2018俱诸、3.7 陰
? ? 昨晚剛剛寫完第2篇親子日記，說要和孩子建立親如閨蜜關(guān)系的我仑氛，在晚上8點(diǎn)就跟孩子pk了一下乙埃，事情的經(jīng)過如下：
做英語作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)她的英語書上一片空白锯岖，什么也沒有記介袜，隨口問了句＂上英語課了嗎？為啥書上啥也沒記出吹？＂那貨理直氣壯的說＂上課時沒帶英語課本遇伞，所以沒記＂沒帶課本本來就已經(jīng)錯了，怎么能如此的理直氣壯捶牢！我內(nèi)心火已起鸠珠，隨后問了句＂作業(yè)怎么辦＂回答曰＂明天我去學(xué)校看同學(xué)的書，再做吧＂我心想驯耻，還得明天！我內(nèi)??火已燃帘靡，強(qiáng)壓內(nèi)心的怒火問道＂那老師今天布置的作業(yè)，明天做能行嗎?沒有別的辦法嗎轰胁？她說＂明天做吧＂我內(nèi)心的怒火，在她的平靜观游、淡然、不以為然中熊熊燃起搪柑！一開學(xué)就這態(tài)度！本身沒帶書已做錯，又不積極的想辦法旬迹！這是什么孩子！由此聯(lián)想上課是不沒聽課！是不是上課做小動作了！我立馬爆發(fā)了脖捻，聲高八度羡亩，河?xùn)|獅吼開了一一一（此處省略無數(shù)字雷袋，因?yàn)椴挥浀煤鸬纳读耍┳詈笠痪洌⒘ⅠR想辦法蛋勺，完成作業(yè)＂她怯怯的找群，找同學(xué)拍書巧娱，最終完成作業(yè)。她怯怯的表情里藏著對我發(fā)脾氣的不可思議上荡。
? ? ? 反思：我很關(guān)注親子教育纳账，每每有學(xué)生家長打罵不理解孩子時，我都能一下知識家長和孩子不在一個頻道呢袱，并能和風(fēng)細(xì)雨的給出中肯的意見或建議。當(dāng)自己和孩子不在一個頻道，火氣一點(diǎn)點(diǎn)上來了张峰，哪來那么多的和風(fēng)細(xì)雨:）:）:）也想著溫柔賢淑的解決谤祖，仿佛沒有河?xùn)|獅吼的效率高:）:）:）但我也深知河?xùn)|獅吼的負(fù)作用一一一長此以往凸主，隨著成長锋华，河?xùn)|獅吼會讓她學(xué)著反抗，或者學(xué)著河?xùn)|獅吼婆咸，或者被壓制下去，變的懦弱。以后要克制，只是她不了解我的著急，而我沒有引導(dǎo)她边琉，按照我的思路選擇合適的解決辦法，所以她不理解我的發(fā)飆怒竿。
? ? ? 惠風(fēng)和暢還是有必要的耕驰，尤其在狂風(fēng)暴雨河?xùn)|獅吼之后:）:）:）媒抠，她完成作業(yè)后苍匆，我們聊天，她內(nèi)心沒有強(qiáng)烈反抗情緒，但是表達(dá)了這個意思：要不是你說的有道理，我早就反抗了篇恒，好怕怕呀:（:（:（，孩子，其實(shí)反抗沒有關(guān)系阻课，你一切都聽我的奋献，頂多也就成長成我這樣窃这，但你要做自己兆解，合理的安排好自己的目標(biāo)现拒，反抗和超越我扛点，我都很高興～
? ? ? ? 當(dāng)河?xùn)|獅吼，狂風(fēng)暴雨之后已旧，和風(fēng)細(xì)雨，弱柳扶風(fēng)惊楼，惠風(fēng)和暢……是完全有必要的秸讹，感謝你的存在璃诀，讓我也不斷反思和成長:）
