? ? ? ? 習(xí)近平總書記在江西考察時(shí)，對(duì)總結(jié)運(yùn)用第一批主題教育的成功經(jīng)驗(yàn)谱俭、高質(zhì)量開展第二批主題教育提出明確要求奉件，指出調(diào)查研究是謀事之基宵蛀、成事之道。衡量調(diào)查研究搞得好不好县貌，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效术陶，看調(diào)研成果的運(yùn)用，看能不能把問題解決好煤痕。
? ? ? ?突出目標(biāo)導(dǎo)向瞳别。調(diào)研期間，我堅(jiān)持以“四不兩直”方式沉到基層一線杭攻，著眼解決實(shí)際問題，靈活采取召開座談會(huì)疤坝、談心談話兆解、征求意見等方式，聽取部門負(fù)責(zé)人跑揉、普通黨員锅睛、職工群眾的意見建議，了解所期所盼历谍，了解存在的問題现拒，了解解決的辦法。班子其他成員圍繞調(diào)研課題望侈，認(rèn)真開展“聽市場(chǎng)主體印蔬、聽基層黨員、聽普通群眾的意見建議脱衙，問所期所盼侥猬、問突出問題、問工作良方”活動(dòng)捐韩，做到一竿子插到底退唠，切實(shí)掌握第一手資料。
? ? ? ?突出問題導(dǎo)向荤胁。調(diào)查研究不能“蜻蜓點(diǎn)水”瞧预，研究問題要像“剝竹筍”由表及里，弄清楚“問題背后的問題”仅政。就如談鄉(xiāng)村振興垢油，有的黨員干部就會(huì)說村里“空心化”留不住人，尤其是難以吸引年輕人已旧。止步于此秸苗，都是人所共知的問題，算不上調(diào)查运褪，更沒有研究惊楼。具體到一個(gè)村玖瘸，要分析村里的優(yōu)勢(shì)資源在哪里？產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間有多大檀咙？吸引外來人才有哪些條件雅倒？本村外出人才“回流”有無可能？深海者得蛟龍弧可，只有多問幾個(gè)為什么蔑匣，才能避免無效或低效的調(diào)查研究，才能取得“真經(jīng)”棕诵。
? ? ? ??突出效果導(dǎo)向裁良。研究問題的目的，是為了解決問題校套，是回應(yīng)群眾訴求价脾，是推動(dòng)發(fā)展。如果調(diào)研一番后笛匙，調(diào)研報(bào)告走完程序就束之高閣侨把，只為了應(yīng)付工作安排，這樣的調(diào)研不妨少點(diǎn)妹孙。有的同志說秋柄，“老大難”問題無非是缺錢，得等著領(lǐng)導(dǎo)重視才行蠢正，這種認(rèn)識(shí)有“怠政”之嫌骇笔。對(duì)能夠及時(shí)解決的，立行立改机隙、馬上就辦蜘拉；對(duì)一時(shí)難以解決、需要持續(xù)推進(jìn)的難點(diǎn)有鹿、堵點(diǎn)問題旭旭，明確目標(biāo)，緊盯不放葱跋，一抓到底持寄，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手娱俺，不獲全勝稍味、決不收兵。
