? ? ? ? 5月11日的送教培訓象对，我們迎來了可愛的夏書芳院長鸟蟹。他以幽默風趣的方式給我們培訓了“重建新課改背景下的學習學”。
? ? ? ? 首先忧风，夏院長以課改的過程告訴我們，傳統(tǒng)教學存在的弊端球凰，以及好的課堂五重境界：教會知識狮腿、習得技能腿宰、改變思維、激發(fā)智慧缘厢、點化生命吃度。從中我們知道，平時我們接受過種種優(yōu)秀的教學培訓昧绣，固定了優(yōu)質的教學的流程规肴，我們學習模仿，確忽略了學生夜畴。被我們傳頌贊揚的教學模式是否適合我們的學生呢拖刃？教學應是靈活的、多樣的贪绘，應該被我們的學生所接收兑牡，不能盲目套用別人的方法，要根據(jù)自己的風格税灌、班級情況均函、學生現(xiàn)有水平合理安排教學模式。
? ? ? ? 其次菱涤，夏院長以他曾經(jīng)的經(jīng)歷給我們傳授苞也，老師教的再好都不如學生能學好，課堂是學生的粘秆，要讓學生真正成為學習的主體如迟、充分參與課堂。讓學生先自學攻走、小組學習殷勘、班級合作學習、最后才是老師教學昔搂，避免滿堂貫玲销，并把教學環(huán)節(jié)變成細節(jié)，使學生清楚知道自己要干什么摘符。
? ? ? ? 今后的教學中贤斜，我會吸取精華，學習別人的精髓逛裤，并結合自己的學生靈活的運用于課堂蠢古。
