那天圃伶，我開(kāi)車帶著女兒去南京，因?yàn)轭A(yù)約了今天的牙醫(yī)蒲列，計(jì)算好了時(shí)間窒朋，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
一路上蝗岖，女兒像只小麻雀侥猩，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。她和我從東聊到西抵赢，天南地北欺劳，孩子的世界，永遠(yuǎn)有那么多的興奮铅鲤，那么多的好奇划提，那么多的問(wèn)題。
汽車飛快地行駛在122省道上邢享，今天是個(gè)多云的日子鹏往，大塊大塊的云朵，漫不經(jīng)心的飄蕩在天上骇塘，組合成各種形狀伊履，云朵沒(méi)有覆蓋的地方，是瓦藍(lán)的天空款违，讓人心生歡喜的顏色湾碎，想起一年前寫過(guò)的一首小詩(shī)《偶得》中的句子：/這么藍(lán)的藍(lán)天純凈透明/那么白的白云飄逸輕盈。我的心情也不由得飄逸起來(lái)奠货。
女兒開(kāi)啟聊天模式介褥，小嘴巴是停不下來(lái)了，我突然對(duì)女兒說(shuō)到：
暢暢递惋，你看天上的白云柔滔！
女兒：哇，媽媽萍虽，好像棉花糖睛廊！女兒一陣歡呼雀躍，因?yàn)樵谟螛?lè)場(chǎng)杉编，還有那次去紅山動(dòng)物園超全，我給孩子買過(guò)棉花糖咆霜。
我：嗯，好甜的樣子嘶朱，我都想把白云拽下來(lái)吃一口了蛾坯，看看甜不甜。女兒聽(tīng)到我這樣說(shuō)疏遏，立馬大笑起來(lái)：
哎呀脉课，媽媽，這又不是真的棉花糖财异，我是說(shuō)像了倘零，你哪能拽得到白云呢？你又不是巨人戳寸，巨人個(gè)子高呈驶，手長(zhǎng)，就能夠到疫鹊。
我：你見(jiàn)過(guò)巨人了袖瞻？他長(zhǎng)得什么樣呀？
女兒：我見(jiàn)過(guò)呀订晌，那個(gè)腿那么長(zhǎng)，喏蚌吸，就像那個(gè)摩天輪一樣高锈拨。是的，我們的前方不遠(yuǎn)處羹唠，已經(jīng)看到了湯山奧特萊斯里面的那個(gè)像“巨人”一樣的摩天輪奕枢。孩子見(jiàn)過(guò)的東西，一定在她的腦海里留下過(guò)印記佩微。
我：暢暢快看缝彬，這塊白云像不像只大公雞？
女兒：哇哺眯，這是公雞頭谷浅。她在我身后比劃到，媽媽奶卓，這個(gè)還想小羊提米（一個(gè)動(dòng)畫片中的小羊）一疯。
我：你說(shuō)到小羊提米，我倒想起了《不一樣的卡梅拉》里面的那只小羊夺姑，叫什么來(lái)著墩邀？
女兒：貝里奧。女兒脫口而出盏浙，接著說(shuō)道：媽媽眉睹，你還記得那次貝里奧去狐貍的洞穴里去嗎荔茬？它的毛衣掛在樹(shù)枝上，結(jié)果它走到洞穴里面去的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)光著屁股了竹海！后來(lái)它只好套著南瓜回來(lái)的慕蔚，成了南瓜屁股！哈哈哈哈站削，還沒(méi)有說(shuō)完坊萝，女兒已經(jīng)快笑得說(shuō)不出話來(lái)了。
我想许起，就在剛才她自己已經(jīng)又過(guò)了一遍故事了吧十偶，自然，我也被她的快樂(lè)所感染园细，孩子的世界就是這么單純惦积。
那天的天氣忽明忽暗，快到南京的時(shí)候猛频，天上的白云不知道何時(shí)變成了淡淡的烏云狮崩。孩子突然叫到：
媽媽，快看鹿寻，烏云來(lái)了睦柴，把白云都給弄臟了。
我：是哦毡熏，白云變黑色的了坦敌。
女兒：媽媽，它像《杰瑞的冷靜太空》里的那個(gè)黑色的太空痢法！
我：嗯狱窘，是蠻像的。我的眼前立刻浮現(xiàn)出繪本里的那個(gè)畫面财搁。
女兒仍不過(guò)癮蘸炸，繼續(xù)說(shuō)到：杰瑞在給他爸爸準(zhǔn)備禮物的時(shí)候，不小心打翻了紅色的顏料在畫上尖奔，杰瑞的臉上就變得通紅的搭儒，開(kāi)始生氣了……
我：對(duì)哦，暢暢提茁，杰瑞是打翻了紅色的顏料仗嗦，你看現(xiàn)在白云是打翻什么呀？
女兒興奮的叫到：是黑色的墨汁甘凭！
我：你想想稀拐，可能是誰(shuí)打翻的呢？
女兒：嗯丹弱，我知道德撬，是烏云铲咨，他打翻了墨汁，把白云弄臟了蜓洪。
我：那你想想纤勒，白云在干什么？烏云怎么把白云的墨汁打翻了呢隆檀？
女兒若有所思：媽媽摇天，白云在家畫畫，烏云跑過(guò)來(lái)找白云玩恐仑，結(jié)果一不小心呀泉坐，它把白云正在畫畫的墨汁打翻了，墨汁呀就翻在白云的身上了裳仆，一下子白云也變成“烏云”了腕让。媽媽，我要請(qǐng)巨人把白云拿下來(lái)歧斟，我要把白云拿去水池邊纯丸，打上肥皂，給它搓啊搓啊静袖，把它搓的白白的觉鼻，它就又是白云了！
看著女兒說(shuō)的滿臉自豪队橙，好吧坠陈，我的孩子，你好好給白云洗個(gè)澡吧喘帚！我負(fù)責(zé)把你的故事記錄下來(lái)畅姊。
……
很快我們就到了馬群咒钟，一路上孩子的話匣子就沒(méi)有關(guān)上過(guò)吹由。
后來(lái)，到了地鐵站朱嘴，看到玥琪爸爸在群里說(shuō)倾鲫，孩子今天作文沒(méi)有靈感了，想寫成流水賬萍嬉。我突然想到我和女兒在路上的這一段“聊天記錄”乌昔，給了我很多的啟發(fā)。是啊壤追，每天都寫日記磕道，甚至每天都去寫作文，哪有那么的材料提供給我們行冰，像假期在家溺蕉，無(wú)非是每天過(guò)著差不過(guò)的日子伶丐，所有的一切都是按部就班，偶爾有些變動(dòng)疯特。如果按照“寫實(shí)派”記錄生活哗魂，確實(shí)會(huì)“枯竭”。我記得有位作家說(shuō)過(guò)漓雅，我們現(xiàn)在的很多人录别，眼在，神不在邻吞。少了那顆柔軟的心组题，我們只會(huì)用目光輕輕“掠過(guò)”我們的生活。后來(lái)我記得吃衅，玥琪那天的作文往踢，寫的是《記錄小區(qū)的早晨》，她將視線轉(zhuǎn)移到小區(qū)的幾種人身上徘层，其實(shí)平時(shí)每天都能見(jiàn)到小區(qū)的保安峻呕，清潔工，但我們的目光卻不曾在他們身上停留過(guò)趣效，那天我讓作文中的玥琪“找了小區(qū)廣場(chǎng)的一張凳子”坐了下來(lái)瘦癌，細(xì)細(xì)的看看自己居住了這么多年的小區(qū)里的人們□尉矗看人讯私，寫人，也能變成一篇不錯(cuò)的作文西傀〗锟埽看來(lái)，再多的作文技巧拥褂，還得落實(shí)到生活里娘锁，帶著我們的眼神走進(jìn)我們的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的生活給我們準(zhǔn)備了豐富的材料饺鹃。
再比如每天的我們莫秆，都要從校門口進(jìn)進(jìn)出出，但是你可曾仔細(xì)觀察過(guò)你的校門呢悔详？它有多高镊屎，有多寬？校門上的字是什么顏色的茄螃？校門上有什么裝飾呢缝驳？校門內(nèi)外都有哪些特別的物體呢？你觀察的時(shí)間是什么時(shí)間，假如放在早上用狱，清晨的朝陽(yáng)照在校門上是什么樣的萎庭？校門口有哪些人？他們都在干什么齿拂？……如果我們的孩子用心觀察驳规，一樣能寫成一篇小小的作文。
哦署海，我明白了吗购，不是孩子不會(huì)寫，是孩子們少了一顆留意的心砸狞，目光總是浮在事物上捻勉，就漂移走了。
現(xiàn)在的孩子刀森，奔走在學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間踱启，大人和孩子，多了幾分的“躁”研底。
我們的家長(zhǎng)可以在生活中埠偿，多引導(dǎo)我們的孩子觀察，學(xué)會(huì)和我們的孩子聊天榜晦，比如我和六歲的女兒冠蒋，如果我用成人的思維跟她聊天，就會(huì)覺(jué)得孩子好幼稚乾胶，自然也沒(méi)有下面的那些童真的想象和大膽的表達(dá)抖剿。
無(wú)論你的孩子，多大识窿，多小斩郎，從他的角度，跟著他一起看世界喻频，他會(huì)因?yàn)槟愕囊龑?dǎo)而受到啟發(fā)缩宜，你也會(huì)因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界。
孩子半抱，你看脓恕，你看膜宋，你慢慢說(shuō)窿侈，
家長(zhǎng)，你慢慢聽(tīng)秋茫，再慢一點(diǎn)……
原來(lái)史简，生活處處是作文，作文里處處是生活。
