一位資深的小學(xué)老師提到畅厢，在她執(zhí)教幾十年中，有些孩子永遠(yuǎn)都積極舉手發(fā)言氮昧，有些孩子卻從來沒有過框杜。為了鼓勵(lì)那些從不舉手的孩子，她會(huì)主動(dòng)點(diǎn)名讓孩子發(fā)言袖肥，這些孩子常常緊張不安咪辱，回答問題也是結(jié)結(jié)巴巴。
家長(zhǎng)配合老師讓孩子走上講臺(tái)
小帥上小學(xué)三年級(jí)椎组，上學(xué)以來從來沒在班里發(fā)過言油狂，或者表演節(jié)目。雖然老師在課堂上會(huì)主動(dòng)提問他寸癌，可他永遠(yuǎn)都是低著頭专筷，默不作聲。媽媽問他為什么蒸苇，他只是說不敢磷蛹。媽媽問他怕什么，他說怕說錯(cuò)了溪烤，同學(xué)會(huì)嘲笑他味咳。雖然媽媽安慰他，勇敢點(diǎn)不要怕氛什，錯(cuò)了也沒關(guān)系莺葫，改正就好了，可是他就是跨不出那一步枪眉。
媽媽已經(jīng)束手無策捺檬，就主動(dòng)去找老師溝通，大家一起商量的辦法是贸铜，老師會(huì)提前一天堡纬，把要提問的問題給到媽媽，媽媽在家里布置教室場(chǎng)景蒿秦，媽媽當(dāng)老師烤镐，爸爸當(dāng)同學(xué)，演練第二天老師提問的問題棍鳖，力求每一步流程都跟第二天課堂上一模一樣炮叶。
第二天在課堂上碗旅，老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)，提問小帥問題镜悉。問題自然是跟媽媽提問的是同樣的祟辟，小帥就按照在家里演練的流程，對(duì)老師的提問對(duì)答如流侣肄。同學(xué)們都給他熱烈的掌聲旧困，幾次演練以后，小帥已經(jīng)不需要提前在家排練稼锅，可以跟其他孩子一樣吼具，去搶著回答老師問題。
與小伙伴組合上臺(tái)表演
凱凱從小就是個(gè)靦腆的小男孩矩距，在路上碰到熟人拗盒，媽媽讓他打招呼，都是一個(gè)勁地往媽媽身后躲剩晴，似乎很怕見人锣咒。媽媽看到他這樣，也沒有過多責(zé)怪他赞弥，只是耐心跟他講，大家都喜歡講禮貌的孩子趣兄，在路上遇到熟人要打招呼的绽左。如果你的小伙伴見到你，都不理你的話艇潭，你會(huì)開心嗎拼窥？
有一次一個(gè)鄰居跟媽媽說，凱凱主動(dòng)跟他打招呼了蹋凝。把媽媽給高興的鲁纠，一回到家馬上把這個(gè)消息告訴孩子，并且好好地表揚(yáng)了他鳍寂，現(xiàn)在的凱凱見到大家都是主動(dòng)打招呼的改含。
凱凱的學(xué)校每年都會(huì)舉辦藝術(shù)節(jié)，為了讓孩子們都有登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)迄汛，老師讓每個(gè)孩子都報(bào)節(jié)目捍壤。凱凱不敢自己上臺(tái)表演，已經(jīng)連著兩年放棄鞍爱，媽媽看在眼里鹃觉，急在心里，她覺得這是一次孩子展現(xiàn)自己睹逃，鍛煉的好機(jī)會(huì)盗扇。
后來，媽媽想到一個(gè)辦法，讓凱凱跟他最好的小伙伴疗隶，一起組隊(duì)表演節(jié)目佑笋。因?yàn)橛行』锇榈呐惆椋瑒P凱也沒那么羞怯了抽减。媽媽跟這兩個(gè)孩子一起允青，商量表演什么節(jié)目，一起排練卵沉。藝術(shù)節(jié)那天颠锉，兩個(gè)小伙伴的節(jié)目，閃亮登場(chǎng)史汗。臺(tái)下的精心準(zhǔn)備琼掠，臺(tái)上的頃情演出，奪得了一陣又一陣熱烈的掌聲停撞。
每個(gè)孩子都是不一樣的瓷蛙，孩子的成長(zhǎng)需要我們家長(zhǎng)和老師，耐心地付出戈毒，精心的培養(yǎng)艰猬，相信每個(gè)孩子都會(huì)有夢(mèng)想花開的一天。
