作為90、00、10后的這一代人里娘赴，應該很少有人沒看過楊紅櫻的童話書吧。不說別人我那孩子就非常喜歡看她的書《淘氣包馬小跳》跟啤、《笑貓日記》幾乎都被他買全了诽表，為了和孩子貼近了解孩子，我也會經(jīng)常讀他喜歡的書籍隅肥，所以楊紅櫻的書我也是非常熟悉的竿奏，作為一個成年人，能塑造出讓無數(shù)孩子喜愛的童話世界腥放，真的非常讓我欽佩泛啸。
今天，我就說說孩子最近在讀的一本楊紅櫻的童話書《神秘的女老師》秃症，至于我為啥要介紹這本書呢候址，是因為我在閱讀此書時吕粹，眼前突然閃現(xiàn)我上學時的影像，在看看書桌旁還在為了期末考試奮筆疾書的孩子岗仑，我覺得我的和個位說說這本書匹耕。
01
六年級的花季少女孟小喬，被父母從到了一座坐落在郊區(qū)外的紅宮寄宿學校赔蒲，這是一座被一位古板嚴厲的龍監(jiān)管所“統(tǒng)治”的學校泌神，學習本應該是件快樂的事，而這所學校這里卻只看重分數(shù)與排名舞虱，把每個孩子變成了學習機器欢际。孟小喬這個原本活潑可愛的孩子在這種氛圍下每天活著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕自己成為班級最后受到同學與老師的冷眼對待矾兜。
這些熟悉的心理损趋、“親切”的場景，家長是否恍惚見看見了自己的童年椅寺，就不回憶從前看看現(xiàn)在的學校與學習環(huán)境浑槽，其實也沒多大變化。能不讓孩子感同身受返帕。
02
? ??當然桐玻，故事要是這樣發(fā)展下去就不是童話了，一位神秘女老師的出現(xiàn)讓一切都發(fā)生了改變荆萤，而他獨特教學方式镊靴，讓他瞬間就成為全班同學心中的偶像。
她和其他老師實在是不同她不關(guān)注孩子的考試的分數(shù)與排名链韭，她更關(guān)心每個同學是否快樂偏竟。她發(fā)掘班上每個同學的長處，教會他們在分數(shù)之外敞峭，更改擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛踊谋，與真善美的品格。她還讓家長站在孩子的角度旋讹，理解孩子殖蚕，這樣的老師怎能不讓同學喜愛。
讀完此書讓我想清楚了很多骗村，不知從何時起孩子的學習成績成為衡量孩子優(yōu)秀的唯一標準嫌褪，但分數(shù)并不能決定為孩子的一切與他的一生，每個孩子都是獨特胚股，他們各有所長，有的思維敏捷裙秋，有點動手能力強琅拌，有的有著非常高的運動天賦缨伊，這些并不是一套死板的考試分數(shù)可以區(qū)分的。分數(shù)高并不是等于一切安好进宝，不關(guān)注孩子的身心健康刻坊，不發(fā)展孩子的天賦與愛好，孩子真能在未來靠分數(shù)在社會立足嗎党晋？每個家長應該明白學習知識只是基礎(chǔ)谭胚，但擁有健康的人格，不機械的思維未玻，會與他人和諧相處的能力才是我們的孩子在未來立足的根本灾而。
? ??我很羨慕現(xiàn)在有這樣能讓孩子感到深切的認同和共鳴的書籍，這本書同樣也適合成年人看扳剿。
家長與老師們可以通過這本書了解孩子的內(nèi)心想法旁趟，更好地感受他們的困擾，了解他們內(nèi)向庇绽，讓他們的童年生活更美好锡搜。
