最傷孩子心的十句話漾月，提醒父母們嘴下留情病梢，不要再用語言傷孩子的心，斷送孩子的前程梁肿。同時(shí)告訴父母蜓陌，應(yīng)該對孩子說什么，以及父母應(yīng)該怎樣從正面的栈雳、積極的护奈、健康的、亮麗的角度審視孩子哥纫、肯定孩子霉旗、表揚(yáng)孩子、激勵(lì)孩子蛀骇。
[第一句]“笨蛋厌秒，沒用的東西∩勉荆”
告訴孩子：你不笨
是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽
如果你不想讓孩子成為“笨蛋”
在平常之中賞識你的孩子
翹起你的大拇指
一句簡單的話鸵闪，能改變孩子的一生
[第二句]“住嘴!你怎么就是不聽話∈钪睿”
“聽話“的孩子到底好不好
不要一味要求孩子服從自己
給孩子爭辯的權(quán)力
培養(yǎng)有主見的孩子
學(xué)會(huì)與孩子說話
當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí)
沉默會(huì)更具震撼力
[第三句]“我說不行就不行蚌讼”倩遥”
別耍“因?yàn)槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng)
“一言堂”的后果
懼怕不等于信服
尊重孩子的選擇
學(xué)會(huì)與孩子商量
聽聽孩子的建議
[第四句]“我再也不管你了篡石，隨你的便好了芥喇。”
沒有力度的話不要說
別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子
停止空洞的說教
尊重是最好的辦法
批評孩子時(shí)凰萨，注意不要傷著孩子
寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”
不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事
[第五句]“你若考100分继控，我就給你買……”
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)好不好
為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到
怎樣幫助孩子最有效
要讓孩子知道，他們因什么而可愛
讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事
別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
[第六句]“你可真行胖眷，竟做出這種事!”
只當(dāng)“參謀”武通，不當(dāng)“司令”
“早戀”不是洪水猛獸
“賊”的帽子扣不得
接納孩子的缺點(diǎn)
想一想孩子為什么這樣做
不要怕孩子吵架
[第七句]“你又做錯(cuò)了，真笨!”
允許孩子犯“錯(cuò)”
失敗后孩子更需要肯定
你在給孩子傳遞什么樣的信息
拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效
教育孩子是疏而不是堵
告訴孩子每天做好一件事
[第八句]“一看你就沒多大的出息珊搀，將來就撿破爛吧!”
擺正期望的天平
永遠(yuǎn)不要對孩子說：你做不到
做一位自信的父母
孩子需要賞識冶忱，渴望被肯定
給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉
驅(qū)除孩子心中自卑的陰影
[第九句]“都是一樣的孩子食棕，你怎么就不如別人!”
教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式朗和，要因材施教
孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹
別讓孩子患上“習(xí)得性無助”
告訴孩子：成功不在于角色的大小
讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪
讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽
讓孩子以他自己的速度成長
[第十句]“就知道玩簿晓，一提學(xué)習(xí)就沒了精神眶拉。”
孩子最喜歡什么樣的教育方式
讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上
讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)
讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?/p>
不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力
玩出孩子的自信心
今天孩子最缺的4個(gè)方面：
1憔儿、童年快樂的缺失忆植；
2瑟俭、精神文化的缺失售躁；
3、親情溝通的缺失半等；
4蜈缤、成就感的缺失拾氓。
給爸爸媽媽的5句忠告：
1、成長比成功重要底哥；
2咙鞍、經(jīng)歷比名次重要；
3趾徽、付出比給予重要续滋；
4、對話比對抗重要孵奶；
5疲酌、激勵(lì)比指責(zé)重要。
*1、成長比成功重要——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?/b>
現(xiàn)在的父母有個(gè)奇怪的現(xiàn)象朗恳，什么都替孩子干湿颅，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書。我組織夏令營僻肖，一個(gè)很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆肖爵，我說“你不愛吃嗎？”“愛吃臀脏！”“那你怎么不吃呢？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣冀自！”“你們家雞蛋長什么樣揉稚？”“我們家雞蛋是白的、軟的熬粗，這雞蛋太硬咬不動(dòng)搀玖！”后來一問才知道，這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋驻呐、剝雞蛋的過程灌诅，都是擺好了切成四塊放在面前吃，所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果含末，而要重視成長過程猜拾，走好腳下的路，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?/p>
*2佣盒、經(jīng)歷比名次重要——過分溺愛造成孩子無能
都說現(xiàn)在孩子心理承受能力差挎袜，經(jīng)受不起挫折，這是因?yàn)榧议L不給他們接受磨煉肥惭、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì)盯仪。“生了男孩怕學(xué)壞蜜葱，生了女孩怕受害”全景，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生，過度的保護(hù)帶來的是孩子的無能牵囤“只疲可以包容孩子，讓家成為孩子最后的港灣奔浅；可以理解他馆纳，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒有出路時(shí)汹桦，給他指條路而不是給他一堵墻鲁驶。
*3、付出比給予重要——給孩子愛你的機(jī)會(huì)
只對孩子付出愛舞骆，會(huì)讓他們沒有責(zé)任感钥弯，只會(huì)一味索取径荔。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場買來脆霎，看孩子吃得津津有味总处，自己舍不得動(dòng)筷子，眼看孩子已吃完飯睛蛛，媽媽忍不住想嘗一口鹦马，“別動(dòng)！”13歲的孩子說“那是我的”忆肾。過分溺愛荸频、無限縱容滋長了孩子的自私，使孩子心中只有自己客冈，沒有別人旭从。
*4、對話比對抗重要——?jiǎng)e跟孩子“較勁”
青春期的孩子愛跟父母“對著干”场仲，四五十歲的父母也愛跟孩子“較勁”和悦，雙方各站一方，把自己的意見強(qiáng)加給對方渠缕，只想改變別人鸽素，不想改變自己。比如談到早戀褐健，許多家長就簡單付鹿、粗暴地阻撓、強(qiáng)行壓制蚜迅。
青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng)舵匾，但心理卻不成熟的時(shí)期，他希望得到大人的尊重谁不，又對父母缺少基本的信任坐梯，因此逆反心理很強(qiáng)，心靈的大門只朝著同齡人開放刹帕，這時(shí)候他特別需要心靈關(guān)懷吵血，需要理解。
*5偷溺、激勵(lì)比指責(zé)重要——欣賞孩子蹋辅，告訴他“你能行”
一味地對孩子表示不滿、求全責(zé)備挫掏，帶給孩子的是負(fù)面信息侦另，讓孩子怯弱、抑郁，甚至產(chǎn)生厭世情緒褒傅。我小時(shí)候有兩大愛好弃锐，一是畫畫，5歲時(shí)畫了一只大公雞殿托，我母親說：“太好了霹菊！我早就說過，你畫的公雞比我養(yǎng)的還漂亮支竹！”于是旋廷，我更愛畫了，黑板報(bào)從一年級畫到高三礼搁，到農(nóng)村插隊(duì)給農(nóng)民辦報(bào)柳洋，后來就辦了《中國少年報(bào)》；二是愛跳舞叹坦，五年級那年北京市舞蹈學(xué)校來招收小演員就有我一個(gè)。結(jié)果不幸的事發(fā)生了：當(dāng)我穿著小褲衩卑雁、背心募书，手背后、腳站直后测蹲，有個(gè)老師從我身邊走過莹捡，瞟了我一眼說“哼，腿都不直還跳舞呢扣甲！”從此之后篮赢，我一跳舞就想起那話，后來就不敢再跳了琉挖，再后來干脆不跳了启泣。所以我對父母說，孩子從小生長在“你不行”的環(huán)境中示辈，慢慢地會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”寥茫，他就真的不行了，其實(shí)對孩子來說矾麻，有沒有天分不重要纱耻，重要的是有沒有興趣和自信。別瞧人家险耀，大膽為孩子喝彩弄喘，相信你的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡！
