D2 個(gè)人中心學(xué)習(xí)的基本原則
早上10點(diǎn)聽完導(dǎo)讀，這中間有很多次可以打卡但是一直到現(xiàn)在拴曲，因?yàn)榇L布置的羅杰斯的《論人的成長》第228-229頁我還沒完成。
晚上回到家看了書坑鱼，爬了樓智什，準(zhǔn)備打卡动漾，卻又被老公做雪花酥吸引，過去幫忙荠锭，等封裝好都已經(jīng)11.30了旱眯，還有寶寶還在等著讀書睡覺。
我把寶寶放給老公证九，我開始認(rèn)真打卡删豺。
來學(xué)習(xí)少兒成長教練，就是我們以自我為中心的自主學(xué)習(xí)法則甫贯，每個(gè)人都帶著自己的問題來求知吼鳞，來解決，來尋求方法叫搁，可是有沒有想過赔桌，再一出現(xiàn)問題的時(shí)候，是不是關(guān)注點(diǎn)就錯(cuò)了呢渴逻？班班反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們是自主學(xué)習(xí)模式疾党，再也沒有像行動(dòng)營一樣小班催打卡了，但打卡似乎也成了我學(xué)習(xí)的一部分惨奕。
我開始對少兒成長教練打卡有了要求和期待雪位，我期待我可以成為多元視角卡得主，我希望獲得更多在群里分享的機(jī)會(huì)梨撞，因?yàn)槲矣X得在21天行動(dòng)營里我分享一次雹洗，我就越能深深地內(nèi)省一次，所以我要認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)卧波。
書中提到：學(xué)習(xí)內(nèi)容是放在第二位时肿，最主要的是我們怎樣學(xué)習(xí)的能力要持續(xù)進(jìn)行。
這句話很有利于我在線下教育工作中去展開進(jìn)行實(shí)踐港粱，實(shí)踐證明這段時(shí)間來螃成，我說服了很多家長，他們也很認(rèn)可我的理念查坪，所以促成了狠毒家長的成交寸宏。
船長導(dǎo)讀雖然短短三分鐘，但觀點(diǎn)精辟到位偿曙，現(xiàn)在很多家長都只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容氮凝，卻選擇性忽視了孩子學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生的心情和情緒，這對于我接下來的對自己孩子和工作上的學(xué)生有了很大的觸動(dòng)望忆，我將會(huì)把人本精神發(fā)揮到極致覆醇。
因?yàn)橛行袆?dòng)朵纷，我們才會(huì)有改變炭臭，我們才會(huì)打破原有的偏差認(rèn)知永脓，所以我在今天輪班班委里挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)委員解讀導(dǎo)讀內(nèi)容，一來是克服下自己賴床晚起的習(xí)慣鞋仍，一來是頭腦風(fēng)暴常摧，讓自己發(fā)瘋式突破改變，我期待這一個(gè)月的航行威创，我更期待我會(huì)到達(dá)的彼岸落午，彼岸會(huì)有花開。
