班級(jí)中最不愛說話的那個(gè)學(xué)生我們該怎么辦纬傲，放棄襟衰？繼續(xù)想辦法贴铜？
最近在幾個(gè)學(xué)校授課后發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)或者團(tuán)體中，總會(huì)有那么一個(gè)隊(duì)員是沉悶了瀑晒，無論如何分組阀湿，每個(gè)組里都會(huì)神奇的有一個(gè)人不自覺的變?yōu)椴徽f話的忍者，對(duì)于這些沉悶的員工瑰妄，我們是不是要放棄陷嘴，答案是肯定的，一定不能放棄间坐，但又該怎么辦呢灾挨，天天提問他又不是辦法邑退，最近我在授課過程中總結(jié)了一個(gè)小小的辦法，感覺還不錯(cuò)劳澄，在這里和大家一起分享地技。
我的方式就是在班級(jí)里除了傳統(tǒng)的我們的分組外，設(shè)立直接歸講師管理的秘書職務(wù)秒拔，從而讓參與的學(xué)生感覺到被重視的感覺莫矗，換一種方式給學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，前面我已經(jīng)分享過每天的組長會(huì)砂缩，可以讓我們的秘書在組長會(huì)里做一些固定的工作作谚，并且每天給我們一些交付物讓他們有參與感與成就感，例如：組長會(huì)的每日簡報(bào)庵芭。
目的：
通過把每組沉悶的組員集中到講師身邊妹懒，一方面減輕了各組組長的管理壓力，另一方面也讓他們在傳統(tǒng)分組里找不到的成就感和重視感在這里找到双吆，積極引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)眨唬，達(dá)到最終參與課堂，改變性格的最終目標(biāo)
第二．方式方法：
先找一個(gè)最沉悶的學(xué)生做講師的秘書（建議與講師互為異性）好乐，這個(gè)需要單獨(dú)先和學(xué)生溝通過后再在班級(jí)里宣布任命匾竿。
先期工作讓其做一些不用表達(dá)的文秘工作，比如每日組長會(huì)的記錄工作蔚万，在每日晨會(huì)或者授課過程中建議多次重復(fù)的提到和表揚(yáng)反寫秘書每次的工作岭妖，讓其找到存在感（剛開始的幾天建議可以多和他私聊一下，萬事開頭難笛坦，秘書工作他肯定也有很多不適應(yīng)区转，多一些知道和鼓勵(lì)）苔巨。
在授課過程中做一些活動(dòng)時(shí)可以讓其做助手（例如版扩，給大家發(fā)放紙，筆等工具）侄泽，鼓勵(lì)每次活動(dòng)或者回答問題時(shí)多通過自嘲的方式讓秘書幫忙解圍的方式讓他慢慢的開始參與課堂礁芦，在組長會(huì)時(shí)提前固定好開會(huì)的議程，開始讓秘書主持悼尾，一般三天左右就可以很順利的主持(若以前其他學(xué)校有成熟的秘書可以讓他們通過微信等方式聯(lián)系柿扣，更有說服力)
合格后請他在找其他組的合適人選，把他升為秘書長闺魏，指導(dǎo)新的秘書做他原來的工作未状，他檢測合格后再交付給講師，以此類推延續(xù)析桥。
第三．特別注意：
秘書的每日工作一定要有交付物給講師司草，增強(qiáng)秘書職務(wù)的含金量和成就感
貴在堅(jiān)持艰垂，若開始做這份工作在開始第一個(gè)秘書的培養(yǎng)時(shí)是很難得，一定要堅(jiān)持下去埋虹，最多三天一般就可以基本合格猜憎。
若條件允許或者學(xué)校班級(jí)的特殊情況，這個(gè)特殊職務(wù)也可以轉(zhuǎn)化為其他職務(wù)搔课，例如胰柑，班級(jí)里對(duì)抽牌不滿意，可以設(shè)立財(cái)務(wù)部長等等
經(jīng)過山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)踐感覺還是很不錯(cuò)的爬泥，下面我是商職學(xué)生每日的簡報(bào)
總之柬讨，所有的技巧都是為了讓學(xué)生通過各種不同的形式去試著展示自己，有了第一次就會(huì)有信心急灭，萬事開頭難姐浮，打破僵局我們需用心！
