿足感胶果。
如果想做英語啟蒙匾嘱，又不想自己比孩子更多的學習，并曠日持久的堅持學習早抠，我認為結(jié)果定不盡人意霎烙，你是否有強大的內(nèi)驅(qū)力是孩子完成英語啟蒙的關(guān)鍵。我的觀點依然是《你蕊连，才是孩子的起跑線》Ｐ（之前的文章，出門左轉(zhuǎn)公號里可見）甘苍。
我不喜歡的
來是COME去是GO
我想大多數(shù)有基本認知的父母對這種學英文的方法都嗤之以鼻吧尝蠕，但是在啟蒙的過程中，仍然不自覺的會去犯這種低級錯誤载庭，比如念英文繪本或者日常對話的時候看彼，遇到自己不熟悉的單詞，就會懷疑孩子能否理解囚聚，老想多嘴再翻譯一下靖榕，“這是一個蘋果，APPLE顽铸，APPLE就是蘋果的意思”茁计，其實你只需說“this is an apple"，想想孩子學中文的時候谓松，你有用第二種語言再去解釋一下嗎星压？一樣的道理。
**糾結(jié)發(fā)音 **
我們的啞巴英語鬼譬，是開口跟孩子說最大的障礙娜膘，是擔心自己發(fā)音不準會 影響孩子的發(fā)音，怎么說呢拧簸，我覺得這種心理的背后更多的還是為自己的懶找借口劲绪。
首先男窟，發(fā)音不準盆赤，你可以練啊贾富，死磕音標、自然拼讀牺六、原版音頻颤枪，每天聽、反復練淑际，就一定能收到成效畏纲。
其次，發(fā)音不準跟我的目標不沖突啊春缕，我的目標是實現(xiàn)自主閱讀和英文交流盗胀，有口音這事實際上是不妨礙溝通的。 看看印度人的英文發(fā)音锄贼，完全不妨礙他們在硅谷高管中的比例 票灰，即使在以英文為母語的蘇格蘭和美國南部一些州，或者是新加坡這樣高頻使用英文的國家宅荤，都帶有濃重的口音屑迂，不妨礙理解和交流才是重點，口音標簽并沒有什么不好冯键，相反有時還可能帶來好處：如果你的發(fā)音不純正惹盼，可能有時候用了不恰當?shù)脑~，別人也不至于對你太苛責惫确。
逼孩子跟讀或者說
為了學英文而學英文手报，就會不自覺的急于檢驗孩子的成果，當然來自于孩子的正面反饋雕薪，是對堅持的莫大的肯定昧诱，但是逼孩子跟讀或者說，會損害孩子對英文學習的興趣和內(nèi)驅(qū)力（想想我們自己對英文的感受就能明白）所袁，而這正是他學好英文的最重要甚至是唯一的原動力盏档。所以，無論什么情況下燥爷，孩子的笑遠比一個單詞重要蜈亩，要找到孩子能接受的方式進行英文輸入，最好讓孩子根本感覺不到你在說英文前翎，他可以跟你自由切換稚配，而且覺得這很正常啊。
線下英語培訓班
之前困惑的時候曾帶王跳跳去試聽過一個線下的英文培訓班港华，全英文教學道川，課堂生動有趣，教學設備也非常高階，號稱是用英文教不同學科教學的模式冒萄，一年1萬+臊岸，一周2節(jié)課，因為當時王跳跳非常喜歡尊流，我一度還想去報一個帅戒，但是后來考慮實在分身法術(shù)沒人接受上下課就放棄了。
線下英語培訓班的頻次跟自己現(xiàn)在做的”化英語為日逞录迹“來比逻住，輸入量實在是太少畸裳，在家可以隨時隨地輸入空执，而培訓班基本頻次都是每周2次；不僅是課堂上要花時間叹侄，還要花費很多路上的時間吁恍，時間成本太大装诡；1年1萬+的金錢成本也著實不低，1節(jié)課30分鐘要100元践盼；同時把孩子送去培訓班鸦采，好像自己就不用再負責了，平時的輸入也會松懈咕幻，所以英語培訓班實在是高投入低回報的選擇渔伯。
英語啟蒙只是孩子未來學習英文中小小的一步，很重要但也不那么重要——重要的是興趣肄程，不重要的是內(nèi)容锣吼，更重要的通過英語啟蒙，我們學到了怎樣的思考模式和學習方法蓝厌，以及面對學習本身的更深層的認識玄叠。不管怎樣，這10個月的英語啟蒙之路拓提，我GET到的是：真的读恃，學習是樂趣。
