“我們這些人就在考試與考試之間茍且偷生”
“然后當(dāng)這一段日子過去衅码，還懷念得不得了”
高考是什么，我不太知道脊岳，但別人的反應(yīng)告訴我或許自己又應(yīng)該知道逝段。很遺憾，不相信答案（非數(shù)字類）這種東西割捅，當(dāng)時是惹恃，現(xiàn)在仍是。答卷有答案棺牧，我答不出巫糙，高考的答案，我還是答不出颊乘。
聽了很多道理参淹，依舊過不好這一生。也許乏悄，聽了浙值，沒懂。就如感同身受只是感同檩小，身臨其境也只是身和其境开呐，沒有心，只是臨，沒有定筐付。
慢慢變成了最不愿聽到的“過來人”卵惦，但是沒有人說過來人就是那個頭腦清醒的旁觀者⊥咂荩總是你笑他傻沮尿，他笑你瘋癲，你說他頑固较解，他說你愚昧畜疾。各執(zhí)己見，誰也不想嘗試邁過那道線印衔，即使知道也許對方是對的啡捶，但仍然口硬，即使心意動搖奸焙。不斷試著說服對方瞎暑，其實(shí)是說給自己，我們一遍遍給自己強(qiáng)行洗腦忿偷，逼迫自己接受金顿，因為現(xiàn)實(shí)太不堪臊泌。
高考鲤桥，是那個階段最重要的，但不是絕對重要的渠概。
過了那個階段茶凳，還重要嗎？
重要播揪。因為那些吃多了鹽的人說這就像重生贮喧，自己給自己一個生活的新開始。這是改變命運(yùn)的機(jī)會猪狈。命運(yùn)又是什么箱沦？特地查了下“命運(yùn)，是指事物由定數(shù)與變數(shù)組合進(jìn)行的一種模式雇庙，命與運(yùn)是兩個不同的概念谓形。命為定數(shù)，指某個特定對象;運(yùn)為變數(shù)疆前，指時空轉(zhuǎn)化寒跳。命與運(yùn)組合在一起，即是某個特定對象于時空轉(zhuǎn)化的過程竹椒。運(yùn)氣一到童太，命運(yùn)也隨之發(fā)生改變。所謂命運(yùn)，在命理學(xué)上來講书释，實(shí)際上有兩重含義翘贮，一是命，指先天所賦的本性;二曰運(yùn)征冷，指人生各階段的窮通變化择膝。命論終生，運(yùn)在一時检激，在八字論命法中肴捉，所謂運(yùn)就是指大運(yùn)，大運(yùn)是人生中以十年為一期限的各個階段叔收。八字的命局與運(yùn)局齿穗，二者構(gòu)成了八字理論的宏偉基石，展現(xiàn)了以時間為函數(shù)的人生曲線饺律∏砸常”也不過是改變，細(xì)胞都在新陳代謝复濒，我們又怎能抗拒脖卖？定數(shù)，誰又說的準(zhǔn)巧颈，可能我此刻想喝奶茶去了奶茶店堅定地選擇了果汁畦木。雖然總說地域不公，社會分配不公砸泛，教育資源不公十籍，起跑線雖然一樣，但是有的人走唇礁，有的人爬勾栗，有的人丟盔卸甲，但是高考的初心真的是目前為止最最公平的盏筐，起碼給了一個可以競爭的機(jī)會围俘，起碼努力，真的會有收獲琢融。
不重要界牡。考完才發(fā)現(xiàn)吏奸，不過是寫了幾個字欢揖，找了一個目標(biāo)然后想辦法認(rèn)真的實(shí)現(xiàn)。雖然說是學(xué)習(xí)奋蔚，可是連個技能都算不上她混，考完之后自己從上知天文下知地理成了最無知的人烈钞。考完才知道坤按，那真的是很簡單的事情毯欣。因為它，我們被層層保護(hù)而后層層掙脫臭脓，掙脫后才發(fā)現(xiàn)自己后來想要拼命尋找努力的恰恰是被自己拋棄的酗钞。生活赤裸裸又虎視眈眈，初生牛犢也漸漸疲于應(yīng)付焦頭爛額来累。后來的很多事情都變得艱難砚作，沒有選項，大海撈針嘹锁。
高考卻有它的神奇葫录，簡單粗暴地畫好了一個個誘人的圈，來不及看领猾，不知道圈的樣子米同，也不知道哪里誘人，來不及反應(yīng)便落入俗套摔竿。但到最后僅僅剩余部分人敢于斗智斗勇面粮，多數(shù)人沉于安逸。但就是這樣继低，都過得去的進(jìn)了一本熬苍，一門偏科的進(jìn)了二本，而后的就便看造化郁季。不等辯駁冷溃，早已被貼上標(biāo)簽钱磅。而后梦裂，慢慢接受，溫水青蛙盖淡，最怕碌碌無為還安慰自己平凡可貴年柠。
尚未佩妥劍，轉(zhuǎn)眼已江湖褪迟。
這就是成長吧冗恨，長是靜靜的，成才是突如其來的味赃。就像自己小學(xué)時排斥初中掀抹，初中時排斥高中，高中時排斥大學(xué)心俗“廖洌可自己到底是被卷走了蓉驹，誰讓自己本身就是洪流的一部分，沒有了洪流揪利，也就沒有了我态兴。我試圖找到些蛛絲馬跡，可記憶成了生活的幫兇疟位，我敵不過瞻润，遺忘了。還好慶幸曾經(jīng)留下只言片語或是鏡頭甜刻。成長，也許就是從小升初考試后沒有暑假作業(yè)的快樂到中考前的一群人抱團(tuán)大哭得院，當(dāng)時聽的歌曲也不能再輕易拿到陽光下暴曬，再到高考尿招，各自慌亂離散矾柜，沒有聲音，來不及再見就谜，更別說好好再見怪蔑。
遇，猝不及防：別丧荐，蓄謀已久缆瓣。我們，則是木偶虹统，自導(dǎo)自演著思念和感傷弓坞。
生離死別，生別死離车荔，孰輕孰重渡冻？高考，給了一個機(jī)會忧便，聚與散的機(jī)會族吻，舍與得的機(jī)會。別無他路珠增，無處躲藏超歌，是給你，不是問你要不要蒂教。而后巍举，學(xué)著接受，學(xué)著尋找凝垛，學(xué)著與自己相處懊悯，學(xué)著冷暖自知简烘，學(xué)著自欺欺人還乖戾囂張。
“上大學(xué)之后定枷，你就可以怎樣怎樣”沒錯孤澎，是可以，但不是承諾欠窒，只是你一廂情愿的自以為覆旭。大學(xué)沒有作業(yè)，指的是沒有了那么多筆跡的抄抄寫寫岖妄，有的是更多的PPT和印刷體型将。大學(xué)沒有多少課，是和高中相對而言荐虐，但是多了單一的乏味七兜。大學(xué)更加自由，的確福扬，沒有人天天嘮叨告訴你要做什么怎么去做腕铸，但是多了每頓飯吃什么和怎么打發(fā)時間的煩惱......我們總是自己將一個東西定義，然后拼命打耳光铛碑。
? ? 很想知道自己高考前的狀態(tài)狠裹，未果。只依稀記得沒有別人口中的瘋狂汽烦，沒有現(xiàn)在打著青春噱頭作品中的體驗涛菠，但一天天困很充實(shí)，簡單也快樂撇吞。記得最緊張的時候爸爸媽媽還讓我看劇和綜藝減壓，即使我承壓能力比較強(qiáng)自己并沒覺得有什么壓力牍颈。高考前一晚，應(yīng)該是坦然的颂砸∷酪Γ慌亂也多半因為收拾東西的煩躁，讓人最后還不得安靜閑適色罚。記得拍畢業(yè)照時地理老師晚了一步账劲，記得那幾天老師會去寢室聊天金抡，記得還是會發(fā)各種卷子期待老師來講來嘮叨梗肝，記得老霍最后一節(jié)課還在講試卷上很難的大題铺董，會不會不重要，但就是很想聽坝锰，記得暮色降臨石瑜老師貼心地送糖果自己花沒說幾句悄悄跑出去哭重付，她以為我們沒看見，但是我們誰都沒戳穿确垫，記得最后很羨慕其他班的電影或是各種歡笑淚水我們卻貌合神離上自習(xí)，記得自己高考期間睡的格外好甚至午睡太多趕不上送考車恨豁，記得一場大雨爬迟，記得學(xué)弟學(xué)妹黑板上滿滿的祝福，記得我們留給他們的禮物......現(xiàn)在计福，祝福還是送上呀~即使我成了什么也不會的小白徽职，即使對“老師”的身份受之有愧，即使現(xiàn)在说订，忙潮瓶，也茫，慌也荒埂伦，空也恐思恐，即使言談中總覺得去年才剛剛?cè)雽W(xué)......
許多年前膊毁，你有一雙清澈的雙眼
奔跑起來婚温，像是一道春天的閃電
想看遍這世界媳否，去最遙遠(yuǎn)的地方
感覺有雙翅膀，能飛躍山川海洋
和世界再見逆日，仍是倔強(qiáng)孩子模樣
積一時之硅步
臻千里之遙程
夢想雖遠(yuǎn)
卻不是遙不可及
既然努力了那么久
就在最后這一次蓄力而發(fā)吧
愿你歸來
陽光正明媚
夏花正絢爛
微風(fēng)細(xì)軟天湛藍(lán)
三年再無憾
