十年寒窗苦讀，1997年9月争剿，我如愿踏進(jìn)了師范學(xué)校的大門。從此痊末，我的人生被定格在講臺上蚕苇。
1997年9月1日，我?guī)е咐相l(xiāng)親的祝福和父母的囑咐凿叠，滿懷憧憬走進(jìn)了曾夢寐的地方——四川省大竹師范學(xué)校涩笤。沒過多久，我便深知做一名教師的風(fēng)范是“學(xué)高為師盒件，身正為范”蹬碧。我在恩師們的諄諄教誨下懂得了做一名教師的天職是“教書育人”。我慶幸來到這個(gè)學(xué)習(xí)知識履恩、陶冶性情的芳草地锰茉，深知自己從大山深處來到這個(gè)神圣的教堂很不容易。所以切心，三年師范學(xué)習(xí)生涯中，我努力地學(xué)習(xí)文化知識和技能技巧片吊，每次檢測成績雖算不上名列前茅绽昏，但也還算順利過關(guān)，三年里俏脊，我的學(xué)籍檔案上沒有留下補(bǔ)考的記錄全谤。
2000年7月，我順利地拿到了中師畢業(yè)證爷贫，捧著鮮紅的畢業(yè)證回歸到了大山深處认然，想象并期待著登上講臺那份神圣與莊嚴(yán)。
2000年9月1日漫萄，我被分配到母校（我就讀小學(xué)卷员，中學(xué)的學(xué)校）任教，由于工作原因腾务，我被調(diào)配到很偏僻的村校任教毕骡。那時(shí)的我鼓著年輕的沖勁，懷著無數(shù)的希冀踏上了三盡講臺岩瘦，我的教書生涯由此開始未巫。那所村校離我老家并不遠(yuǎn)，步行大約需要40分鐘启昧，每天早晨踩著晨曦而去叙凡，下午踏著暮靄而歸，一路上感受著家鄉(xiāng)特有的氣息密末，其樂無窮握爷。鄉(xiāng)親們也不再像以前那樣直呼我的小名跛璧，而是尊稱我為“張老師”，那份榮譽(yù)感實(shí)難用言語表達(dá)饼拍。孩子們很聽我的話赡模，也很尊重我，我除了教他們學(xué)習(xí)語文师抄、數(shù)學(xué)外漓柑，還教他們音樂、體育叨吮、美術(shù)等從未學(xué)過的科目辆布。每天，看著小孩們在歡聲笑語中度過茶鉴，我深深體會到做一名教師的光榮锋玲，同時(shí)，對“教師”這一字眼有了更深層的理解涵叮。從此惭蹂，我不再望山高，不再求富貴割粮，自己的教育生涯中深深烙上“乾坤容我靜 盾碗，名利任人忙”八個(gè)大字。我將它定格為從教的信條舀瓢。
2001年9月我調(diào)回了中心校任教廷雅。當(dāng)年我調(diào)走后，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親聯(lián)名向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請?jiān)妇┧瑁埱蟀盐艺{(diào)回原村校任教航缀。我為此事很感動。我只是一個(gè)初出茅屋的教書匠堰怨，一年的教學(xué)時(shí)間怎么能證明我是一個(gè)教學(xué)能手嗎芥玉？不，我想只是我曾認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作罷了诚些。但飞傀，我對鄉(xiāng)親們的厚愛一直心存感激。后來诬烹，由于工作需要砸烦，組織調(diào)我到中心校任教。中心校任教的時(shí)日里绞吁，我更加努力地工作幢痘，不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
我熱愛我的職業(yè)家破，一切只為了曾經(jīng)的教育夙愿颜说。我總是對自己說：“雖然不是名師购岗，但可以向往名師；雖然不是圣人门粪，但可以追逐圣人喊积。”雖然玄妈，這么多年過去了乾吻，但我依然深愛我的職業(yè)。
從教十多年拟蜻，我與名師無緣绎签，距圣人很遠(yuǎn)。平凡的工作崗位上酝锅，我牢記著當(dāng)年恩師的教誨“學(xué)高為師诡必，身正為范”。何為學(xué)高搔扁？具有淵博的知識爸舒。何為身正？具有端莊的言行稿蹲。十多年如一日碳抄，我盡職盡責(zé)地搞好本職教育教學(xué)工作，不遺余力的提升自己業(yè)務(wù)水平场绿，嚴(yán)格約束自己的言行〖等耄“為人師表”絕不是一句套話焰盗，我深知韓愈在《師說》中提到的“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的含義是：老師就是傳授道理咒林、講授學(xué)業(yè)熬拒、解答疑難問題的。韓愈的話無疑給老師一個(gè)很好的注解垫竞。其實(shí)澎粟，老師除了傳道授業(yè)解惑外，更重要的是要有一顆愛心欢瞪，這顆愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛上活烙，體現(xiàn)在對教師職業(yè)的喜愛上。愛自己的學(xué)生遣鼓、無論他成績好壞啸盏，都不放棄對他們的教育和培養(yǎng)；愛自己的職業(yè)骑祟，無論什么時(shí)候都站在主人翁的立場去工作回懦。只有這樣气笙，才會全身心投入到工作中。我這樣想了怯晕，我也這樣做了潜圃。為了拓展自己教學(xué)視野，提升自己教學(xué)能力舟茶，我博覽群書谭期，刻苦研習(xí)，努力自修多門課程稚晚。當(dāng)別人圍坐在火爐旁閑聊時(shí)崇堵，我在寢室里品讀《俠骨柔情—陸放翁》《文化苦旅》等書籍；當(dāng)別人圍在麻將桌上時(shí)客燕，我在紙上寫下昨日的教育感想鸳劳；當(dāng)別人坐在電腦桌前玩游戲時(shí)，我在辦公桌前拜讀《四川教育》《教育論壇》《達(dá)州日報(bào)·校園周刊》等教育雜志或報(bào)刊也搓。每當(dāng)和同事們在一起談?wù)撘恍┙逃邢霑r(shí)赏廓，他們都會問我累不累，我會不假思索地回答：不累傍妒。這并不是我虛偽的表達(dá)幔摸，而是十多年養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今颤练，一天不看書心慌既忆，一天不寫上幾句便覺心煩。正如我家老婆稱呼我為“書呆子”嗦玖，看來我還真成了書呆了患雇。有時(shí)聽同事們說電腦上可以“斗地主”“打麻將”，這些新產(chǎn)物對于我來說宇挫，實(shí)在是一竅不通苛吱，用現(xiàn)代時(shí)髦話叫“out”了，看來還真得給力了器瘪。
十多年的教學(xué)生涯已成過去翠储，梳理曾經(jīng)所有一切才發(fā)現(xiàn)業(yè)已化為回憶，留下筆記的幾箱書籍靜靜躺在案頭上橡疼，幾張畢業(yè)證和著我曾經(jīng)的努力深鎖抽屜援所，一疊疊獲獎證書已成過去的榮耀。學(xué)生們寄來的賀卡雖漸退色衰齐，一直視若珍寶任斋。偶爾翻開這一切，我深切地感受到做一名教師是我無悔的選擇。
如今废酷，我從鄉(xiāng)村學(xué)校走向了城市學(xué)校任教瘟檩，崗位換了，初心不改澈蟆，我一直堅(jiān)信：天道酬勤墨辛。
遙想未來，我又將做些什么呢趴俘？我想我一定能做到：不忘初心睹簇，靜靜地教書育人，胸懷一顆樸素的教育心寥闪，傾聽花開的聲音太惠，無愧于“人民教師”這個(gè)神圣的稱謂。足矣疲憋！
