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我望著拿著卷子皂林，一臉緊張的地站在我身旁的劉瑞，微微一笑沟启，說道："別緊張弦赖，老師叫你來沼沈，只是幫你分析一下你任務(wù)型閱讀中出現(xiàn)的問題，以免下次再出現(xiàn)這樣的失誤∫逞茫現(xiàn)在，你先按我給你提供的做閱讀理解的思路眨八，把錯題重新思考一遍页响，先自查一下自己到底在什么環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。"
十分鐘后，劉瑞改完錯題诗鸭，把卷子遞給我。我一看蝌箍，錯題都改對了。
“你看看悯衬，你錯的兩道題都改對了，那么是什么原因讓你在這種題型上白白丟掉六分呢芹缔？”
“馬虎大意，沒有認(rèn)真仔細(xì)的分析問題督赤，再有就是，每次考英語枯冈，遇到長篇的英語閱讀，就感覺沒有耐心看下去炫加，遇到需要動腦筋的考題，最后總是胡亂收場，隨便答題支付差事革骨。” 劉瑞不好意思地回答。
“現(xiàn)在，我們已經(jīng)找出丟分的原因了，那么下次考試再出現(xiàn)這種題型姐叁，你能夠避免出現(xiàn)類似的丟分現(xiàn)象嗎挠唆？”我接著啟發(fā)滔驾。
“只要能夠沉下心來，認(rèn)真仔細(xì)的分析，應(yīng)該可以可以避免丟分⊥龊澹” 劉瑞自信而堅定地回答灵临。
每次英語測試后宦焦，我都會讓班上部分同學(xué)到辦公室來涛碑，然后有針對性的讓他們對測試中出現(xiàn)的比較大的失誤進(jìn)行自查自糾。多年來庄撮，我所帶班級英語的成績一直名列前茅，與這一環(huán)節(jié)的貫徹實(shí)施密不可分么抗。但剛開始教書時熊泵，我是很看不起這些教學(xué)環(huán)節(jié)中的小環(huán)節(jié)的卒蘸。
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在教院進(jìn)修兩年修械，我如愿成為一名中學(xué)英語教師蹦渣，當(dāng)時的我，如千百個意氣風(fēng)發(fā)，初入職場的年輕教師一樣堪滨，認(rèn)為自己科班出身发笔，年輕活躍，既不乏專業(yè)知識，又能與學(xué)生打成一片，反正自我感覺良好肤无，覺得自己哪兒哪兒都是本事皇忿。
記得我?guī)У氖蔷哦噌；模?dāng)時平行班有五個姚垃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了激發(fā)大家的教學(xué)競爭意識，逢大考必排名，而排名最差的科目教師就得接受領(lǐng)導(dǎo)的“親自召見”唠椭。這自然不是一件光榮的事情力崇，大家都心知肚明茧吊。
為了不讓其他的教師比下去讶踪，大家自然是在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)云石，各顯其長错维。有的利用一切課余時間跟班輔導(dǎo)，有的布置大量的課外作業(yè)侨嘀，讓學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)纽帖，還有的教師不斷優(yōu)化調(diào)節(jié)教學(xué)模式室囊，讓課堂效益不斷增強(qiáng)懦铺，……急前。不管大家的教學(xué)模式是多么的花樣百出澡刹，但大家似乎都有一個共同的愛好嚷闭，那就是：每次小測試過后嗅榕，各位教師便會找來班上的可塑之才案怯，進(jìn)行有針對性的一對一的糾錯自查輔導(dǎo)。
說實(shí)話，在當(dāng)時澎羞，年輕氣盛的我對這一教學(xué)舉措是不屑一顧的。一次小測試忌卤，在全班統(tǒng)一評卷糾錯不就行了，何必再浪費(fèi)課余的時間去做這些多此一舉的事情呢！
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憑著自己的年輕朝氣谨娜，我很快與學(xué)生打成一片憔狞，課堂上學(xué)生積極活躍簇抵，對英語學(xué)習(xí)興趣濃厚拓劝，對待作業(yè)也是態(tài)度虔誠，積極認(rèn)真。表面看來一片祥和假瞬，一切似乎都在往最好的方向行進(jìn)税肪，我暗自欣喜，似乎看到了期中考試成績一片輝煌的美好前景。
時間悠忽而過滔以，轉(zhuǎn)眼就到了期中考試的時間撬统。緊張的監(jiān)考，閱卷過后，本以為成績輝煌的我漆弄，被現(xiàn)實(shí)的當(dāng)頭一棒擊打得頭暈?zāi)啃?/p>
五個班級的英語成績糙箍，九二班位居倒數(shù)第一雹拄，別的班級優(yōu)生均是十多個，而我班卻屈指難數(shù)，及格人數(shù)也與別的班級相差甚遠(yuǎn)比规，領(lǐng)導(dǎo)接見的難堪自不必多述，但當(dāng)時自責(zé)慷荔、困惑和那份自傲的潰敗的感覺卻是終生難忘了！
紅著眼睛走回辦公室的那段路是如此的漫長睁本，同事們善意的目光被我看成是一種不屑鞋拟，慣常微笑的打招呼也被我視為是一種嘲笑侮措，我如芒在背，幾近崩潰菲饼。
這時，被我視為絕對手下敗將的“半路出家”的羅老師走過來派哲，拉著我的手說：“小袁啊芭届，一次考試而已，你也不必那么難過沮喪只酥，你教學(xué)中的活躍和認(rèn)真，我們都是有目共睹的貌踏，但教學(xué)不是表面的轟轟烈烈隙赁，更重要的是沉靜和扎實(shí)。你看勤哗，平時大家課后都習(xí)慣找學(xué)生談心抡爹，對于有些學(xué)生在測試中出現(xiàn)的問題，老師們也都會有針對性的把學(xué)生找到辦公室芒划，當(dāng)面分析原因冬竟，是學(xué)生解題思路的問題還是心理問題，我們都會及時梳理解決民逼，可能你認(rèn)為這些都是不足掛齒的小事情泵殴，但一件件的小事情累積起來，卻能決定你工作的成敗缴挖，你還年輕袋狞，要多向老教師學(xué)習(xí)。”
羅老師一席語重心長的話如醍醐灌頂苟鸯，一下驚醒了我這夢中人!是啊同蜻，一樣的投入，一樣的努力早处，最后的成敗卻取決于我最不屑一顧的小事湾蔓！老師們多年積累的教學(xué)經(jīng)驗，不是我這個初出茅廬的丫頭所能隨便質(zhì)疑和不屑的砌梆。三人行默责，必有我?guī)煟趯W(xué)校背的朗朗上口的詞句咸包，被狂妄自大的我忘到九霄云外桃序。這一跤摔得很痛，卻讓我永難忘記烂瘫。
經(jīng)受了失敗的洗禮媒熊，我懂得了人外有人，山外有山的道理坟比，我開始反躬自省芦鳍，虛心好學(xué)起來。在教學(xué)中葛账，除了注重自身專業(yè)水平柠衅，教學(xué)技能技巧以外，我再也不敢忽略與學(xué)生個別交流輔導(dǎo)這些教學(xué)小事籍琳。經(jīng)過后期努力菲宴，九二班最后的中考成績雖然只是位居全縣第三，但我還是把它歸結(jié)為“痛定思痛”的小小回饋趋急。
當(dāng)玉云老師布置本星期的作業(yè)“一件小事”時裙顽，雖時隔多年，但人生長河中的這件小事卻忽然清晰的浮現(xiàn)于我的腦際宣谈！今日得閑，且身體漸漸康復(fù)键科，便提筆寫下此文闻丑。
螞蟻雖小，卻可潰長堤勋颖，小事雖小嗦嗡，卻可決成敗，這都是貫穿于工作和生活中的至理名言饭玲，我將終生銘記侥祭！
